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Comment bien écrire: qu'il ait, qu'il aie ou qu'il est ?

Le défi de la conjugaison française : écrit-on « qu’il ait », « qu’il aie » ou « qu’il est » ? S’i...

25 décembre 2024 · 3 min

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25 décembre 2024 · 3 min

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24 décembre 2024 · 3 min

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24 décembre 2024 · 3 min

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La question de l'orthographe : « ennuyant » ou « ennuyeux » ? La langue française regorge de su...

23 décembre 2024 · 4 min

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23 décembre 2024 · 4 min

Comment écrire correctement : clé ou clef ?

Le dilemme : « clé » ou « clef » ? Parmi les nombreux casse-têtes que l'on rencontre parfois en f...

22 décembre 2024 · 3 min

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Introduction : la question de l'orthographe entre « repaire » et « repère » La langue française, r...

21 décembre 2024 · 4 min

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Comment bien écrire le mot mille ou milles

Le mystère du « mille » ou « milles » La langue française, si complexe et pourtant si élégante, pré...

20 décembre 2024 · 3 min

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19 décembre 2024 · 3 min

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La distinction entre "sensé" et "censé" : une question de sens Alors, dites-moi : vous écrivez "s...

17 décembre 2024 · 3 min

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Une question d'usage : "pallier" ou "pallier à" ? Nous rencontrons souvent des difficultés dans l'e...

