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Comment écrire correctement : en suspens ou en suspend ?

Une Question de Langue Française : "en suspens" ou "en suspend" Dans les expressions couramment ut...

26 novembre 2024 · 4 min

Comment écrire correctement : en suspens ou en suspend ?

26 novembre 2024 · 4 min

Comment écrire correctement : mis à part, mise à part ou mises à part ?

Un dilemme courant : « mis à part », « mise à part » ou « mises à part » ? Le français regorge de s...

25 novembre 2024 · 3 min

Comment écrire correctement : mis à part, mise à part ou mises à part ?

25 novembre 2024 · 3 min

Comment bien écrire : elle est partie ou elle est parti ?

« Elle est partie » ou « elle est parti » ? Qui n'a jamais hésité devant cette séquence de mots ?...

24 novembre 2024 · 3 min

Comment bien écrire : elle est partie ou elle est parti ?

24 novembre 2024 · 3 min

Comment écrire correctement "bienvenue" ou "bienvenu" pour éviter les erreurs?

Introduction à la subtilité du français : "Bienvenue" ou "Bienvenu" Ah, le français ! Une langue ri...

23 novembre 2024 · 3 min

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23 novembre 2024 · 3 min

Comment écrire correctement : des compte-rendus ou des comptes-rendus ?

Introduction à notre sujet : l'écriture de "compte-rendu" au pluriel La richesse de la langue franç...

22 novembre 2024 · 2 min

Comment écrire correctement : des compte-rendus ou des comptes-rendus ?

22 novembre 2024 · 2 min

Faire-part de naissance : soignez votre rédaction et votre envoi

La naissance d'un enfant est un moment exceptionnel qu'on souhaite partager avec ses proches. Pour r...

21 novembre 2024 · 5 min

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21 novembre 2024 · 5 min

Comment écrire correctement : excuse moi ou excuse-moi ?

Un dilemme de la langue française : « excuse moi » ou « excuse-moi » ? Qui n’a pas déjà été confron...

21 novembre 2024 · 3 min

Comment écrire correctement : excuse moi ou excuse-moi ?

21 novembre 2024 · 3 min

Comment écrire correctement emmener, amener, emporter ou apporter ?

Comprendre la différence entre « emmener », « amener », « emporter » ou « apporter » Une difficulté...

20 novembre 2024 · 3 min

Comment écrire correctement emmener, amener, emporter ou apporter ?

20 novembre 2024 · 3 min

Comment bien orthographier le terme en bonne et due forme

Plongeons-nous dans l'univers du français : « en bonne et due forme » Le piège : l’orthographe du m...

19 novembre 2024 · 3 min

Comment bien orthographier le terme en bonne et due forme

19 novembre 2024 · 3 min

Comment bien écrire : voire ou voir ?

Le duel entre « voire » et « voir » : une querelle orthographique Intrigante, cette confusion entre...

18 novembre 2024 · 3 min

Comment bien écrire : voire ou voir ?

18 novembre 2024 · 3 min

Comment orthographier correctement aie, aies ou ais ?

Introduction à la confusion de "aie", "aies" et "ais" Il s'avère que la langue française peut parfo...

17 novembre 2024 · 3 min

Comment orthographier correctement aie, aies ou ais ?

17 novembre 2024 · 3 min

Comment bien orthographier aller-retour ou allers-retours ?

Introduction à la problématique Certains mots ou expressions semblent simples à première vue, mais ...

16 novembre 2024 · 3 min

Comment bien orthographier aller-retour ou allers-retours ?