15 décembre 2024 · 3 min

Comment écrire correctement pallier ou pallier à

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Est-il trop petit ? Comment gérer la pression dans ses oreilles, le sommeil, les pleurs possibles ? Ces inquiétudes sont normales, surtout pour un premier vol bébé.</p><p>Ce qui alimente le stress, ce n’est pas tant le trajet que l’impression de ne rien maîtriser. Entre les règles des compagnies, l’organisation à l’aéroport et la peur de déranger, beaucoup de parents redoutent le jour J avant même d’avoir bouclé la valise.</p><p>Avec un peu d’anticipation et des repères clairs, voyager avec un bébé en avion devient pourtant beaucoup plus simple. En tenant compte de son âge, de ses besoins et de votre rythme, vous pouvez transformer ce vol en une étape fluide, parfois même reposante.</p><h2>À partir de quel âge un bébé peut-il prendre l’avion</h2>\n<p>C’est souvent la toute première question qui surgit. Et elle est légitime. En pratique, <strong>la majorité des compagnies aériennes acceptent les bébés dès les premiers jours ou les premières semaines de vie</strong>, à condition qu’ils soient en bonne santé.</p>\n<p>Sur le terrain, beaucoup de parents choisissent pourtant d’attendre que le nourrisson ait quelques semaines. Pourquoi ? Parce que le bébé est alors un peu plus robuste, que l’allaitement ou les biberons sont mieux installés, et que vous commencez, vous aussi, à prendre vos marques.</p>\n<p>Il n’existe pas de règle universelle gravée dans le marbre. <em>L’âge idéal dépend surtout de votre bébé</em> : naissance sans complications, suivi médical rassurant, capacité à téter ou boire facilement. En cas de doute, un avis pédiatrique reste une précaution simple et rassurante.</p>\n\n<h2>Formalités et réservation : ce qu’il faut prévoir avant le départ</h2>\n<p>Côté administratif, voyager avec un bébé en avion demande un peu d’anticipation. Rien d’insurmontable, à condition de s’y prendre calmement.</p>\n<ul>\n <li><strong>Les documents d’identité</strong> : même un nourrisson doit disposer d’une carte d’identité ou d’un passeport, selon la destination.</li>\n <li><strong>Le billet avion bébé</strong> : avant 2 ans, l’enfant voyage généralement sur vos genoux avec un billet à tarif réduit. Certaines compagnies proposent aussi un siège dédié, option plus coûteuse mais parfois plus confortable.</li>\n <li><strong>Les règles spécifiques des compagnies</strong> : Air France, easyJet et d’autres transporteurs ont leurs propres politiques concernant les bagages bébé, la poussette ou le berceau avion.</li>\n <li><strong>Le choix du siège</strong> : les places près des cloisons sont souvent compatibles avec un berceau avion, mais leur nombre est limité.</li>\n</ul>\n<p>Un conseil de parent averti : relisez attentivement les conditions au moment de la réservation. <em>Les détails font souvent la différence le jour J.</em></p>\n\n<h2>Bien préparer le jour du vol avec un bébé</h2>\n<p>Le jour du départ n’est pas celui où tout doit être parfaitement calé. Il doit être <strong>souple</strong>. Prévoir large, accepter les imprévus, et se rappeler que votre bébé donne le tempo.</p>\n<p>Essayez, autant que possible, de respecter son rythme de sommeil et de repas. Un vol qui coïncide avec une sieste, même approximativement, peut transformer l’expérience.</p>\n<p>Si vous préparez votre tout premier voyage, vous pouvez aussi consulter ce <a href=\"https://uncahier-uncrayon.org/comment-voyage-sereinement-les-premieres-fois-avec-un-bebe/\">guide pour voyager sereinement avec un bébé</a>, pensé pour les débuts parfois un peu hésitants.</p>\n\n<h3>À l’aéroport et lors de l’embarquement</h3>\n<p>À l’aéroport, le maître-mot reste l’anticipation. Arrivez plus tôt que d’habitude. Non pas pour courir… mais pour éviter de courir.</p>\n<p>La poussette passe généralement jusqu’à la porte de l’avion. Elle est ensuite placée en soute et restituée à l’arrivée ou à la sortie de l’appareil, selon l’aéroport. Aux contrôles de sécurité, les liquides pour bébé sont autorisés, mais mieux vaut les regrouper pour faciliter le passage.</p>\n<p>Bonne nouvelle : de nombreux aéroports proposent des files prioritaires pour les familles. <em>Un petit coup de pouce qui allège nettement la charge mentale.</em></p>\n\n<h2>Bagages et confort de bébé pendant le vol</h2>\n<p>En cabine, chaque objet compte. Pas question d’emporter la maison entière, mais certains indispensables font vraiment la différence.</p>\n<ul>\n <li><strong>Des changes en quantité suffisante</strong>, toujours un peu plus que prévu.</li>\n <li><strong>Un vêtement de rechange pour bébé… et pour vous</strong>. Les accidents n’ont jamais prévenu.</li>\n <li><strong>De quoi manger</strong> : lait, biberons, petits pots, selon l’âge.</li>\n <li><strong>Un lange ou une petite couverture</strong> pour créer un cocon rassurant.</li>\n</ul>\n<p>Côté tenue, superposez les couches. La cabine avion peut passer du trop chaud au trop frais en quelques minutes, et les bébés y sont sensibles.</p>\n\n<h3>Protéger les oreilles de bébé</h3>\n<p>La pression dans l’avion agit sur la <strong>trompe d’Eustache</strong>, encore immature chez les tout-petits. Résultat : une gêne, parfois des pleurs au décollage et à l’atterrissage.</p>\n<p>La solution la plus simple reste la succion. Donner le sein, un biberon ou une tétine aide naturellement à équilibrer la pression. Pour certains bébés plus sensibles au bruit, des protections auditives adaptées peuvent aussi apporter un réel confort.</p>\n\n<style> .amz-grid{display:grid;gap:16px;grid-template-columns:repeat(4,minmax(0,1fr));margin-bottom:30px;} @media (max-width:980px){.amz-grid{grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));}} .amz-card{border:1px solid #e6e6e6;border-radius:18px;padding:14px;background:#fff;display:flex;flex-direction:column;gap:10px;box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.04);transition:transform .15s ease,box-shadow .15s ease,border-color .15s ease;} .amz-card:hover{transform:translateY(-2px);box-shadow:0 12px 26px rgba(0,0,0,.10);border-color:#d6d6d6;} .amz-link{text-decoration:none;color:inherit;display:block;-webkit-tap-highlight-color:transparent;} .amz-imgWrap{width:100%;border-radius:14px;overflow:hidden;background:#f6f6f6;height:150px;display:flex;align-items:center;justify-content:center;} .amz-img{width:100%;height:100%;object-fit:contain;display:block;} .amz-title{margin-top:10px;font-size:14px;line-height:1.35;font-weight:650;display:-webkit-box;-webkit-line-clamp:2;-webkit-box-orient:vertical;overflow:hidden;min-height:38px;} .amz-metaRow{display:flex;flex-direction:column;align-items:flex-start;justify-content:flex-start;gap:6px;margin-top:8px;padding:10px 10px;border:1px solid #eee;border-radius:12px;background:#fafafa;} .amz-price,.amz-rating,.amz-btn{-webkit-user-select:none;-moz-user-select:none;-ms-user-select:none;user-select:none;} .amz-price{font-weight:900;font-size:16px;letter-spacing:.2px;color:#B12704;}.amz-rating{font-size:13px;font-weight:650;color:#111;display:grid;grid-template-columns:auto 1fr;gap:6px;white-space:normal;line-height:1.25;}.amz-rating > span:last-child{min-width:0;overflow-wrap:anywhere;} .amz-star{font-size:14px;line-height:1;} .amz-count{opacity:.75;font-weight:600;} .amz-btn{margin-top:auto;display:block;text-align:center;padding:10px 12px;border-radius:999px;font-weight:800;text-decoration:none;color:#111;background:linear-gradient(#FFD876,#F3B33D);border:1px solid #C89411;box-shadow:inset 0 1px 0 rgba(255,255,255,.6);transition:filter .12s ease,transform .06s ease,box-shadow .12s ease;-webkit-tap-highlight-color:transparent;}.amz-btn:hover{ color:#111 !important; 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Un peu de bon sens suffit souvent.</p>\n<p>Glissez du <strong>gel hydroalcoolique</strong> dans votre sac, nettoyez régulièrement vos mains et celles de bébé, et évitez de multiplier les passages de bras en bras. Pour le reste, faites-vous confiance.</p>\n<p>Et si les pleurs arrivent ? Respirez. <em>Les pleurs font partie du voyage.</em> Ils ne disent rien de votre compétence parentale. Votre bébé ressent votre calme bien plus que les regards autour.</p>\n<p>Enfin, si une question de santé vous traverse l’esprit — rhume, fièvre, fatigue inhabituelle — n’hésitez pas à demander conseil à un professionnel avant le départ. Mieux vaut un doute levé qu’un stress embarqué à bord.\n </p><div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Quel est l’âge le plus difficile pour voyager en avion avec un enfant ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">L’âge le plus délicat se situe souvent <strong>entre 12 et 24 mois</strong>, lorsque l’enfant veut bouger sans en avoir toujours la possibilité. La frustration, la fatigue et le décalage de rythme peuvent alors amplifier les pleurs. Pour limiter les difficultés, privilégiez des vols courts, planifiez autour des siestes et prévoyez <strong>des activités simples et nouvelles</strong> (livres cartonnés, autocollants, petits jouets). <em>Évitez de multiplier les correspondances</em> et acceptez une certaine souplesse : tout ne se passera pas “comme à la maison”, et c’est normal.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Peut-on voyager seul(e) en avion avec un bébé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Oui, voyager seul(e) avec un bébé est tout à fait possible, à condition de <strong>simplifier au maximum l’organisation</strong>. Optez pour une poussette compacte acceptée jusqu’à la porte d’embarquement et un sac cabine bien compartimenté. Demandez l’<strong>assistance familles</strong> à l’aéroport : elle facilite les contrôles et l’embarquement. <em>Anticipez les moments clés</em> (change, repas, endormissement) et n’hésitez pas à solliciter le personnel de bord, habitué à aider dans ces situations.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Faut-il éviter l’avion si bébé est enrhumé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Il est préférable d’éviter l’avion <strong>si le rhume est important</strong>, car la pression peut gêner l’équilibrage des oreilles via la <strong>trompe d’Eustache</strong>. Si le voyage est maintenu, facilitez la déglutition au décollage et à l’atterrissage (tétée, biberon). <em>Surveillez les signes d’otite ou de fièvre</em> et demandez un avis médical en cas de doute. Pour un simple nez qui coule sans douleur, des mesures de confort suffisent généralement.</div>\n </div>\n </div>\n<h2>Voyager en avion avec un bébé, pas à pas</h2><p>Un voyage en avion avec un bébé se prépare surtout en amont. En anticipant l’âge, les formalités et l’organisation du jour du vol, vous réduisez l’essentiel des sources de stress. Le reste se joue dans l’adaptation : accepter que tout ne soit pas parfait, mais suffisant pour votre enfant.</p><p>Le confort et la sécurité de votre bébé priment toujours sur l’organisation idéale. Repas, sommeil, gestion des oreilles ou des imprévus : chaque ajustement compte, et vous connaissez mieux que quiconque les signaux de votre enfant.</p><p>Faire confiance à vos compétences parentales change tout. Les règles varient selon les compagnies, mais votre capacité à observer, anticiper et rester souple reste la meilleure alliée pour voyager sereinement, dès les premiers mois.</p><script type=\"application/ld+json\">{\"@context\":\"https://schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https://example.com/article/voyager-avec-bebe-en-avion#article\",\"headline\":\"Voyager en avion avec un bébé : âge, formalités et conseils pratiques\",\"inLanguage\":\"fr\",\"articleBody\":\"Conseils pratiques pour voyager en avion avec un bébé : âge recommandé, formalités, préparation du vol, confort, santé et gestion des imprévus.\"},{\"@type\":\"CreativeWorkSeries\",\"@id\":\"https://example.com/series/guide-voyage-bebe#series\",\"name\":\"Guide pratique pour voyager avec un bébé\",\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"27\",\"worstRating\":\"4\",\"bestRating\":\"5\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Casque Anti-Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41AWuLfIVkL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"13252\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96#product\",\"name\":\"Dr.meter Casque Anti Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41RF4EI3dcL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Dr.meter\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"15420\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Baby Confort Casque Anti Bruit Bébé\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/31YDLQCnfwL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"3063\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF#product\",\"name\":\"Vanderfields Casque Antibruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41+wkrqKEhL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Vanderfields\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"18947\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF\"}}]}</script></body></html>" }, { "name": "extrait", "value": "Voyager en avion avec un bébé est possible dès lors que l’on anticipe les étapes clés et que l’on s’adapte à son rythme. 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Cependant, leur emploi correct peut s'avérer complexe. L'un des exemples les plus pertinents en la matière est l'expression « tout type » ou « tous types ». </p>\n\n<h2>La distinction entre « tout type » et « tous types »</h2>\n\n<p>Pour comprendre le caractère correct d'utilisation de ces deux expressions, il convient de se pencher sur leur signification et contexte d'utilisation.</p>\n\n<h3> L'expression « tout type » </h3>\n\n<p>Le « tout type », dans un contexte singulier, est adéquat dans le sens où il signifie \"n'importe quel type\". Par exemple: « Ce logiciel est compatible avec tout type de système d'exploitation» . Il est question ici d'un seul système d'exploitation tiré parmi tous les types existants.</p>\n\n<h3> L'utilisation de « tous types » </h3>\n\n<p>Concernant l'expression « tous types », elle se veut correcte dans le contexte pluriel. Elle renvoie à une pluralité de types, c'est-à-dire une variété, une diversité. Par exemple : « Cet atelier est ouvert à tous types de publics » . Il est clair ici que l'atelier est ouvert à différents genres de publics.</p>\n\n<h2>Les erreurs couramment rencontrées</h2>\n\n<p>La confusion entre ces deux expressions est commise souvent. La source de cette confusion est l'idée que le mot « type » peut être concédé indistinctement au singulier comme au pluriel, ce qui n'est pas tout à fait exact.</p>\n\n<h3> L'erreur du pluriel systématique </h3>\n\n<p>Prenez par exemple cette phrase : « Ce lecteur est adapté à tous types de disque ». Elle se veut incorrecte, car elle est supposée renvoyer à un seul type de disque à la fois. La construction adéquate serait donc : « Ce lecteur est adapté à tout type de disque ».</p>\n\n<h3> L'erreur du singulier systématique </h3>\n\n<p>Par contre, dans un autre cadre. Si l'on dit : « Je suis prêt à entendre tout type d'arguments », c'est imparfait. Car ici, on s'attend à une variété d'arguments; plusieurs types d'arguments sont envisagés. Par conséquent, la bonne formulation serait : « Je suis prêt à entendre tous types d'arguments ».</p>\n\n<h2>Entraînement : une application de la règle</h2>\n\n<p>Afin de vérifier votre compréhension, je vous propose un exercice court. Essayez de compléter les phrases suivantes avec la formulation adéquate (\"tout type\" ou \"tous types\") :</p>\n\n<ol>\n<li> L'entreprise produit ______ de chaussures. (On parle ici, de plusieurs sortes de chaussures produites. )\n</li><li> Sa méthode est applicable à ______ de problème. (Ici, c'est un seul type de problème à la fois qui est concerné.)\n</li></ol> \n\n<h2> Correction de l'exercice </h2>\n\n<p> Voici les corrections de l'exercice :</p>\n\n<p>1. L'entreprise produit tous types de chaussures. \n\n</p><p>2. 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Le charme de ses mots, la beauté de ses phrases ... mais aussi tout le défi de ses règles d'accord! Aujourd'hui nous allons aborder une question qui en a intrigué plus d'un : comment s'écrit la combinaison de mots « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » ? Nous voulons clarifier cette règle d'accord qui fait souvent l'objet de fautes. Allons de l'avant!</p>\n\n<h2>La règle générale des adjectifs pronominaux</h2>\n\n<p>Pour comprendre pourquoi certaines écritures sont correctes pour ce mot clé, il faut comprendre la règle d'orthographe derrière. Quand on parle de « eux-mêmes », nous nous situons dans le domaine des adjectifs pronominaux, c'est-à-dire des adjectifs inclus dans les pronoms pour intensifier le sens.</p>\n\n<p>En français, quand l'adjectif pronominal est au pluriel, on ajoute \"-s\" à la fin de \"même\" et on le joint par un trait d'union au pronom. Prenons par exemple « nous-même ». Au pluriel, cela donne « nous-mêmes ». </p>\n\n<p>Il en va de même pour notre mot clé. Ainsi, « eux-mêmes » est la bonne écriture.</p>\n\n<p>Allons plus loin et voyons ce que disent les autres formes.</p>\n\n<h2>\"Eux mêmes\" et \"eux même\"</h2>\n\n<p>Vous vous demandez peut-être si les formes « eux mêmes » et « eux même » sont correctes. Eh bien, non ! </p>\n\n<p>L'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom, comme je l'ai mentionné précédemment. Donc « eux mêmes » est incorrect.</p>\n\n<p>En ce qui concerne « eux même », il s'agit d'une confusion courante. Mais n'oublions pas la règle générale : l'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom et il faut ajouter un \"-s\" à \"même\" quand il s'agit du pluriel. Donc « eux même » est également incorrect.</p>\n\n<h3>Des exemples pour mieux comprendre</h3>\n\n<p>Comme on dit, la pratique rend parfait, alors voici quelques exemples : </p>\n\n<p>\"Ils ont fait le travail <strong>eux-mêmes</strong> sans l'aide de personne.\"</p>\n\n<p>\"Ce sont <strong>eux-mêmes</strong> qui ont choisi leur destination de vacances.\"</p>\n\n<p>Rappelez-vous, pas de « eux mêmes » ou « eux même »!</p>\n\n<h2>Un point de vigilance : le genre</h2>\n\n<p>En français, nous devons aussi prendre en compte le genre. Si le pronom est féminin, nous devons utiliser « elles-mêmes ». Par exemple : \"Elles ont préparé le dîner <em>elles-mêmes</em>.\"</p>\n\n<h2>S'habituer à la bonne utilisation</h2>\n\n<p>La maîtrise d'une langue passe par l'habitude. Plus vous pratiquez, plus vous internalisez les règles. Assurez-vous donc de pratiquer l'usage correct « eux-mêmes », et ce, dans n'importe quelle situation. La meilleure façon de se rappeler est de lire, écrire et parler autant que possible en français!</p>\n\n<p>Et voilà, « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » n'ont maintenant plus de secret pour vous! Il n'y a aucun doute, c'est « eux-mêmes » qui est l'écriture correcte. J'espère que cela a dissipé vos interrogations sur cette question spécifique et que vous continuerez à explorer et à vous émerveiller de la langue française. 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Si vous vous posez cette question, c'est probablement parce que vous vous interrogez à juste titre sur la bonne conjugaison du verbe \"devoir\" ou l'utilisation de l'article partitif \"du\". Assurément, les deux expressions semblent équivalentes à l'oral mais il n'en est rien à l'écrit. Discermons ensemble ces subtilités de la langue française.\n\n<h2>Le cas de « j'aurais dû »</h2>\n\n<h3>Le verbe \"devoir\"</h3>\n\nTout d'abord, il faut comprendre que \"dû\" est une forme du verbe \"devoir\". Plus exactement, il s'agit du participe passé du verbe \"devoir\". Dans l’expression « j'aurais dû », \"dû\" est donc associé à un auxiliaire pour exprimer une idée de condition ou de supposition non réalisée.\n\nPar exemple, on peut dire : « J'aurais dû étudier pour mon examen. » Dans ce cas, le locuteur exprime un regret : le fait d'étudier n'a pas eu lieu malgré le fait qu'il l'aurait souhaité ou que cela aurait été nécessaire.