16 novembre 2024 · 3 min

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Est-il trop petit ? Comment gérer la pression dans ses oreilles, le sommeil, les pleurs possibles ? Ces inquiétudes sont normales, surtout pour un premier vol bébé.</p><p>Ce qui alimente le stress, ce n’est pas tant le trajet que l’impression de ne rien maîtriser. Entre les règles des compagnies, l’organisation à l’aéroport et la peur de déranger, beaucoup de parents redoutent le jour J avant même d’avoir bouclé la valise.</p><p>Avec un peu d’anticipation et des repères clairs, voyager avec un bébé en avion devient pourtant beaucoup plus simple. En tenant compte de son âge, de ses besoins et de votre rythme, vous pouvez transformer ce vol en une étape fluide, parfois même reposante.</p><h2>À partir de quel âge un bébé peut-il prendre l’avion</h2>\n<p>C’est souvent la toute première question qui surgit. Et elle est légitime. En pratique, <strong>la majorité des compagnies aériennes acceptent les bébés dès les premiers jours ou les premières semaines de vie</strong>, à condition qu’ils soient en bonne santé.</p>\n<p>Sur le terrain, beaucoup de parents choisissent pourtant d’attendre que le nourrisson ait quelques semaines. Pourquoi ? Parce que le bébé est alors un peu plus robuste, que l’allaitement ou les biberons sont mieux installés, et que vous commencez, vous aussi, à prendre vos marques.</p>\n<p>Il n’existe pas de règle universelle gravée dans le marbre. <em>L’âge idéal dépend surtout de votre bébé</em> : naissance sans complications, suivi médical rassurant, capacité à téter ou boire facilement. En cas de doute, un avis pédiatrique reste une précaution simple et rassurante.</p>\n\n<h2>Formalités et réservation : ce qu’il faut prévoir avant le départ</h2>\n<p>Côté administratif, voyager avec un bébé en avion demande un peu d’anticipation. Rien d’insurmontable, à condition de s’y prendre calmement.</p>\n<ul>\n <li><strong>Les documents d’identité</strong> : même un nourrisson doit disposer d’une carte d’identité ou d’un passeport, selon la destination.</li>\n <li><strong>Le billet avion bébé</strong> : avant 2 ans, l’enfant voyage généralement sur vos genoux avec un billet à tarif réduit. Certaines compagnies proposent aussi un siège dédié, option plus coûteuse mais parfois plus confortable.</li>\n <li><strong>Les règles spécifiques des compagnies</strong> : Air France, easyJet et d’autres transporteurs ont leurs propres politiques concernant les bagages bébé, la poussette ou le berceau avion.</li>\n <li><strong>Le choix du siège</strong> : les places près des cloisons sont souvent compatibles avec un berceau avion, mais leur nombre est limité.</li>\n</ul>\n<p>Un conseil de parent averti : relisez attentivement les conditions au moment de la réservation. <em>Les détails font souvent la différence le jour J.</em></p>\n\n<h2>Bien préparer le jour du vol avec un bébé</h2>\n<p>Le jour du départ n’est pas celui où tout doit être parfaitement calé. Il doit être <strong>souple</strong>. Prévoir large, accepter les imprévus, et se rappeler que votre bébé donne le tempo.</p>\n<p>Essayez, autant que possible, de respecter son rythme de sommeil et de repas. Un vol qui coïncide avec une sieste, même approximativement, peut transformer l’expérience.</p>\n<p>Si vous préparez votre tout premier voyage, vous pouvez aussi consulter ce <a href=\"https://uncahier-uncrayon.org/comment-voyage-sereinement-les-premieres-fois-avec-un-bebe/\">guide pour voyager sereinement avec un bébé</a>, pensé pour les débuts parfois un peu hésitants.</p>\n\n<h3>À l’aéroport et lors de l’embarquement</h3>\n<p>À l’aéroport, le maître-mot reste l’anticipation. Arrivez plus tôt que d’habitude. Non pas pour courir… mais pour éviter de courir.</p>\n<p>La poussette passe généralement jusqu’à la porte de l’avion. Elle est ensuite placée en soute et restituée à l’arrivée ou à la sortie de l’appareil, selon l’aéroport. Aux contrôles de sécurité, les liquides pour bébé sont autorisés, mais mieux vaut les regrouper pour faciliter le passage.</p>\n<p>Bonne nouvelle : de nombreux aéroports proposent des files prioritaires pour les familles. <em>Un petit coup de pouce qui allège nettement la charge mentale.</em></p>\n\n<h2>Bagages et confort de bébé pendant le vol</h2>\n<p>En cabine, chaque objet compte. Pas question d’emporter la maison entière, mais certains indispensables font vraiment la différence.</p>\n<ul>\n <li><strong>Des changes en quantité suffisante</strong>, toujours un peu plus que prévu.</li>\n <li><strong>Un vêtement de rechange pour bébé… et pour vous</strong>. Les accidents n’ont jamais prévenu.</li>\n <li><strong>De quoi manger</strong> : lait, biberons, petits pots, selon l’âge.</li>\n <li><strong>Un lange ou une petite couverture</strong> pour créer un cocon rassurant.</li>\n</ul>\n<p>Côté tenue, superposez les couches. La cabine avion peut passer du trop chaud au trop frais en quelques minutes, et les bébés y sont sensibles.</p>\n\n<h3>Protéger les oreilles de bébé</h3>\n<p>La pression dans l’avion agit sur la <strong>trompe d’Eustache</strong>, encore immature chez les tout-petits. Résultat : une gêne, parfois des pleurs au décollage et à l’atterrissage.</p>\n<p>La solution la plus simple reste la succion. Donner le sein, un biberon ou une tétine aide naturellement à équilibrer la pression. Pour certains bébés plus sensibles au bruit, des protections auditives adaptées peuvent aussi apporter un réel confort.</p>\n\n<style> .amz-grid{display:grid;gap:16px;grid-template-columns:repeat(4,minmax(0,1fr));margin-bottom:30px;} @media (max-width:980px){.amz-grid{grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));}} .amz-card{border:1px solid #e6e6e6;border-radius:18px;padding:14px;background:#fff;display:flex;flex-direction:column;gap:10px;box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.04);transition:transform .15s ease,box-shadow .15s ease,border-color .15s ease;} .amz-card:hover{transform:translateY(-2px);box-shadow:0 12px 26px rgba(0,0,0,.10);border-color:#d6d6d6;} .amz-link{text-decoration:none;color:inherit;display:block;-webkit-tap-highlight-color:transparent;} .amz-imgWrap{width:100%;border-radius:14px;overflow:hidden;background:#f6f6f6;height:150px;display:flex;align-items:center;justify-content:center;} .amz-img{width:100%;height:100%;object-fit:contain;display:block;} .amz-title{margin-top:10px;font-size:14px;line-height:1.35;font-weight:650;display:-webkit-box;-webkit-line-clamp:2;-webkit-box-orient:vertical;overflow:hidden;min-height:38px;} .amz-metaRow{display:flex;flex-direction:column;align-items:flex-start;justify-content:flex-start;gap:6px;margin-top:8px;padding:10px 10px;border:1px solid #eee;border-radius:12px;background:#fafafa;} .amz-price,.amz-rating,.amz-btn{-webkit-user-select:none;-moz-user-select:none;-ms-user-select:none;user-select:none;} .amz-price{font-weight:900;font-size:16px;letter-spacing:.2px;color:#B12704;}.amz-rating{font-size:13px;font-weight:650;color:#111;display:grid;grid-template-columns:auto 1fr;gap:6px;white-space:normal;line-height:1.25;}.amz-rating > span:last-child{min-width:0;overflow-wrap:anywhere;} .amz-star{font-size:14px;line-height:1;} .amz-count{opacity:.75;font-weight:600;} .amz-btn{margin-top:auto;display:block;text-align:center;padding:10px 12px;border-radius:999px;font-weight:800;text-decoration:none;color:#111;background:linear-gradient(#FFD876,#F3B33D);border:1px solid #C89411;box-shadow:inset 0 1px 0 rgba(255,255,255,.6);transition:filter .12s ease,transform .06s ease,box-shadow .12s ease;-webkit-tap-highlight-color:transparent;}.amz-btn:hover{ color:#111 !important; 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Un peu de bon sens suffit souvent.</p>\n<p>Glissez du <strong>gel hydroalcoolique</strong> dans votre sac, nettoyez régulièrement vos mains et celles de bébé, et évitez de multiplier les passages de bras en bras. Pour le reste, faites-vous confiance.</p>\n<p>Et si les pleurs arrivent ? Respirez. <em>Les pleurs font partie du voyage.</em> Ils ne disent rien de votre compétence parentale. Votre bébé ressent votre calme bien plus que les regards autour.