\n\n<h3>Marque du genre et du nombre</h3>\n\nIl est par ailleurs important de noter que le participe passé \"dû\" peut prendre un \"e\" à la fin s'il est féminin, ou un \"s\" s'il est pluriel. Par exemple, on écrit : « Elle aurait dûe partir plus tôt. » ou « Ils auraient dûs m'appeler avant. »\n\n<h2>L'emploi de « j'aurais du »</h2>\n\n<h3>L'article partitif \"du\"</h3>\n\nDe son côté, « j'aurais du » est tout à fait correct dans la langue française, mais son sens et son emploi sont différents. Dans cette expression, \"du\" est un article partitif et s'utilise souvent pour parler d'un certain nombre de choses ou de la possession.\n\nPour illustration, un exemple typique pourrait être : « J'aurais du pain à acheter. » Cela implique que la personne a un certain nombre de pains à acheter.\n\n<h3>Règle de négation</h3>\n\nAttention toutefois à une règle spécifique de la langue française concernant l'emploi du partitif dans une phrase négative : « Je dois avoir du pain » devient « Je ne dois pas avoir de pain ». Le partitif \"du\" se transforme donc en \"de\" dans une phrase négative.\n\n<h2>Par comparaison</h2>\n\nPour résumer, disons que « j'aurais du » et « j'aurais dû » ne sonnent pas faux dans l'absolu, mais ils n'ont définitivement pas le même sens et ne s'emploient donc pas de la même manière. Alors, comment décider d'employer l'un ou l'autre ? La clé réside dans la construction grammaticale de votre phrase et le sens que vous souhaitez véhiculer.\n\n<h2>Exercice de mise en pratique</h2>\n\nEt maintenant, place à la pratique ! Essayez de compléter les phrases suivantes en choisissant entre « du » et « dû ».\n\n1. J'aurais ____ plus réfléchir.\n2. Elle aurait ____ la politesse de répondre à mon invitation.\n3. Nous aurions ____ vin à offrir à nos hôtes.\n\nCorrigé :\n1. J'aurais \"dû\" plus réfléchir.\n2. Elle aurait \"dû\" la politesse de répondre à mon invitation.\n3. 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Cette fois, nous allons nous pencher sur l'une de ces subtilités, celle qui réside dans l’emploi des formes « qu'il ait », « qu'il aie » ou « qu’il est ». \n\n<h2>À propos de la conjugaison du verbe « avoir » en subjonctif présent</h2>\n\nPour commencer, il faut savoir que « ait » et « aie » sont de possibles conjugaisons pour le verbe « avoir » au mode subjonctif présent. Cependant leurs usages diffèrent. <i> « Ait »</i> est utilisé pour la troisième personne du singulier, quand on veut exprimer un souhait, un doute, une incertitude ou une action non réalisée dont on parle comme si elle était réalisée. <b> Par exemple : « Il faut qu'il ait de l'eau » ou encore « Je doute qu'il ait compris ce que je dis ». </b> \n\nDans le cas de <b> « aie »</b>, celui-ci est utilisé pour la première et la troisième personne du singulier, exprimant aussi un souhait, un doute ou une action non réalisée. <i> Par exemple : « Il est nécessaire que j'aie une calculatrice » ou « Je souhaite que tu aies de bonnes vacances ». </i> En résumé, les deux formes, « ait » et « aie », sont grammaticalement correctes mais elles dépendent essentiellement du contexte et du sujet de la phrase.\n\n<h3> L’utilisation de « qu’il est »</h3>\n\nPassons maintenant à la forme <i>« qu’il est »</i>. Ici, c'est une tout autre affaire. Il s'agit d’un enchainement de mots qui ne représente pas une forme conjuguée d’un verbe, mais qui associe le pronom « il » au verbe être « est ». Cette suite est généralement utilisées dans les phrases exclamatives ou descriptives <b> « Qu'il est doué, ce garçon ! » </b> ou <b>« Qu'il est intéressant, ce livre ! » </b>. En d'autres termes, lorsque le but est d'exprimer une exclamation ou une description en français, on emploie souvent la suite de mots « qu'il est ». \n\n<h2> Le respect du contexte d’utilisation </h2>\n\nDans une perspective plus générale, l'utilisation de ces trois suites de mots dépend essentiellement du contexte et du message que vous voulez transmettre. Même si ces phrases - « qu’il ait », « qu’il aie », « qu’il est » - semblent très similaires, elles ont des implications grammaticales et contextuelles uniques qui peuvent changer le sens général de votre discours si elles sont mal employées.\n\nJe vous invite à pratiquer l'emploi de ces phrases pour mieux comprendre leurs nuances. Voici, pour vous aider, un petit exercice : \n\n1. « Il faut qu'il ____ du courage pour faire face à la situation. » \n2. « Bien qu'il ____ depuis des années, il ne parvient pas à maîtriser le piano. » \n3. « ____ fort, cet obstacle ! » \n\nRéponses : \n\n1. ait \n2. joue (Dans ce contexte, aucun des choix de notre étude ne s'applique)\n3. est \n\nFinalement, maîtriser l’écriture et l'utilisation de « qu’il ait », « qu’il aie », « qu’il est » est une affaire de pratique et de compréhension des règles grammaticales. Le français est une langue pleine de nuance et de subtilité qui n'attend que votre curiosité pour se dévoiler dans toute sa splendeur. Pratiquez, apprenez, et elle vous récompensera avec la capacité d'exprimer des idées de manière précise, nuancée et élégante.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542.png", "variants": [ { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542-lqip.webp" }, { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542-320w.webp" }, { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542-640w.webp" }, { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542-960w.webp" }, { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542-1280w.webp" }, { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542-1600w.webp" }, { "name": "2Yrmnq-2024-12-26t061542-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/2Yrmnq-2024-12-26t061542-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment bien écrire: qu'il ait, qu'il aie ou qu'il est ?", "slug": "comment-bien-ecrire-quil-ait-quil-aie-ou-quil-est", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-25T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:17:52.630Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5148, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<!DOCTYPE html><html><head>\n <title>Écrit-on « en détail » ou « en détails »?</title>\n</head>\n<body>\n <p>Vous vous êtes déjà demandé si vous deviez écrire « en détail » ou « en détails » lorsque vous vouliez entrer minutieusement dans les spécificités d’un sujet ? Vous n'êtes pas seul dans ce bateau ! C'est une question courante dans la langue française. Plongeons alors dans le cœur de ce dilemme grammatical. </p>\n\n <h2>« En détail » ou « en détails », quelle est la bonne forme ?</h2>\n <p>En français, on écrit « en détail » et non „en détails“. Certains pourraient penser que l'ajout d'un „s“ serait logique, étant donné qu'il y a plusieurs aspects à considérer et donc plusieurs \"détails\". Cependant, le mot « détail » est ici utilisé de façon uncountable pour signifier qu'on entre dans le spécifique d'un sujet, chose ou situation. On peut comparer cela à l'usage du mot « sucre » en français : on demande du sucre et non des sucres. Par exemple :</p>\n\n <ul>\n <li><i>Explique-moi en détail comment tu as réussi à résoudre ce problème de mathématiques.</i></li>\n <li><i>Je t’ai raconté en détail ce qui s'est passé hier soir.</i></li>\n </ul>\n <h3>En détail: une fonction adverbiale</h3>\n <p>Dans cette expression, \"en détail\" est utilisé comme une locution adverbiale. C'est une unité lexicale constituée de deux ou plusieurs mots qui ont une fonction d'adverbe. Il faut toujours l'écrire au singulier. <b>Par exemple :</b></p>\n\n <ul>\n <li><i>J'ai étudié le sujet en détail.</i></li>\n <li><i>Voyons cela en détail.</i></li>\n </ul>\n\n <h2>Les erreurs fréquentes dans l'utilisation de « détail »</h2>\n <p>Le mot « détail » cause fréquemment des confusions en français. Une erreur commune consiste à écrire « en détails » au lieu de « en détail » . D'autres confondent l'usage de \"détail\" avec \"détaler\", qui est un verbe signifiant fuir rapidement. </p>\n\n <h3>Des détails ou en détail?</h3>\n <p>Méfiez-vous également de la confusion entre « des détails » et « en détail ». Si on veut donner plusieurs éléments précis, un par un, on donnera « des détails », alors que « en détail » évoque une analyse plus complète et approfondie. Comparons les deux usages :</p>\n \n <ul>\n <li><i>Peux-tu me donner des détails sur ta réunion de travail ?</i></li>\n <li><i>Parle-moi en détail de ta journée.</i></li>\n </ul>\n \n <p>Après avoir éclairé les nuances de cette expression, il devrait être plus aisé d'écrire avec exactitude. Et rappelez-vous, lorsqu'il est utilisé pour indiquer une entrée en profondeur dans les spécificités d'un sujet, c'est toujours « en détail », sans „s“. Assurez-vous de pratiquer cette règle, car comme pour toutes les compétences linguistiques, la pratique rend parfait !</p>\n\n</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733.png", "variants": [ { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733-lqip.webp" }, { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733-320w.webp" }, { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733-640w.webp" }, { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733-960w.webp" }, { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733-1280w.webp" }, { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733-1600w.webp" }, { "name": "6ptwbD-2024-12-25t061733-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6ptwbD-2024-12-25t061733-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : en détail ou en détails ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-en-detail-ou-en-details", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-24T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:17:45.002Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5147, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><article>\n\n<h2> La question de l'orthographe : « ennuyant » ou « ennuyeux » ? </h2>\n\nLa langue française regorge de subtilités qui peuvent parfois semer le doute, même chez les plus chevronnés d'entre nous. Parmi ces casse-têtes orthographiques, l'un apparaît souvent : faut-il écrire « ennuyeux » ou « ennuyant » ? La réponse se trouve bien sûr dans les règles de la grammaire et du vocabulaire, et le contexte d'utilisation de ces deux mots.\n\n<h2> « Ennuyeux » et « ennuyant », deux adjectifs aux nuances subtiles </h2>\n\nIl peut sembler que « ennuyeux » et « ennuyant » sont interchangeables, n'est-ce pas ? Pourtant, bien que ces deux mots soient des adjectifs qualificatifs et qu'ils décrivent tous deux une situation, une personne ou un objet causant un désintérêt ou un malaise, leurs usages diffèrent légèrement.\n\n<h3> Le mot « ennuyeux » </h3>\n\nL'adjectif « ennuyeux » est plus couramment utilisé. Il est préféré lorsque la source de l'ennui est intrinsèque à la situation, à la personne ou à l'objet. Il renvoie à une caractéristique durable, une propriété permanente. Par exemple, on dira : \n- \"Ce livre est ennuyeux\", pour dire que le contenu du livre est à l'origine de l'ennui.\n- \"Cette réunion est ennuyeuse\", pour dire que l'ennui provient de la nature de la réunion elle-même.\n\n<h3> Le mot « ennuyant » </h3>\n\nEn revanche, « ennuyant » est utilisé pour désigner un ennui qui est moins lié à la nature de la chose elle-même, mais plutôt à la situation spécifique ou provisoire dans laquelle quelle se trouve. Il exprime un sentiment d'ennui qui est plus léger, qui pourrait changer si les circonstances changeaient. Par exemple, on dira :\n- \"C'est ennuyant d'attendre le bus sous la pluie\", pour dire que l'attente du bus en lui-même n'est pas l'objet de l'ennui, mais plutôt la situation spécifique de l'attente sous la pluie.\n- \"Il est ennuyant quand il parle de son travail\", pour indiquer que la personne n'est pas ennuyeuse en général, mais seulement dans ce contexte particulier.\n\n<h2> Les erreurs courantes et comment les éviter </h2>\n\nLa confusion entre « ennuyant » et « ennuyeux » vient principalement de leur ressemblance phonétique et de leur lien avec le mot « ennui ». C'est une erreur courante, mais facile à éviter une fois que l'on connaît la différence de nuance entre ces deux mots.\n\n<h3> Quand utiliser « ennuyeux » </h3>\n\nN'oubliez pas que « ennuyeux » est plus définitif et universel, il est utilisé pour décrire une source d'ennui qui est fondamentalement et intrinsèquement ennuyeuse. Donc, avant de l'utiliser, demandez-vous si ce que vous décrivez est réellement et durablement ennuyeux. Si un livre vous ennuie dès le premier paragraphe et que ce sentiment perdure tout au long de la lecture, alors dire \"Ce livre est ennuyeux\" est approprié.\n\n<h3> Quand utiliser « ennuyant » </h3>\n\nLorsque le contexte est plus léger, ponctuel ou susceptible de changer, optez pour « ennuyant ». Si, par exemple, vous trouvez un film particulièrement ennuyeux, mais que vous reconnaissez qu'il pourrait être intéressant dans d'autres circonstances, ou pour d'autres personnes, alors le terme « ennuyant » est plus approprié.\n\n<h2>Entraînement : « ennuyant » ou « ennuyeux » ?</h2>\n\nPrenons quelques exemples pour illustrer et apprendre à choisir le terme approprié :\n1. \"Cette journée est _______ . J'aimerais tellement être ailleurs !\"\n2. \"Il est vraiment _______ lorsqu'il discute de ses collections de timbres.\"\n\nLes réponses correctes sont :\n1. \"ennuyeuse\", car ici il s'agit d'une caractéristique intrinsèque à la journée.\n2. \"ennuyant\", car l'ennui provient du sujet spécifique de discussion plutôt que de la personne elle-même.\n\nVoilà, vous avez maintenant toutes les clés pour différencier « ennuyeux » de « ennuyant » et choisir le bon mot en fonction du contexte. La langue française demeure un vaste océan de subtilités, mais chaque jour, nous apprenons à mieux la naviguer !\n\n</article></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537.png", "variants": [ { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537-lqip.webp" }, { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537-320w.webp" }, { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537-640w.webp" }, { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537-960w.webp" }, { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537-1280w.webp" }, { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537-1600w.webp" }, { "name": "LV5zHT-2024-12-24t061537-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/LV5zHT-2024-12-24t061537-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : ennuyant ou ennuyeux ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-ennuyant-ou-ennuyeux", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-23T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:17:37.125Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5146, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<!DOCTYPE html><html><head></head><body>\n\n<h2>Le dilemme : « clé » ou « clef » ?</h2>\n<p>\nParmi les nombreux casse-têtes que l'on rencontre parfois en français, l'un des plus récurrents est de savoir comment écrire correctement le mot désignant cet objet qui permet d'ouvrir ou de fermer une serrure. S'écrit-il « clé » ou « clef » ? C'est ce que nous allons chercher à comprendre.\n</p>\n \n<h2>Étudions d'abord l'origine du mot</h2>\n<p>\nL'origine du mot nous enseigne qu'en vieux français, on utilisait le terme « clef » pour mentionner cet objet. Donc, d'un point de vue purement historique, « clef » serait la bonne orthographe. \n</p>\n<h3>Exemples : </h3>\n<p> \n<em>Il a perdu sa <strong>clef</strong> de voiture.</em> <br>\n<em>Elle a oublié sa <strong>clef</strong> dans le sac.</em>\n</p>\n\n<h2>Mais alors, pourquoi utilise-t-on maintenant le mot « clé » ?</h2>\n<p>\nAu fil du temps, l'usage a légèrement simplifié l'orthographe de certains mots pour faciliter leur écriture et leur prononciation. C'est ainsi qu'au XIXe siècle, l'Académie française, l'institution officielle dédiée à la régulation de la langue française, a recommandé d'écrire « clé » et non plus « clef ».\n</p>\n<h3>Exemples :</h3>\n<p>\n<em>Où as-tu mis la <strong>clé</strong> de la maison ?</em><br>\n<em>La <strong>clé</strong> USB est sur la table.</em>\n</p>\n\n<h2>Quel mot faut-il privilégier aujourd'hui ?</h2>\n<p>\nSelon le dictionnaire Larousse, l'orthographe « clé » est aujourd'hui plus courante et est à privilégier, bien que le mot « clef » reste tout à fait correct et compréhensible. \n</p>\n<h3>Exemples :</h3>\n<p>\n<em>A-t-elle retrouvé la <strong>clé</strong> de son casier ?</em><br>\n<em>Il cherche désespérément la <strong>clef</strong> du mystère.</em>\n</p>\n\n<p>\nEn somme, pour éviter toute confusion, vous pouvez utiliser les deux orthographes selon votre préférence. Toutefois, il peut être préférable de se conformer à l'usage le plus courant aujourd'hui, qui est « clé ». \n</p>\n\n<h2>Exercice :</h2>\n<p>\nSachant que « clé » et « clef » sont tous deux corrects, essayez d'intégrer ces mots au sein de ces phrases :\n</p>\n<ol>\n<li>Elle a oublié sa ___ sur le bureau.</li>\n<li>Impossible de trouver la ___ du coffre-fort.</li>\n<li>Il offre à son ami une ___ USB contenant son album préféré.</li>\n</ol>\n\n<h2>Réponses :</h2>\n<p>\nVoici possibles les remplissages des tirets avec les mots \"clé\" ou \"clef\" :\n</p>\n<ol>\n<li>Elle a oublié sa clé/clef sur le bureau.</li>\n<li>Impossible de trouver la clé/clef du coffre-fort.</li>\n<li>Il offre à son ami une clé USB contenant son album préféré.</li>\n</ol>\n\n\n</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529.png", "variants": [ { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529-lqip.webp" }, { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529-320w.webp" }, { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529-640w.webp" }, { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529-960w.webp" }, { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529-1280w.webp" }, { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529-1600w.webp" }, { "name": "oGsmN4-2024-12-23t061529-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/oGsmN4-2024-12-23t061529-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : clé ou clef ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-cle-ou-clef", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-22T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:17:29.155Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5145, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Introduction : la question de l'orthographe entre « repaire » et « repère » </h2>\n\nLa langue française, riche et complexe peut parfois prêter à confusion. Ainsi, le dilemme entre « repaire » et « repère » peut poser problème. Ces deux mots sont en effet homophones, c'est à dire qu'ils se prononcent de la même façon, mais leur écriture et leur signification diffèrent. Faut-il alors écrire « repaire » ou « repère » ? Quelle est la différence entre les deux ? Cet article se propose de vous éclairer sur ce point.\n\n<h2>« Repaire » : définition et usage </h2>\n\nLe mot <em><strong>\"repaire\"</strong></em> est un nom masculin qui se traduit littéralement par un \"lieu où l'on se retire\", souvent dans une connotation secrète ou dissimulée. Il est généralement utilisé pour faire référence à un abri, un refuge ou un espace de sécurité, voire un nid pour les animaux. Par exemple : \"Le lion retourne toujours à son <em>repaire</em> après la chasse\" ou \"Le bandit a été découvert dans son <em>repaire</em> secret\".\n\n<h3>Remarque importante</h3>\n\nIl est essentiel d'être conscient que cette utilisation de \"repaire\" est parfois élargie d'une manière plus figurée pour exprimer un lieu favori ou habituel. Par exemple : \"Le café en bas de la rue est devenu notre <em>repaire</em>.\"\n\n<h2>« Repère » : définition et usage </h2>\n\nEn revanche, le mot <em><strong>\"repère\"</strong></em> a une signification tout à fait différente. Dérivant du verbe \"repérer\", il s'agit d'un point de référence, une balise ou un indice permettant à quelqu'un de se localiser ou de situer quelque chose. Par exemple : \"L'arbre devant la maison est un bon <em>repère</em> pour les visiteurs\" ou \"Il a mis des <em>repères</em> pour retrouver son chemin dans la forêt.