</p>\n<p>Enfin, si une question de santé vous traverse l’esprit — rhume, fièvre, fatigue inhabituelle — n’hésitez pas à demander conseil à un professionnel avant le départ. Mieux vaut un doute levé qu’un stress embarqué à bord.\n </p><div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Quel est l’âge le plus difficile pour voyager en avion avec un enfant ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">L’âge le plus délicat se situe souvent <strong>entre 12 et 24 mois</strong>, lorsque l’enfant veut bouger sans en avoir toujours la possibilité. La frustration, la fatigue et le décalage de rythme peuvent alors amplifier les pleurs. Pour limiter les difficultés, privilégiez des vols courts, planifiez autour des siestes et prévoyez <strong>des activités simples et nouvelles</strong> (livres cartonnés, autocollants, petits jouets). <em>Évitez de multiplier les correspondances</em> et acceptez une certaine souplesse : tout ne se passera pas “comme à la maison”, et c’est normal.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Peut-on voyager seul(e) en avion avec un bébé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Oui, voyager seul(e) avec un bébé est tout à fait possible, à condition de <strong>simplifier au maximum l’organisation</strong>. Optez pour une poussette compacte acceptée jusqu’à la porte d’embarquement et un sac cabine bien compartimenté. Demandez l’<strong>assistance familles</strong> à l’aéroport : elle facilite les contrôles et l’embarquement. <em>Anticipez les moments clés</em> (change, repas, endormissement) et n’hésitez pas à solliciter le personnel de bord, habitué à aider dans ces situations.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Faut-il éviter l’avion si bébé est enrhumé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Il est préférable d’éviter l’avion <strong>si le rhume est important</strong>, car la pression peut gêner l’équilibrage des oreilles via la <strong>trompe d’Eustache</strong>. Si le voyage est maintenu, facilitez la déglutition au décollage et à l’atterrissage (tétée, biberon). <em>Surveillez les signes d’otite ou de fièvre</em> et demandez un avis médical en cas de doute. Pour un simple nez qui coule sans douleur, des mesures de confort suffisent généralement.</div>\n </div>\n </div>\n<h2>Voyager en avion avec un bébé, pas à pas</h2><p>Un voyage en avion avec un bébé se prépare surtout en amont. En anticipant l’âge, les formalités et l’organisation du jour du vol, vous réduisez l’essentiel des sources de stress. Le reste se joue dans l’adaptation : accepter que tout ne soit pas parfait, mais suffisant pour votre enfant.</p><p>Le confort et la sécurité de votre bébé priment toujours sur l’organisation idéale. Repas, sommeil, gestion des oreilles ou des imprévus : chaque ajustement compte, et vous connaissez mieux que quiconque les signaux de votre enfant.</p><p>Faire confiance à vos compétences parentales change tout. Les règles varient selon les compagnies, mais votre capacité à observer, anticiper et rester souple reste la meilleure alliée pour voyager sereinement, dès les premiers mois.</p><script type=\"application/ld+json\">{\"@context\":\"https://schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https://example.com/article/voyager-avec-bebe-en-avion#article\",\"headline\":\"Voyager en avion avec un bébé : âge, formalités et conseils pratiques\",\"inLanguage\":\"fr\",\"articleBody\":\"Conseils pratiques pour voyager en avion avec un bébé : âge recommandé, formalités, préparation du vol, confort, santé et gestion des imprévus.\"},{\"@type\":\"CreativeWorkSeries\",\"@id\":\"https://example.com/series/guide-voyage-bebe#series\",\"name\":\"Guide pratique pour voyager avec un bébé\",\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"27\",\"worstRating\":\"4\",\"bestRating\":\"5\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Casque Anti-Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41AWuLfIVkL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"13252\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96#product\",\"name\":\"Dr.meter Casque Anti Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41RF4EI3dcL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Dr.meter\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"15420\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Baby Confort Casque Anti Bruit Bébé\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/31YDLQCnfwL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"3063\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF#product\",\"name\":\"Vanderfields Casque Antibruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41+wkrqKEhL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Vanderfields\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"18947\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF\"}}]}</script></body></html>" }, { "name": "extrait", "value": "Voyager en avion avec un bébé est possible dès lors que l’on anticipe les étapes clés et que l’on s’adapte à son rythme. 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Cependant, leur emploi correct peut s'avérer complexe. L'un des exemples les plus pertinents en la matière est l'expression « tout type » ou « tous types ». </p>\n\n<h2>La distinction entre « tout type » et « tous types »</h2>\n\n<p>Pour comprendre le caractère correct d'utilisation de ces deux expressions, il convient de se pencher sur leur signification et contexte d'utilisation.</p>\n\n<h3> L'expression « tout type » </h3>\n\n<p>Le « tout type », dans un contexte singulier, est adéquat dans le sens où il signifie \"n'importe quel type\". Par exemple: « Ce logiciel est compatible avec tout type de système d'exploitation» . Il est question ici d'un seul système d'exploitation tiré parmi tous les types existants.</p>\n\n<h3> L'utilisation de « tous types » </h3>\n\n<p>Concernant l'expression « tous types », elle se veut correcte dans le contexte pluriel. Elle renvoie à une pluralité de types, c'est-à-dire une variété, une diversité. Par exemple : « Cet atelier est ouvert à tous types de publics » . Il est clair ici que l'atelier est ouvert à différents genres de publics.</p>\n\n<h2>Les erreurs couramment rencontrées</h2>\n\n<p>La confusion entre ces deux expressions est commise souvent. La source de cette confusion est l'idée que le mot « type » peut être concédé indistinctement au singulier comme au pluriel, ce qui n'est pas tout à fait exact.</p>\n\n<h3> L'erreur du pluriel systématique </h3>\n\n<p>Prenez par exemple cette phrase : « Ce lecteur est adapté à tous types de disque ». Elle se veut incorrecte, car elle est supposée renvoyer à un seul type de disque à la fois. La construction adéquate serait donc : « Ce lecteur est adapté à tout type de disque ».</p>\n\n<h3> L'erreur du singulier systématique </h3>\n\n<p>Par contre, dans un autre cadre. Si l'on dit : « Je suis prêt à entendre tout type d'arguments », c'est imparfait. Car ici, on s'attend à une variété d'arguments; plusieurs types d'arguments sont envisagés. Par conséquent, la bonne formulation serait : « Je suis prêt à entendre tous types d'arguments ».</p>\n\n<h2>Entraînement : une application de la règle</h2>\n\n<p>Afin de vérifier votre compréhension, je vous propose un exercice court. Essayez de compléter les phrases suivantes avec la formulation adéquate (\"tout type\" ou \"tous types\") :</p>\n\n<ol>\n<li> L'entreprise produit ______ de chaussures. (On parle ici, de plusieurs sortes de chaussures produites. )\n</li><li> Sa méthode est applicable à ______ de problème. (Ici, c'est un seul type de problème à la fois qui est concerné.)\n</li></ol> \n\n<h2> Correction de l'exercice </h2>\n\n<p> Voici les corrections de l'exercice :</p>\n\n<p>1. L'entreprise produit tous types de chaussures. \n\n</p><p>2. 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Le charme de ses mots, la beauté de ses phrases ... mais aussi tout le défi de ses règles d'accord! Aujourd'hui nous allons aborder une question qui en a intrigué plus d'un : comment s'écrit la combinaison de mots « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » ? Nous voulons clarifier cette règle d'accord qui fait souvent l'objet de fautes. Allons de l'avant!</p>\n\n<h2>La règle générale des adjectifs pronominaux</h2>\n\n<p>Pour comprendre pourquoi certaines écritures sont correctes pour ce mot clé, il faut comprendre la règle d'orthographe derrière. Quand on parle de « eux-mêmes », nous nous situons dans le domaine des adjectifs pronominaux, c'est-à-dire des adjectifs inclus dans les pronoms pour intensifier le sens.</p>\n\n<p>En français, quand l'adjectif pronominal est au pluriel, on ajoute \"-s\" à la fin de \"même\" et on le joint par un trait d'union au pronom. Prenons par exemple « nous-même ». Au pluriel, cela donne « nous-mêmes ». </p>\n\n<p>Il en va de même pour notre mot clé. Ainsi, « eux-mêmes » est la bonne écriture.</p>\n\n<p>Allons plus loin et voyons ce que disent les autres formes.</p>\n\n<h2>\"Eux mêmes\" et \"eux même\"</h2>\n\n<p>Vous vous demandez peut-être si les formes « eux mêmes » et « eux même » sont correctes. Eh bien, non ! </p>\n\n<p>L'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom, comme je l'ai mentionné précédemment. Donc « eux mêmes » est incorrect.</p>\n\n<p>En ce qui concerne « eux même », il s'agit d'une confusion courante. Mais n'oublions pas la règle générale : l'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom et il faut ajouter un \"-s\" à \"même\" quand il s'agit du pluriel. Donc « eux même » est également incorrect.</p>\n\n<h3>Des exemples pour mieux comprendre</h3>\n\n<p>Comme on dit, la pratique rend parfait, alors voici quelques exemples : </p>\n\n<p>\"Ils ont fait le travail <strong>eux-mêmes</strong> sans l'aide de personne.\"</p>\n\n<p>\"Ce sont <strong>eux-mêmes</strong> qui ont choisi leur destination de vacances.\"</p>\n\n<p>Rappelez-vous, pas de « eux mêmes » ou « eux même »!</p>\n\n<h2>Un point de vigilance : le genre</h2>\n\n<p>En français, nous devons aussi prendre en compte le genre. Si le pronom est féminin, nous devons utiliser « elles-mêmes ». Par exemple : \"Elles ont préparé le dîner <em>elles-mêmes</em>.\"</p>\n\n<h2>S'habituer à la bonne utilisation</h2>\n\n<p>La maîtrise d'une langue passe par l'habitude. Plus vous pratiquez, plus vous internalisez les règles. Assurez-vous donc de pratiquer l'usage correct « eux-mêmes », et ce, dans n'importe quelle situation. La meilleure façon de se rappeler est de lire, écrire et parler autant que possible en français!</p>\n\n<p>Et voilà, « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » n'ont maintenant plus de secret pour vous! Il n'y a aucun doute, c'est « eux-mêmes » qui est l'écriture correcte. J'espère que cela a dissipé vos interrogations sur cette question spécifique et que vous continuerez à explorer et à vous émerveiller de la langue française. 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Si vous vous posez cette question, c'est probablement parce que vous vous interrogez à juste titre sur la bonne conjugaison du verbe \"devoir\" ou l'utilisation de l'article partitif \"du\". Assurément, les deux expressions semblent équivalentes à l'oral mais il n'en est rien à l'écrit. Discermons ensemble ces subtilités de la langue française.\n\n<h2>Le cas de « j'aurais dû »</h2>\n\n<h3>Le verbe \"devoir\"</h3>\n\nTout d'abord, il faut comprendre que \"dû\" est une forme du verbe \"devoir\". Plus exactement, il s'agit du participe passé du verbe \"devoir\". Dans l’expression « j'aurais dû », \"dû\" est donc associé à un auxiliaire pour exprimer une idée de condition ou de supposition non réalisée.\n\nPar exemple, on peut dire : « J'aurais dû étudier pour mon examen. » Dans ce cas, le locuteur exprime un regret : le fait d'étudier n'a pas eu lieu malgré le fait qu'il l'aurait souhaité ou que cela aurait été nécessaire.\n\n<h3>Marque du genre et du nombre</h3>\n\nIl est par ailleurs important de noter que le participe passé \"dû\" peut prendre un \"e\" à la fin s'il est féminin, ou un \"s\" s'il est pluriel. Par exemple, on écrit : « Elle aurait dûe partir plus tôt. » ou « Ils auraient dûs m'appeler avant. »\n\n<h2>L'emploi de « j'aurais du »</h2>\n\n<h3>L'article partitif \"du\"</h3>\n\nDe son côté, « j'aurais du » est tout à fait correct dans la langue française, mais son sens et son emploi sont différents. Dans cette expression, \"du\" est un article partitif et s'utilise souvent pour parler d'un certain nombre de choses ou de la possession.\n\nPour illustration, un exemple typique pourrait être : « J'aurais du pain à acheter. » Cela implique que la personne a un certain nombre de pains à acheter.\n\n<h3>Règle de négation</h3>\n\nAttention toutefois à une règle spécifique de la langue française concernant l'emploi du partitif dans une phrase négative : « Je dois avoir du pain » devient « Je ne dois pas avoir de pain ». Le partitif \"du\" se transforme donc en \"de\" dans une phrase négative.\n\n<h2>Par comparaison</h2>\n\nPour résumer, disons que « j'aurais du » et « j'aurais dû » ne sonnent pas faux dans l'absolu, mais ils n'ont définitivement pas le même sens et ne s'emploient donc pas de la même manière. Alors, comment décider d'employer l'un ou l'autre ? La clé réside dans la construction grammaticale de votre phrase et le sens que vous souhaitez véhiculer.\n\n<h2>Exercice de mise en pratique</h2>\n\nEt maintenant, place à la pratique ! Essayez de compléter les phrases suivantes en choisissant entre « du » et « dû ».\n\n1. J'aurais ____ plus réfléchir.\n2. Elle aurait ____ la politesse de répondre à mon invitation.\n3. Nous aurions ____ vin à offrir à nos hôtes.\n\nCorrigé :\n1. J'aurais \"dû\" plus réfléchir.\n2. Elle aurait \"dû\" la politesse de répondre à mon invitation.\n3. 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Parmi ces expressions, nous avons le fameux \"en suspens\" ou \"en suspend\" . Alors, quelle est la bonne orthographe ? Nous allons aborder cela sous différentes facettes pour bien comprendre la bonne utilisation et la bonne orthographe de cette expression dans notre langue.\n</p>\n<h2>Le Bon Choix entre : \"En suspend\" et \"en suspens\" </h2>\n<p>\nDans un premier temps, sachez qu'il faut écrire <em>« en suspens »</em> . Sauf erreur, « en suspend » est incorrecte en français, bien que nous entendions souvent cette expression utilisée à tort dans certaines conversations. L’expression « en suspens » signifie que quelque chose est en attente, interrompu, sans avoir été résolu ou terminé. \n</p>\n\n<p>\nPar exemple, vous pouvez avoir « Le projet est actuellement <em>en suspens</em>, nous attendons la décision du conseil. » ou bien: « Pour le moment, le jugement est <em>en suspens</em>, il reste à examiner plus d'éléments. ».\n</p>\n\n<h3>Une petite erreur commune !</h3>\n<p>\n Pourquoi fait-on souvent l'erreur en utilisant ou en écrivant « en suspend » ? C'est principalement dû à la confusion entre deux mots de la langue française qui se prononcent de la même manière mais s'écrivent différemment et ne signifient pas la même chose ! Dans le cas qui nous intéresse, le mot à utiliser doit être « suspens » qui est un nom ou un adjectif signifiant une interruption, une pause. Alors qu' « suspend » est la forme conjuguée du verbe suspendre, comme dans : « Il <em>suspend</em> son manteau au porte-manteau ». Il y a une grande différence entre les deux, n'est-ce pas ?\n</p>\n\n<h3>Zoom sur l'origine de cette expression</h3>\n<p>\nOriginairement latine, le mot \"<em>suspensus</em>\" se traduit par \"pendant\" ou \"suspendu\". En français, l'expression \"en suspens\" désigne une situation qui est en attente d'une résolution, d'une conclusion. Elle indique qu'une décision ou une action est momentanément interrompue. \n</p>\n\n<p>\nPar exemple : « Les négociations sont <em>en suspens</em> jusqu'à nouvel ordre. » ou « La proposition de loi est <em>en suspens</em>, elle doit être reconsidérée par l'Assemblée. »\n</p>\n<h2>Le mot en pratique</h2>\n<p>\nMaintenant que vous comprenez bien la distinction entre « suspens » et « suspend », il serait aussi intéressant de remarquer comment ce mot est utilisé dans la littérature et le domaine artistique. Il y a un aspect particulier du \"suspens\" utilisé en littérature, au cinéma, ou dans les arts du spectacle pour indiquer une certaine tension narrative anticipant un futur événement. \n</p>\n\n<p>\nAinsi, on peut dire : « Le <em>suspens</em> était insoutenable dans le dernier épisode du feuilleton télévisé ! » ou « L'auteur maîtrise parfaitement l'art du <em>suspens</em> dans son roman. »\n</p>\n\n<h2>Quelques pièges à éviter</h2>\n<p>\nIl convient de noter qu'en français, nous avons aussi le verbe « suspendre » qui, au présent de l'indicatif, se conjugue : « Je suspend », ce qui peut prêter à confusion notamment pour les non-natifs. Cependant, il faut bien garder à l'esprit qu'il ne s'agit pas ici de l'expression recherchée, qui reste « en suspens ».