\"\n\n<h3>Autre sens de \"repère\" </h3>\n\nIl faut noter que le mot \"repère\" peut également être utilisé dans un contexte scientifique et mathématique, pour désigner un système de coordonnées qui permet de localiser précisément un point dans un espace donné. Par exemple : \"Dans un repère orthonormé, on peut déterminer la position d'un point grâce à ses coordonnées.\"\n\n<h2> Distinguer entre \"repaire\" et \"repère\" </h2>\n\nSi vous hésitez entre \"repaire\" et \"repère\", la meilleure façon de choisir le bon mot est de vous référer à leur signification et à leur contexte d'utilisation. Un \"repaire\" désigne un lieu, généralement secret ou dissimulé, tandis qu'un \"repère\" est un point de référence pour se localiser. Il ne faut pas confondre ces deux termes, même s'ils sont homophones.\n\n<h3>Exemple pratique</h3>\n\nIl est toujours utile de pratiquer par des exemples : \n- \"Le trésor était caché dans le <em>repaire</em> des pirates.\" \n- \"J'ai utilisé la montagne comme <em>repère</em> pour me diriger.\"\n\nAinsi, dans la première phrase, \"repaire\" désigne le lieu où se trouve le trésor. Dans la deuxième phrase, \"repère\" est utilisé pour indiquer un point de référence qui aide à la navigation.\n\n<p>En résumant, il est important de bien distinguer le « repaire », qui se rapporte à un lieu de refuge ou un espace habituel, et le « repère », qui signifie un point de référence ou une balise. Ces deux mots, bien que homophones, n'ont pas le même usage et donc ne doivent pas être confondus.\n<a name=\"fin\"></a></p>\n\n<h2>Exercice </h2>\n\nPour vérifier que vous avez bien compris la différence entre ces deux mots, essayez de compléter les phrases suivantes avec le mot convenable (« repaire » ou « repère ») :\n\n1. Le vieux phare sert de ____ pour les bateaux qui rentrent au port la nuit.\n2. Les renards ont leur ____ dans le bois derrière la maison.\n3. L'explorateur a planté une croix pour servir de ____.\n4. Les bandits ont été capturés dans leur ____.\n\n<h2>Réponses à l'exercice</h2>\n\n1. repère\n2. repaire\n3. repère\n4. repaire\n\nJ'espère que vous avez correctement rempli les blancs et que cet article vous a aidé à mieux comprendre la différence entre « repaire » et « repère ». Continuez à pratiquer pour maîtriser pleinement leur utilisation. La maîtrise d'une langue passe par la connaissance de ces différences subtiles qui la rendent si complexe et si belle. N'hésitez pas à revenir sur cet article si vous avez des doutes ou des questions, ou à consulter d'autres ressources pour continuer votre apprentissage.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715.png", "variants": [ { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715-lqip.webp" }, { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715-320w.webp" }, { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715-640w.webp" }, { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715-960w.webp" }, { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715-1280w.webp" }, { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715-1600w.webp" }, { "name": "QvNAlc-2024-12-22t061715-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/QvNAlc-2024-12-22t061715-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : repaire ou repère ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-repaire-ou-repere", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-21T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:17:21.209Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5144, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Le mystère du « mille » ou « milles » </h2>\n<p>La langue française, si complexe et pourtant si élégante, présente régulièrement des ambiguïtés. Un de ces cas énigmatiques concerne l'usage du mot \"mille\". Faut-il écrire \"mille\" ou \"milles\" ? La réponse, semble-t-il, n'est pas toujours si simple. Néanmoins, je suis là pour vous aider à clarifier cette situation, en préservant au mieux la précision et le charme de notre belle langue. </p>\n\n<h2>Comprendre la règle de base </h2>\n<p>En règle générale, \"mille\" est un nombre invariable. Cela signifie qu'il conserve la même forme, qu'il en soit un ou plusieurs. Ainsi, qu'il y ait un mille, deux mille, dix mille ou même un million, la forme \"mille\" demeure intouchable.</p>\n<p><em>Exemples :</em> <br>\n\"J'ai parcouru <strong>dix mille</strong> kilomètres à vélo.\" <br>\n\"Elle a répété cette ritournelle <strong>mille</strong> fois.\"</p>\n\n<h2>L'exception à la règle, ou quand « mille » devient « milles »</h2>\n<p>Néanmoins, vous avez peut-être déjà vu l'écriture \"milles\". Est-ce une erreur ? Pas nécessairement. En effet, il existe une exception notable à la règle générale de l'invariabilité de \"mille\". Dans la mesure du système métrique, l'unité \"mille\" devient \"milles\" lorsqu'elle sert à exprimer une distance, plus spécifiquement une distance maritime ou aéronautique. Le mille ici n'est pas un chiffre, mais une unité de mesure équivalent à 1852 mètres, utilisée en navigation et en aviation. Dans ce contexte, on parle de \"milles marins\" (ou nautiques) et il est correct de le rendre pluriel.</p>\n<p><em>Exemples :</em> <br>\n\"Ce bateau peut naviguer à une vitesse de <strong>quatre milles</strong> par heure.\" <br>\n\"Nous avons volé à une altitude de <strong>sept milles</strong>.\"</p>\n\n<h3>Indications supplémentaires </h3>\n<p>Par ailleurs, un autre cas particulier à noter est lorsqu'on parle de « l’an mille », où « mille » est bien singulier, car il s’agit d’une année précise.</p>\n<p><em>Exemple :</em> <br>\n\"Beaucoup de nos coutumes datent de <strong>l'an mille</strong>.\"</p>\n\n<p>Il est essentiel de rester vigilant quant à l'usage approprié de \"mille\" et \"milles\". Le respect des normes d'usage et de grammaire ne rend pas seulement notre expression plus claire, mais aussi plus élégante.</p>\n\n<p>Je vous invite maintenant à tester vos nouvelles connaissances avec un court exercice. </p>\n\n<h3>Exercice : </h3>\n<p>Pour chacune des phrases suivantes, faut-il écrire \"mille\" ou \"milles\" ?</p>\n<ol>\n<li>Il a parcouru _____ lieues sous les mers.</li>\n<li>L'oiseau a volé à une hauteur de _____ pieds.</li>\n<li>The Beatles ont enregistré _____ chansons pendant leur carrière.</li>\n</ol>\n\n<h3>Réponses :</h3>\n<ol>\n<li>Mille. Ici, le mot \"mille\" est utilisé pour indiquer un nombre et est donc invariable.</li>\n<li>Milles. En effet, nous parlons d'une mesure de distance dans le contexte de la navigation aérienne.</li>\n<li>Mille. De nouveau, le mot \"mille\" ici est utilisé pour exprimer un nombre et doit donc rester invariable. </li>\n</ol>\n<p>Voilà qui nous amène au terme de cette leçon sur l'emploi de \"mille\" et \"milles\". J'espère que cet éclairage vous a aidé à dissiper vos doutes et incertitudes. Continuez à explorer et à apprendre notre belle langue !</p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538.png", "variants": [ { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538-lqip.webp" }, { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538-320w.webp" }, { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538-640w.webp" }, { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538-960w.webp" }, { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538-1280w.webp" }, { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538-1600w.webp" }, { "name": "30SSsN-2024-12-21t061538-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/30SSsN-2024-12-21t061538-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment bien écrire le mot mille ou milles", "slug": "comment-bien-ecrire-le-mot-mille-ou-milles", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-20T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:17:15.096Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5143, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Quelle orthographe ? « Discussion » ou « Discution » : une question de français</h2>\n\nIl peut naître une certaine confusion concernant l'orthographe de certains mots en français. Vous avez certainement déjà rencontré l'hésitation entre « Discussion » et « Discution ». Mais lequel est-il correct ? Eh bien, la réponse est simple : c'est « Discussion » qui est le mot correct du dictionnaire français. Le mot « discution » n'existe pas dans la langue française. Mais alors, d'où vient cette confusion fréquente ? Voyons cela plus en détail.\n\n<h2>Comprendre l'origine du mot « Discussion »</h2>\n\n<h3>L’étymologie du mot</h3>\n\nPour mieux comprendre l'origine du mot « discussion », il est essentiel d'examiner son étymologie. Le mot « discussion » vient précisément du latin « discussio » qui signifie « examen », « investigation ». Le verbe « discuter » vient également du verbe latin « discutere », qui signifie « secouer », « dissiper », « détruire ». Ainsi, en français, « discuter » désigne l’action de débattre, d’échanger des arguments, de questionner une idée. \n\nPar exemple, vous pouvez dire : \"Nous avons eu une intéressante <em>discussion</em> sur la politique étrangère hier soir au dîner\" ou \"J'ai l'intention de <em>discuter</em> de cette question avec les membres de mon équipe.\"\n\n<h3>la confusion avec le mot « discute »</h3>\n\nQuant à la confusion fréquente et l'utilisation erronée de « discution », elle vient probablement de l'homophonie avec le mot « discute », qui est la forme conjuguée du verbe « discuter » à la première et troisième personne du singulier, au présent de l'indicatif. \n\nPar exemple, vous pouvez dire : \"Paul <em>discute</em> souvent avec ses collègues.\" ou \"Tu <em>discutes</em> avec moi de ta note, mais elle reste la même.\" \n\nCette ressemblance sonore peut prêter à confusion, mais il est important de garder à l'esprit que « discute » est un verbe à conjuguer et « Discussion » est un nom.\n\n<h2>Comment bien utiliser le mot \"Discussion\" ?</h2>\n\nComme nous l'avons déjà dit, « discussion » est un nom qui indique une échange verbal ou écrit entre deux personnes ou plus, une débat portant sur un certain sujet ou une reflexion partagée sur un thème précis.