\n</p>\n\n<p>\nEn définitive, lorsque vous voulez exprimer l'idée d'une quelque chose en attente, d'une interruption, n'hésitez pas et privilégiez l'expression « en suspens ». Comme vous l'avez vu, celle-ci vient tout droit du latin et est parfaitement justifiée. Souvenez-vous que « en suspend » ne trouve pas son utilité en français actuel. C'est une erreur à éviter autant dans l'expression orale que dans l'écrit. </p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550.png", "variants": [ { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550-lqip.webp" }, { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550-320w.webp" }, { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550-640w.webp" }, { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550-960w.webp" }, { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550-1280w.webp" }, { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550-1600w.webp" }, { "name": "CNRA0L-2024-11-27t061550-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/CNRA0L-2024-11-27t061550-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : en suspens ou en suspend ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-en-suspens-ou-en-suspend", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-26T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:15:27.826Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5130, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Un dilemme courant : « mis à part », « mise à part » ou « mises à part » ?</h2>\n\nLe français regorge de subtilités et de nuances qui peuvent perturber même les plus expérimentés d'entre nous. Aujourd'hui, nous allons démystifier l'expression \"mis à part\", souvent confondue avec \"mise à part\" ou \"mises à part\" . En décomposant la composition et l'usage de ces termes, vous serez en mesure d'écrire cette phrase avec confiance et précision.\n\n<h3>«Mis à part» : introduction à l'expression</h3>\n \nPar défaut, l'expression correcte est « mis à part » . Elle signifie \"à l'exception de\" ou \"en dehors de\". Il faut noter ici que \"mis\" est le participe passé du verbe \"mettre\" conjugué avec l'auxiliaire \"avoir\" et que \"à part\" est une locution prépositive.\n\nExemple : « Mis à part le café, j'ai bu du thé toute la journée. » Ce qui signifie : J'ai bu du thé toute la journée, à l'exception du café.\n\n<h2>Qu'en est-il de « mise à part » et « mises à part » ?</h2>\n\nPour comprendre ces formes, nous devons d'abord comprendre que le terme \"mise\" est également un participe passé, mais cette fois du verbe \"mettre\" conjugué avec l'auxiliaire \"être\". A ce titre, \"mise\" peut s'accorder en genre et en nombre, contrairement à \"mis\" qui est invariable quand il est utilisé avec \"avoir\".\n\n<h3>«Mise à part » : quand l'utiliser ? </h3>\n\nOn écrit « mise à part » si le sujet est au féminin singulier. \n\nExemple : « Mise à part ma soeur, nous sommes tous arrivés à l'heure. » Dans ce cas, le sujet \"ma soeur\" est au féminin singulier, d'où l'utilisation de \"mise\".\n\n<h3>«Mises à part » : définition et exemples </h3>\n\nSimilairement, on écrit « mises à part » si le sujet est au pluriel. \n\nExemple : « Mises à part ces erreurs, votre travail est excellent. » Ici, le sujet \"ces erreurs\" est au pluriel, donc nous utilisons \"mises\". \n\n<h2>Conseils pratiques pour éviter les confusions </h2>\n\nPour choisir entre \"mis à part\", \"mise à part\" et \"mises à part\", il suffit d'examiner le genre et le nombre du sujet pour déterminer la bonne forme. En outre, lorsque vous doutez entre \"mis à part\" et \"mise à part\", pensez au verbe \"mettre\". Vous écrirez alors la forme qui correspond au genre et au nombre de ce qui est mis à l'écart.\n\n<h2>Mettez vos nouvelles connaissances à l'épreuve</h2>\n\nEncore une petite astuce : peu importe le genre ou le nombre, lorsque l'expression est placée en début de phrase, on utilise toujours \"mis à part\". \n\nExemple : « Mis à part ces fautes, le texte est bon. » \n\nPour vous exercer, corrigez les phrases suivantes :\n1. \"Mise à part le mauvais temps, j'aime l'hiver.\"\n2. \"Mis à part cette idée, je n'ai rien d'autre à proposer.\"\n3. \"Mises à part ses chaussures, il portait des vêtements noirs.\"\n\nRéponses :\n\n1. \"Mis à part le mauvais temps, j'aime l'hiver.\"\n2. \"Mis à part cette idée, je n'ai rien d'autre à proposer.\"\n3. \"Mises à part ses chaussures, il portait des vêtements noirs.\"\n\nAvec cette clarification, vous devriez maintenant être à l'aise avec l'expression \"mis à part\" et ses variantes. Continuez à pratiquer et à vous mettre à l'épreuve pour maîtriser cette règle du français. Souvenez-vous : la pratique fait la perfection.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615.png", "variants": [ { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615-lqip.webp" }, { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615-320w.webp" }, { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615-640w.webp" }, { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615-960w.webp" }, { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615-1280w.webp" }, { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615-1600w.webp" }, { "name": "6Qya9i-2024-11-26t061615-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/6Qya9i-2024-11-26t061615-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : mis à part, mise à part ou mises à part ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-mis-a-part-mise-a-part-ou-mises-a-part", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-25T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:15:20.297Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5129, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><article>\n<section>\n<p>\n« <i>Elle est partie</i> » ou « <i>elle est parti</i> » ? Qui n'a jamais hésité devant cette séquence de mots ? Comment trancher ? Cette incertitude trouve sa source dans l'emploi du participe passé après la forme « être ». Mais ce ne sera plus un mystère pour vous à la fin de la lecture de cet article. Alors, prenez note.\n</p>\n</section>\n\n<section>\n<h2>Comprendre le rôle de l'auxiliaire être</h2>\n<h3>Le principe de base</h3>\n<p>\nL'auxiliaire « être » impose un principe fondamental dans la grammaire française : l'accord du participe passé. Cela signifie que le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe. Ainsi, si le sujet est une femme, on ajoutera un <b>e</b> au participe passé.\n</p>\n<p>\n<i>Exemple : « Elle est arrivée. »</i>\n</p>\n\n<h3>La complexité avec le verbe « partir »</h3>\n<p>\nAvec le verbe « partir », le trouble est d'autant plus grand que sa forme verbale est identique pour les deux genres au masculin : « il est parti » et pour le neutre : « c'est parti ». On en oublie alors que le participe passé de « partir » est variable et qu'il doit s'adapter au sujet.\n</p>\n<p>\n<i>Exemple : « Elle est partie ».</i>\n</p>\n</section>\n\n<section>\n<h2>Les erreurs communes et comment les éviter</h2>\n<h3>L'oubli de l'accord</h3>\n<p>\nLa principale erreur est d'oublier de faire l'accord du participe passé avec le sujet lorsque « être » est l'auxiliaire. Cette omission est particulièrement fréquente avec les verbes dont le participe passe ne change pas de prononciation lorsqu'il est au féminin.\n</p>\n<p>\n<i>Erreur : « Elle est descendu »<br>\nCorrection : « Elle est descendue ».</i>\n</p>\n\n<h3>La confusion avec le neutre</h3>\n<p>\nUne autre erreur courante est de confondre l'utilisation de « parti » en tant que nom neutre (dans des expressions comme « c'est parti »). Ici, « parti » n'est pas variable car il n'est pas un participe passé mais un nom.\n</p>\n<p>\n<i>Erreur : « C'est partie »<br>\nCorrection : « C'est parti ».</i>\n</p>\n</section>\n\n<section>\n<p>\nÀ travers cette exploration, nous avons décortiqué l'emploi du verbe « partir » avec l'auxiliaire « être ». Rappelez-vous toujours du principe fondamental : le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe. <b>N'hésitez pas à vous entraîner à l'écrit et à la lecture en ayant toujours à l'esprit ce mécanisme.</b> Avec la pratique, le choix de « partie » ou « parti » n’aura plus de secret pour vous.\n</p>\n</section>\n</article></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556.png", "variants": [ { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556-lqip.webp" }, { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556-320w.webp" }, { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556-640w.webp" }, { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556-960w.webp" }, { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556-1280w.webp" }, { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556-1600w.webp" }, { "name": "pjaPl0-2024-11-25t061556-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/pjaPl0-2024-11-25t061556-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment bien écrire : elle est partie ou elle est parti ?", "slug": "comment-bien-ecrire-elle-est-partie-ou-elle-est-parti", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-24T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:15:11.992Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5128, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Introduction à la subtilité du français : \"Bienvenue\" ou \"Bienvenu\"</h2>\n\nAh, le français ! Une langue riche mais parfois complexe avec des règles qui peuvent de prime abord sembler confuses. Aujourd'hui, nous allons aborder une question qui trouble souvent les apprenants français : comment différencier \"bienvenue\" de \"bienvenu\" ? Avant cela, rappelons nous que l'application de ces règles demande une bonne connaissance de la grammaire française et du genre des noms.\n\n<h2>Utilisation du mot \"bienvenu\"</h2>\nOn utilise \"bienvenu\" lorsqu'il s'agit d'un adjectif, c'est-à-dire lorsqu'il qualifie un être ou une chose. Par conséquent, son genre et son nombre varieront en fonction du nom ou du pronom qu'il qualifie. Par exemple, on dira « Vous êtes bienvenu » si l'on parle à une personne du sexe masculin et « Vous êtes bienvenue » si l'on parle à une femme. De plus, si l'on accueille plusieurs personnes, on dira « Vous êtes bienvenus » ou « Vous êtes bienvenues », toujours en fonction du genre.\n\n<h2>Usage de \"bienvenue\"</h2>\nLe mot \"bienvenue\", quant à lui, est invariable. Il s'utilise généralement comme formule de politesse d'accueil, ou nom féminin lorsqu'il est question d'un accueil favorable. Par exemple, vous pouvez dire : \"Soyez le bienvenu !\" à un homme en guise de salutation, ou encore \"Ta proposition est la bienvenue\" pour signifier que l'on accepte avec plaisir une proposition.\n\n<h3>Exemples illustratifs</h3>\nPour mieux visualiser, prenons en compte les exemples suivants : \n- Lorsqu'une femme arrive à une soirée, on pourra lui dire : « Vous êtes <strong>bienvenue</strong>. » Ici, \"bienvenue\" est invariable.\n- Si cette même femme arrive accompagnée de son mari, on leur dira : « Vous êtes <strong>bienvenus</strong>. » Là, \"bienvenu\" est un adjectif qui varie en fonction du genre et du nombre.\n\n<h2>Attention à l'orthographe de \"bienvenu\" et \"bienvenue\"</h2>\nIl est fondamental de faire attention à l'orthographe de ces deux mots, car une simple faute pourrait complètement changer le sens de ce que vous voulez dire.\n\n<h2>Un cas particulier : le mot \"bien-vu\"</h2>\nIl existe un autre mot qui peut porter à confusion : \"bien-vu\". C'est le participe passé du verbe \"voir\" précédé d'un adverbe. Il s'utilise pour exprimer une action passée qui a été appréciée. Par exemple : \"Ton geste a été bien-vu de tous\".\n\n<h2>Exercice pratique pour maîtriser \"bienvenue\" et \"bienvenu\"</h2>\nMaintenant que vous avez appris les différences et les particularités, passons à un petit exercice pratique. Choisissez le bon mot à utiliser dans les phrases suivantes :\n1. Tu es ____________ à la maison.\n2. Vous êtes tous ____________ à nous rejoindre pour le dîner.\n3. Ton aide est la ______________.\n\n<h2>Réponses de l'exercice</h2>\nVoici les réponses :\n1. Tu es bienvenu à la maison.\n2. Vous êtes tous bienvenus à nous rejoindre pour le dîner.\n3. Ton aide est la bienvenue.\n\nCet exercice devrait vous aider à éviter l'erreur dans l'avenir. N'oubliez pas, la pratique régulière est la clé pour maîtriser ces subtilités du français. Ainsi, ne vous découragez pas si vous faites parfois des erreurs. 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C'est précisément le cas lorsque nous nous interrogeons sur l'écriture correcte de \"compte-rendu\" au pluriel. Faut-il écrire \"des compte-rendus\" ou \"des comptes-rendus\" ? Commençons d'emblée par éclaircir cette nuance linguistique. \n\n<h2>Comprendre le terme \"compte-rendu\"</h2>\n\nAvant tout, penchons-nous sur l'origine de ce terme. De la locution \"rendre compte\", il tire son sens : transmettre une information précise et détaillée sur une situation donnée à une tierce personne. Un<span style=\"font-style:italic;\"> compte rendu</span> peut être un rapport, un résumé, un procès-verbal... \n\n<h3>Le mot \"compte-rendu\" au singulier</h3>\n\nIl est essentiel de considérer la structure du mot \"compte-rendu\". Il se compose de deux éléments séparés par un trait d'union. Le premier \"compte\", est ici utilisé au sens de relater, décrire. Son second élément \"rendu\", est le participe passé du verbe \"rendre\". Le trait d'union joint ces deux entités pour former un seul concept. \n\nVoici deux exemples : \n\n<ol>\n<li>\"J'ai rédigé un <span style=\"font-weight:bold;\">compte-rendu</span> de la réunion.\"</li>\n<li>\"Le <span style=\"font-weight:bold;\">compte-rendu</span> de la visite médicale est positif.\"</li>\n</ol> \n\n<h2>L'écriture correcte du pluriel de \"compte-rendu\" en français</h2>\n\nL'orthographe française a ses propres règles pour la formation du pluriel, et celles-ci s'appliquent également aux mots composés. En principe, chaque élément d'un mot composé devrait prendre la marque du pluriel. Cependant, pour \"compte-rendu\", seule la première partie change au pluriel. \n\n<h3>La raison de cette exception</h3>\n\nLe mot \"rendu\" est invariable car il s'agit d'un participe passé employé de façon adverbiale. Ainsi, \"compte-rendu\" s'écrit \"des <span style=\"font-weight:bold;\">comptes-rendus</span>\" au pluriel.\n\nVoici deux illustrations :\n<ol>\n<li>\"Les élèves ont rédigé des <span style=\"font-weight:bold;\">comptes-rendus</span> sur leur sortie scolaire.\"</li>\n<li>\"Tous les <span style=\"font-weight:bold;\">comptes-rendus</span> des expériences scientifiques étaient exacts.\"</li>\n</ol>\n\n<h2>Pratique courante</h2>\n\nDans l'usage quotidien, vous remarquerez que certaines personnes écrivent encore \"des compte-rendus\". Bien que cela puisse sembler correct à l'oreille, ce n'est pas conforme à la règle générale. Ne tombez pas dans ce piège courant.\n\nMais comme on dit, c'est en forgeant qu'on devient forgeron. Alors, n'oubliez pas de toujours pratiquer votre grammaire et votre orthographe.\n\n<p>Ça y est, vous savez maintenant comment écrire correctement \"compte-rendu\" au pluriel. 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Pour rendre cette annonce spéciale, la création et l'envoi d'un <strong>faire-part de naissance</strong> nécessitent une attention particulière. De la rédaction du texte à l’envoi des <strong>enveloppes</strong>, chaque détail compte pour que ce message soit à l'image de votre famille.