\n\nVous devrez dire : \"Après une longue <em>discussion</em>, ils ont finalement décidé où ils allaient passer leurs vacances.\" \n\nHa ! La maîtrise d'une langue requiert une attention vigilante et le français n'est pas une exception. Alors, n'oubliez pas : « Discussion » est le mot correct, « Discution » n'existe pas !\n\nPour conclure, utiliser correctement le mot \"Discussion\" nous permet d'améliorer notre expression écrite et orale en français. Souvenez-vous simplement que \"discute\" est la conjugaison du verbe \"discuter\" et que \"discussion\" est le terme correct pour désigner un échange ou un débat. Prenez soin de ne pas mélanger ces mots similaires mais différents ! Nous espérons que cet éclaircissement vous sera utile. 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Dans la langue française, \"la plupart\" est une locution nominale indéfinie. Elle permet à l'orateur de rendre compte d'une majorité, sans être spécifique. Des exemples d'utilisation incluent « la plupart des gens », « la plupart des voitures », « la plupart de mes amis ».</p>\n\n<h3>Le problème de la concordance des temps</h3>\n<p> Le défi majeur survient lorsqu'il s'agit de déterminer si « la plupart » doit être suivie du verbe au singulier ou au pluriel. Cette question tourmente souvent les orateurs, mêmes les plus érudits, non seulement parce qu'elle semble assez complexe, mais aussi parce que les alternatives peuvent toutes paraître correctes lorsqu'on les prononce. Par exemple, écrivez-vous « la plupart est » ou « la plupart sont » ?</p>\n\n<h2>Faire au clair avec la règle grammaticale</h2>\n\n<h3>La règle à retenir</h3>\n<p> La règle à retenir est que « la plupart » étant une expression collective, le verbe qui suit peut être au singulier ou au pluriel, en fonction du contexte. Cependant, en français courant, on rencontre plus fréquemment le verbe conjugué au pluriel. En effet, on se focalise souvent sur les éléments qui composent le groupe plutôt que sur le groupe lui-même.</p> \n\n<h3>Des exemples pour mieux comprendre</h3>\n<p> Colloquialement, on dira donc: « La plupart des gens <em>sont</em> sympathiques\". Ici, \"sont\" fait référence aux \"gens\", qui est un mot au pluriel.</p>\n<p> De même, on dira « La plupart des livres <em>ont</em> été lus ». Ici, l'accent est mis sur les \"livres\", d'où l'utilisation de \"ont\".</p>\n\n<h2>Exceptions à la règle</h2>\n\n<h3>Quand utiliser \"la plupart est\" ?</h3>\n<p> Il existe bien une instance où l'on peut dire « la plupart est ». C'est dans le cas où l'on considère « la plupart » comme un tout. Par exemple, lorsqu'on parle d'un groupe dont la majorité (la plupart) partage un attribut unique. Par exemple : « La plupart <em>est</em> en faveur de cette mesure ». Mais notez que cette utilisation est plutôt rare.</p>\n\n<h3>Pas de panique avec « la plupart » !</h3>\n<p> En fin de compte, \"la plupart\" ne doit pas être une source de confusion. Si vous n'êtes pas sûr, rappelez-vous simplement que si vous faites référence à un ensemble d'éléments, \"la plupart\" doit être suivi d'un verbe au pluriel. Si vous vous représentez \"la plupart\" en tant qu'entité unique, l'usage du singulier est permis.</p>\n\n<p> Il n'y a donc pas d'inquiétude à avoir avec \"la plupart\". Que vous choisissiez d'utiliser \"est\" ou \"sont\", il suffit de vous assurer que vous êtes cohérent avec votre sujet. Et avec ces conseils, vous vous distinguerez nettement dans votre articulation de l'un de ces pièges courants de la langue française.</p>\n\n<h3>Exercices pratiques</h3>\n<p> Pour mettre en pratique ce qui a été appris, essayez ces phrases, sont-elles correctes ?\n1. « La plupart des gens sont en vacances. »\n2. « La plupart des pommes sont mûres. »\n3. « La plupart est contente de cette décision. »\n4. « La plupart des voitures sont noires. » </p>\n\n<h3>Réponses</h3>\n<p> Toutes les phrases sont correctes, sauf la troisième. 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Cette question peut parfois s'avérer plus difficile qu'elle ne paraît. Le français est une langue complexe qui offre de nombreux pièges de ce genre. Aujourd'hui, nous allons vous aider à y voir plus clair.</p>\n\n<h3>\"Sensé\" : à la recherche de la raison</h3>\n\n<p>Le mot \"sensé\" vient du latin \"sensus\" qui signifie \"sentiment\", \"sensation\" ou encore \"pensée\". Il est utilisé pour décrire quelque chose ou quelqu'un qui a du bon sens, qui est raisonnable, rationnel. Il peut également être utilisé pour parler d'une idée ou d'une hypothèse qui est logique, cohérente.</p>\n\n<p>Voici des exemples d'utilisation : \"Il est sensé d'apprendre les règles d'orthographe.\" ; \"Elle a proposé une solution sensée à ce problème.\"</p>\n\n<h3>\"Censé\" : l'implication de l'obligation</h3>\n\n<p>D'autre coté, \"censé\" provient du latin \"censere\" qui signifie \"évaluer\", \"juger\" ou \"décider\". Il est généralement utilisé pour indiquer ce que l'on est supposé faire, ce que l'on est présumé être ou ce que l'on est supposé savoir. En d'autres termes, \"censé\" est utilisé pour exprimer une supposition ou une obligation implicite.</p>\n\n<p>Par exemple : \"Tu es censé faire tes devoirs avant de sortir jouer.\" ; \"Il est censé arriver dans cinq minutes.\"</p>\n\n<h2>Comment affiner l’utilisation de \"censé\" et \"sensé\" dans votre quotidien?</h2>\n\n<p>Une bonne façon de se rappeler quand utiliser \"censé\" plutôt que \"sensé\" est de se souvenir que \"censé\" est souvent suivi d'un infinitif. Par exemple: \"Je suis censé étudier, mais je n'en ai pas envie.\" ; \"Tu es censé connaître cette information.\"</p>\n\n<p>Quant à \"sensé\", il est souvent suivi d'un nom. Par exemple: \"C'est une idée sensée.\" ; \"Tu es un homme sensé.\"</p>\n\n<h3>L’habitude d’utilisation de ces mots</h3>\n\n<p>L’usage courant de ces termes peut parfois prêter à confusion. En effet, il n’est pas rare de rencontrer des situations où \"censé\" et \"sensé\" sont interchangeables en fonction du contexte. Cependant, l'usage approprié de ces termes contribue non seulement à un discours précis et compréhensible, mais aussi à un message clair et sans ambiguïté. </p>\n\n<p>Ainsi, on retiendra que quelqu'un est \"sensé\" lorsqu'il agit avec bon sens, reflexion et raison, tandis qu'il est \"censé\" faire quelque chose lorsqu'il est supposé, prévu ou attendu de le faire.</p>\n\n<p>Nous voici donc au terme de notre éclaircissement sur les mots \"sensé\" et \"censé\". Nous espérons que ces explications vous seront utiles pour vos futurs écrits et discussions.</p>\n\n<h3>Un petit exercice pour finir?</h3>\n\n<p>Maintenant que vous connaissez la différence entre \"sensé\" et \"censé\", testez vos connaissances avec cet exercice. Complétez ces phrases avec le mot correct :<br>\n1. Paul est _____ faire la vaisselle ce soir. (sensé / censé)<br>\n2. Cette idée n'est pas très _____. (sensée / censée)<br>\n</p>\n\n<p>Réponses :<br>\n1. Paul est censé faire la vaisselle ce soir.<br>\n2. Cette idée n'est pas très sensée.</p>\n\n</article></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540.png", "variants": [ { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540-lqip.webp" }, { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540-320w.webp" }, { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540-640w.webp" }, { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540-960w.webp" }, { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540-1280w.webp" }, { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540-1600w.webp" }, { "name": "JfRSSh-2024-12-18t061540-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/JfRSSh-2024-12-18t061540-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : sensé ou censé ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-sense-ou-cense", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-17T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:16:49.730Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5140, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Quelle est la bonne écriture : « est-ce que » ou « es-ce que » ? </h2>\n\n<h3>Notre langue française : riche mais complexe </h3>\n\nIl s'agit là d'une erreur couramment rencontre dans la langue française, surtout pour les apprenants non-natifs. Cette confusion est souvent causée par la similitude phonétique entre les deux expressions. Il est donc tout à fait légitime de se demander : écrit-on « est-ce que » ou « es-ce que » ?\n\n<h3>La réponse à notre question </h3>\n\nEh bien, la réponse est simple : c'est l'expression « est-ce que » qui est correcte. Mais pourquoi, me direz-vous ? C'est ce que nous allons voir tout de suite.\n\n<h2>Les raisons du « est-ce que » </h2>\n\n<h3>L'origine du « est-ce que » </h3>\n\nCela pourrait sembler quelque peu surprenant, mais l'expression « est-ce que » est en réalité une forme de la verbe être, conjugué à la troisième personne du singulier du présent de l'indicatif, suivi du pronom interrogatif que. Par conséquent, l'écriture correcte est bel et bien « est-ce que » , et non « es-ce que ».\n\n<h3>L'usage du « est-ce que » : quand et comment l'utiliser </h3>\n\nMaintenant que vous savez comment écrire correctement cette expression, voyons comment et quand l'utiliser. L'expression « est-ce que » est utilisée pour poser une question. Il s'agit d'une forme interrogative neutre, qui s'utilise dans un contexte formel ou informel.\n\n<h3>Exemples d'utilisation du « est-ce que » </h3>\n\nVoici deux exemples qui illustrent correctement l'usage de« est-ce que » :\n\n- <i>Est-ce que</i> tu peux m'aider à porter ces valises ?\n- <i>Est-ce que</i> la réunion a été reportée à demain ?\n\n<h2>Que retenir de tout cela ? </h2>\n\nQuand vient le moment de poser une question en français, rappelez-vous que l'expression utilisée est « est-ce que », et non « es-ce que ». Notez également que cette expression peut s'utiliser dans toutes les situations, qu'elles soient formelles ou informelles, écrites ou orales.