\n<h2>L'importance de bien rédiger le texte du faire-part</h2>\nLe <strong>texte de faire-part</strong> est le cœur de votre annonce; il doit transmettre avec exactitude les émotions de cet heureux événement. La <strong>personnalisation</strong> est donc essentielle pour créer un message unique qui marquera les esprits.\n<h3>Les éléments indispensables à inclure</h3>\nUn bon <strong>texte de faire-part</strong> doit contenir certaines informations incontournables. Voici quelques suggestions :\n<ul>\n \t<li>Le prénom et le nom de votre enfant</li>\n \t<li>La date et l'heure de naissance</li>\n \t<li>Les poids et taille</li>\n \t<li>Vos coordonnées pour les réponses et messages de félicitations</li>\n</ul>\nEn ajoutant ces détails essentiels, vous assurez un contenu complet et utile pour vos destinataires.\n<h3>Soigner le ton et le style</h3>\nAdopter un ton convivial et chaleureux est recommandé pour ce genre de faire-part. N’hésitez pas à y intégrer des touches d’humour ou des mots tendres qui reflètent bien l'état d’esprit familial. Vous pouvez également jouer sur l’<strong>originalité</strong> vu que votre message doit retenir l’attention tout en restant élégant.\n\nIl est aussi possible d'ajouter une citation émouvante ou un poème, pour agrémenter le texte de votre faire-part d’une touche supplémentaire de sentiment. Les mots de transition comme \"enfin\", \"de plus\" et \"d'ailleurs\" faciliteront la fluidité de lecture.\n<h2>Choisir un design attrayant</h2>\nLe <strong>design</strong> de votre faire-part influence grandement la première impression de vos proches. Pensez à opter pour une mise en page harmonieuse et colorée qui correspond au thème choisi pour l'<strong>annonce de naissance</strong>. Une multitude d'options sont disponibles sur différents sites, comme une <a href=\"https://www.popcarte.com/faire-part-naissance\"><strong>carte naissance personnalisée</strong></a>.\n<h3>Quelques idées créatives</h3>\nVous pouvez choisir parmi plusieurs styles, du plus classique au plus moderne. Par exemple :\n<ul>\n \t<li>Un design floral pour un effet doux et naturel</li>\n \t<li>Des illustrations d’animaux ou personnages de dessins animés</li>\n \t<li>Un thème maritime ou spatial pour sortir des sentiers battus</li>\n</ul>\nN’oubliez pas que la personnalisation permet de rendre votre faire-part encore plus spécial. Ajoutez une <strong>photo</strong> de bébé, cela apportera une forte dimension émotionnelle à votre message.\n<h3>Qualité de l’impression</h3>\nInvestir dans une <strong>impression</strong> de qualité garantit que chaque carte sera visuellement agréable. La texture du papier et la qualité de l’encre jouent un rôle crucial dans le rendu final. Optez pour une <strong>livraison rapide</strong> si vous souhaitez envoyer vos faire-part sans délai.\n<h2>La préparation des enveloppes</h2>\nUne fois le texte et le design finalisés, il est essentiel de s'attarder sur les détails de l’enveloppe contenant le faire-part de naissance. Une belle présentation extérieure donne déjà un avant-goût positif du contenu.\n<h3>Personnaliser l'enveloppe</h3>\nPrenez soin de choisir des <strong>enveloppes</strong> assorties au style de votre faire-part. Vous pouvez également ajouter des éléments décoratifs tels que des autocollants ou des timbres personnalisés pour sublimer l'ensemble.\n\nPensez à inscrire à la main les adresses pour un effet plus personnel. Si vous manquez de temps, utilisez des étiquettes imprimées qui peuvent également apporter une touche élégante.\n<h3>Assurer un envoi optimal</h3>\nPour garantir une réception impeccable, vérifiez scrupuleusement les coordonnées de vos destinataires avant de procéder à l’envoi. Regroupez les faire-part de naissance par catégorie de destinataires (famille, amis, collègues) pour mieux organiser les envois.\n\nOptez pour un service postal fiable afin que chaque annonce arrive à bon port dans des délais raisonnables. Le suivi de courrier peut également rassurer quant à la bonne réception des faire-part par tous vos proches. Pour trouver des <a href=\"https://www.minipouce.fr/magazine/guide/remercier-vos-proches-apres-leur-participation-a-votre-liste-de-naissance\">exemples de remerciements</a>, divers guides en ligne peuvent vous aider à rédiger des messages touchants.\n<h2>Ajouter une touche finale personnelle</h2>\nQuelques petits détails supplémentaires pourront encore embellir votre faire-part de naissance. En voici quelques exemples :\n<ul>\n \t<li>Insérer un petit mot manuscrit personnalisé</li>\n \t<li>Ajouter une citation inspirante ou un proverbe local</li>\n</ul>\nCes attentions montrent que vous avez pris le temps de peaufiner chaque élément du faire-part, rendant ainsi cette annonce inoubliable pour vos proches.\n<h3>L'importance de remercier</h3>\nN’oubliez pas qu’après avoir envoyé vos faire-part de naissance, il est courtois de répondre aux messages de félicitations reçus. Un simple mot de remerciement peut renforcer les liens avec vos proches et montrer combien leur geste a été apprécié.\n\nQu'il s'agisse de rédiger des textos, de faire des appels téléphoniques ou même d'envoyer des cartes de remerciement, montrer votre gratitude est toujours une délicate attention qui ne manquera pas de plaire.\n<h2>S'adapter aux nouvelles technologies</h2>\nDans notre monde connecté, de nombreuses familles choisissent aussi de partager la nouvelle de manière numérique. L’utilisation des réseaux sociaux ou l'envoi d’un <strong>e-fair-part</strong> peut compléter l’annonce traditionnelle.\n<h3>Pourquoi envisager un e-fair-part ?</h3>\nUn <strong>e-fair-part</strong> présente plusieurs avantages distincts :\n<ul>\n \t<li>Rapidité d'envoi</li>\n \t<li>Facilité de personnalisation instantanée</li>\n \t<li>Possibilité de toucher un large public rapidement</li>\n</ul>\nCet outil moderne permet aussi d'intégrer directement des vidéos ou diaporamas photos pour une annonce encore plus vivante. Cependant, veillez à conserver une certaine élégance et éviter les excès graphiques pour ne pas nuire à la lisibilité.\n<h3>Combiner l'ancien et le nouveau</h3>\nRien n’empêche de mixer tradition et modernité. Par exemple, envoyer un joli faire-part papier à vos invités les plus âgés, tout en utilisant les moyens digitaux pour alerter vos amis connectés. Cela montre une capacité d’adaptation tout en respectant les attentes de chacun.\n\nPour résumer, élaborer un faire-part de naissance nécessite une reflexion plus poussée que ce qu’on pourrait imaginer. C’est à force de soins dans la rédaction, de créativité dans le <strong>design</strong> et d’efficacité dans l’envoi que votre annonce se distinguera. Faites preuve de <strong>personnalisation</strong> et d’<strong>originalité</strong> pour capter l’émotion liée à cet événement unique dans la vie de votre famille.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled.jpg", "width": 2560, "height": 1717, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled.jpg", "variants": [ { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-640w.webp", "width": 640, "height": 429, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-640w.webp" }, { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-lqip.webp", "width": 40, "height": 27, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-lqip.webp" }, { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-320w.webp", "width": 320, "height": 215, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-320w.webp" }, { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-960w.webp", "width": 960, "height": 644, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-960w.webp" }, { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-1280w.webp", "width": 1280, "height": 859, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-1280w.webp" }, { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1073, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-1600w.webp" }, { "name": "MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1288, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/MQcgU6-minimalist-style-photography-of-baby-shower-pregn-2023-11-27-04-48-48-utc-scaled-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 216, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Maman au quotidien", "slug": "maman-au-quotidien", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:35:50.870Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:35:50.870Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Faire-part de naissance : soignez votre rédaction et votre envoi", "slug": "faire-part-naissance", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-21T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:14:46.591Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5125, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><article>\n<h2>Un dilemme de la langue française : « excuse moi » ou « excuse-moi » ?