\n\nNous espérons que cette explication a été claire et que vous n'hésiterez plus entre « est-ce que » et « es-ce que » désormais.\n\n<h3>Un petit défi pour conclure </h3>\n\nPour mettre en pratique ce que vous venez d'apprendre, je vous propose un petit exercice : complétez les phrases suivantes en utilisant l'expression « est-ce que ».\n\n1. _________ tu as le temps de me rejoindre pour déjeuner ?\n2. _________ vous savez si le train est à l'heure ?\n3. _________ la salle de réunion est disponible cet après-midi ?\n\nEt voilà, les réponses sont les suivantes : \n1. Est-ce que tu as le temps de me rejoindre pour déjeuner ?\n2. Est-ce que vous savez si le train est à l'heure ?\n3. Est-ce que la salle de réunion est disponible cet après-midi ?\n\nN'hésitez pas à pratiquer autant que nécessaire. Bonne pratique et à bientôt pour une autre leçon de français !</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025.png", "variants": [ { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025-320w.webp" }, { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025-lqip.webp" }, { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025-640w.webp" }, { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025-960w.webp" }, { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025-1280w.webp" }, { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025-1600w.webp" }, { "name": "ZHvw9H-2024-12-17t063025-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/ZHvw9H-2024-12-17t063025-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement est-ce que ou es-ce que", "slug": "comment-ecrire-correctement-est-ce-que-ou-es-ce-que", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-16T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:16:40.443Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5139, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>La question des erreurs courantes en français</h2>\n\nEn français, langue riche et complexe, il est parfois difficile de distinguer entre les différentes formes d'expression et les nuances grammaticales. Une source commune de confusion est la locution \"je vous en prie\" ou, comme le pensent certains, \"je vous en pris\". Quand opte-t-on pour l'une plutôt que pour l'autre ? Sont-elles interchangeables ? \n\n<h2>Éclaircissement: \"je vous en prie\" ou \"je vous en pris\" ?</h2>\n\nLa formule correcte est bien <b><i>\"je vous en prie\"</i></b>. Cette phrase est généralement utilisée pour répondre à quelqu'un qui vous a remercié, indiquant essentiellement que vous n'avez pas besoin d'être remercié ou que c'est un plaisir pour vous d'aider ou de rendre service.\n\n<i>Par exemple :</i>\n\n- \"Merci de m'avoir aidé avec mes devoirs.\"\n- \"Je vous en prie, cela me fait plaisir de vous aider.\"\n\nIl est important de noter que \"je vous en pris\", bien que fréquemment utilisé, est incorrect en français. L'erreur provient probablement d'une confusion avec le verbe \"prendre\" conjugué au passé composé : \"j'ai pris\". Cependant, dans notre expression, on utilise le verbe \"prier\".\n\n<h3>Leçons de grammaire</h3>\n\nUn grand nombre de locutions en français sont issues de formes verbales andéfinies. C'est le cas ici avec l'expression <b><i>\"je vous en prie\"</i></b>. Elle est formée sur la base de la première personne du singulier du subjonctif présent du verbe \"prier\". \n\n<i>Par exemple :</i>\n\n- \"Il est nécessaire que je vous en prie pour obtenir de l'aide.\"\n\nPartant de cette construction, la formule s'est réduite et figée au fil du temps pour donner ce que nous connaissons aujourd'hui comme la réponse courtoise à un remerciement.\n\n<h2>Utilisation de cette locution</h2>\n\nL'utilisation de la formule <b><i>\"je vous en prie\"</i></b> reflète l'élégance et la noblesse de la langue française. Elle est utilisée dans un contexte formel ou pour exprimer le respect envers la personne à laquelle on s'adresse.\n\n<i>Par exemple :</i>\n\n- \"Merci de m'avoir invité à cet événement.\"\n- \"Je vous en prie, c'est avec grand plaisir.\"\n\nOn peut dire que l'expression \"je vous en prie\" est une marque de politesse raffinée et surtout, bien française !\n\nPour rétablir la clarté, n'oublions jamais cette règle grammaticale : nous employons \"je vous en prie\" quand nous voulons donner du poids à notre discours et montrer de la déférence. En aucun cas, nous ne devrions utiliser la forme \"je vous en pris\", qui reste un barbarisme à éviter.\n\nPrendre soin de son discours, c'est donc aussi comprendre la richesse et la complexité de notre belle langue française.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554.png", "variants": [ { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554-lqip.webp" }, { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554-320w.webp" }, { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554-640w.webp" }, { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554-960w.webp" }, { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554-1280w.webp" }, { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554-1600w.webp" }, { "name": "rbF1Px-2024-12-17t061554-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/rbF1Px-2024-12-17t061554-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : je vous en prie ou je vous en pris ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-je-vous-en-prie-ou-je-vous-en-pris", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-16T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:16:32.136Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5138, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Une question d'usage : \"pallier\" ou \"pallier à\" ?</h2>\n\n<p>Nous rencontrons souvent des difficultés dans l'emploi de certaines expressions françaises, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. La langue française est richement nuancée et subtile, ce qui peut parfois la rendre difficile à maîtriser précisément. Passons aujourd'hui au mot \"pallier\", un verbe qui peut parfois sembler déroutant dans son utilisation. Est-ce qu'on écrit « pallier » tout seul ou faut-il ajouter « à » après ? Il s'agit d'une question fréquente qui mérite une discussion détaillée.</p>\n\n<h2>Le verbe « pallier »</h2>\n\n<p>Le verbe <strong>pallier</strong> a pour origine le mot latin palliare qui signifie « couvrir d'un manteau, cacher ». En français, il a pris le sens de « remédier à un état de choses préjudiciable » ou « compenser un manque ».</p>\n\n<p>De ce fait, on pourrait penser, comme c'est souvent l'usage dans bien des cas avec les verbes, que « pallier » demande à être suivi d'une préposition, souvent « à ». Mais cette association est-elle correcte ? La réponse est <strong>non</strong>. En français, le verbe « pallier » est un verbe <em>transitif direct</em>, c'est-à-dire qu'il doit être suivi directement de son complément, sans préposition.</p>\n\n<h3>Exemples du verbe « pallier »</h3>\n\n<p>Prenons quelques exemples pour illustrer cette règle : </p>\n\n<p>1. Incorrect : <em>Il faut pallier <strong>à</strong> ce problème rapidement.</em></p>\n<p>2. Correct : <em>Il faut pallier ce problème rapidement.</em></p>\n\n<p>Comme vous pouvez le voir, dans l'exemple correct, il n'y a pas de préposition « à » entre le verbe « pallier » et le complément qui est le mot « problème ». </p>\n\n<h2>Les habitudes d'utilisation incorrctes</h2>\n\n<p>Ceci dit, malgré le fait que l'usage de « pallier à » soit considéré comme incorrect, il reste fréquemment utilisé, notamment dans le langage courant. Ainsi, on entend souvent des phrases du type : <em>« Il faut pallier <strong>à</strong> ce manque de ressources. »</em></p>\n\n<p>Si cela est commun, c'est probablement dû à la proximité sémantique de « pallier » avec d'autres verbes transitifs indirects (c'est-à-dire des verbes qui, à l'opposé de « pallier », sont suivis de leur complément avec une préposition). Exemple de ces verbes : « remédier à », « faire face à »... </p>\n\n<h2>Une règle à retenir</h2>\n\n<p>Il est important d'atteindre un niveau de précision en langue française, en sachant entre autres, quand un verbe se doit d'être suivi d'une préposition ou non. Si vous hésitez encore, retenez donc que le verbe « pallier » doit être suivi <strong>directement de son complément</strong>, sans la préposition « à ». C'est une règle à mémoriser.</p>\n\n<p>Pour pallier (et non pas pallier à !) ces erreurs, il conviendra de faire beaucoup d'exercices et de se remémorer régulièrement cette règle.</p>\n\n<p>Une fois que vous avez saisi cette particularité, vous éviterez des erreurs courantes et pérenniserez une écriture française correcte et élégante. </p>\n\n<p>L'apprentissage de la langue française est un voyage continu. Chaque pas que vous faites est une réalisation. Continuez à apprendre et à grandir dans votre maîtrise de la langue. Bonne chance dans votre apprentissage !</p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "zeIros-2024-12-16t061606.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606.png", "variants": [ { "name": "zeIros-2024-12-16t061606-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606-lqip.webp" }, { "name": "zeIros-2024-12-16t061606-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606-320w.webp" }, { "name": "zeIros-2024-12-16t061606-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606-640w.webp" }, { "name": "zeIros-2024-12-16t061606-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606-960w.webp" }, { "name": "zeIros-2024-12-16t061606-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606-1280w.webp" }, { "name": "zeIros-2024-12-16t061606-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606-1600w.webp" }, { "name": "zeIros-2024-12-16t061606-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/zeIros-2024-12-16t061606-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement pallier ou pallier à", "slug": "comment-ecrire-correctement-pallier-ou-pallier-a", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-12-15T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:16:24.489Z", "cacheDuration": 3600 } ], "nbArticles": 360 }