</h2>\n<p>Qui n’a pas déjà été confronté à cette question épineuse lorsqu’il s’agit d’écrire ces deux petits mots en français : « excuse moi » ou « excuse-moi » ? Et bien, mettons les choses au clair une fois pour toutes. Le français correct nous commande d’écrire « excuse-moi ». Voici pourquoi.</p>\n\n<h2>L'impératif et les pronoms personnels compléments d'objet</h2>\n<p>« Excuse-moi » est en fait une forme de l'impératif du verbe « excuser » auquel on a accolé le pronom personnel « moi », qui fonctionne ici comme un complément d'objet direct. L'impératif est une forme verbale que l’on utilise pour donner un ordre ou un conseil.</p>\n\n<p>Prenons quelques exemples : \n <em>« Donne-moi »</em> ou <em>« Aide-moi »</em>. \nVous remarquerez dans ces exemples qu’un trait d'union se trouve entre le verbe et le pronom, tout comme dans « <strong>Excuse-moi</strong> ».</p>\n\n<h3>La règle en français</h3>\n<p>À l'impératif affirmatif, en français, lorsque le verbe se trouve devant les pronoms « me », « te », on utilise un trait d'union. On convertit ensuite « me » en « moi » et « te » en « toi ». Par exemple : <em>« Parle-moi »</em> (et non pas « Parle-me ») ou <em>« Regarde-toi »</em> (et non pas « Regarde-te »).</p>\n\n<h3>La conjugaison à l'impératif</h3>\n<p>Le verbe en question est « excuser ». À l'impératif, la seconde personne du singulier est « excuse ». Lorsqu'on ajoute par la suite le pronom « moi », cela donne <strong>« Excuse-moi »</strong> avec un trait d'union.</p>\n\n<h2>Une faute souvent retrouvée</h2>\n<p>Cependant, dans la pratique, il n'est pas rare de voir « excuse moi » écrit sans trait d'union. C’est une faute d'orthographe, certes, mais une faute assez répandue. L'omission du trait d'union est en effet très courante, surtout dans le langage SMS ou dans les écrits informels.</p>\n\n<h3>Une tolérance dans le langage informel ?</h3>\n<p>Si l'usage informel peut tolérer « excuse moi » sans trait d'union, il reste préférable de toujours écrire « excuse-moi », en accord avec les règles d'orthographe et de conjugaison du français.</p>\n\n<p>Par exemple, nous verrons rarement des variations comme <em>« Regarde toi »</em> ou <em>« Aide moi »</em>, car nous y sommes assez peu habitués. Il en va de même pour <strong>« Excuse-moi »</strong>.</p>\n\n<p>Il est important de noter que même si la langue française évolue constamment, certaines règles d'orthographe et de grammaire restent inébranlables. Le respect de ces règles aide non seulement à maintenir la clarté et la cohérence de notre belle langue, mais aussi à faciliter la communication.</p>\n\n<p>Et maintenant, vous savez ! Quand vous présentez votre mea culpa à quelqu'un en français, faites-le avec une bonne orthographe : <strong>\"Excuse-moi\"</strong>.</p>\n</article></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546.png", "variants": [ { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546-lqip.webp" }, { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546-320w.webp" }, { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546-640w.webp" }, { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546-960w.webp" }, { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546-1280w.webp" }, { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546-1600w.webp" }, { "name": "8HiE2r-2024-11-22t061546-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/8HiE2r-2024-11-22t061546-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : excuse moi ou excuse-moi ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-excuse-moi-ou-excuse-moi", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-21T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:14:37.357Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5124, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Comprendre la différence entre « emmener », « amener », « emporter » ou « apporter »</h2>\n\nUne difficulté courante en français réside dans l'utilisation correcte des verbes « emmener », « amener », « emporter » et « apporter ». Malgré leur ressemblance, ils ne sont pas interchangeables et leur utilisation nécessite une compréhension précise des différences subtiles dans leur significations.\n\n<h3>L'utilisation correcte du verbe « emmener »</h3>\n\n« Emmener » est à utiliser lorsque l'on fait bouger une personne d'un point A vers un point B, avec une notion de distance plus ou moins longue. Par exemple : « Je vais emmener ma sœur à l'école », implique qu'un déplacement est nécessaire pour conduire la sœur à l'école.\n\n<h3>L'utilisation correcte du verbe « amener »</h3>\n\n« Amener » est très similaire à « emmener », il implique également le déplacement d'une personne d'un point A à un point B. Cependant, l'usage de « amener » est davantage lié à l'idée de conduire quelqu'un quelque part, sans insister sur la longueur du trajet. Par exemple : « Je vais amener Paul à la réunion », où le point focal est de faire participer Paul à la réunion. \n\n<h2>Comprendre la différence entre « emporter » et « apporter »</h2>\n\nAnalogues dans leur utilisation, « emporter » et « apporter » se réfèrent principalement à des objets, et non à des personnes.\n\n<h3>L'utilisation correcte du verbe « emporter »</h3>\n\n« Emporter » signifie prendre quelque chose avec soi d'un point A vers un point B, souvent pour son propre usage. Par exemple : « Je vais emporter ce livre à la plage », indique que l'on prévoit de lire ce livre à la plage. \n\n<h3>L'utilisation correcte du verbe « apporter »</h3>\n\n« Apporter », quant à lui, insiste sur le fait de porter quelque chose vers quelqu'un ou quelque chose. Par exemple : « Je vais apporter des fleurs à Marie », illustre l'intention de donner des fleurs à Marie.\n\nDans l'usage quotidien, ces verbes sont souvent utilisés de manière interchangeable. Cependant, comprendre leurs différences spécifiques permet d'améliorer la précision de notre langue écrite et parlée.\n\n<h2>Exercice pratique pour vérifier vos connaissances </h2>\n\nAfin de consolider les explications, je vous propose un petit exercice pratique. Il s'agit de compléter correctement les espaces vides dans les phrases suivantes.\n\n1. Je vais ________ mon fils à l'école.\n2. N'oublie pas de ________ tes affaires de sport.\n3. Lors de la soirée, je vais ________ des bouteilles de vin.\n4. Cet été, je vais _________ mon chien avec moi en vacances.\n\nVoici les réponses : \n1. emmener (ou amener)\n2. emporter\n3. apporter\n4. emmener\n\nJ'espère avoir réussi à vous éclairer sur ces verbes souvent source d'interrogations. En s'entraînant régulièrement, vous n'aurez plus aucun doute quant à leur utilisation ! \n\nL'important est de se rappeler que \"emmener\" et \"amener\" concernent les personnes, alors que \"emporter\" et \"apporter\" se réfèrent aux objets. Chaque mot a sa propre nuance, et c'est ce qui rend notre langue si riche et fascinante. L'apprentissage du français est un voyage continu, chaque pas que nous faisons nous rapproche de la maîtrise. Pratiquez, pratiquez et ça viendra. Reprenez ces conseils quand vous en ressentez le besoin et bonne continuation dans votre apprentissage du français !</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545.png", "variants": [ { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545-lqip.webp" }, { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545-320w.webp" }, { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545-640w.webp" }, { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545-960w.webp" }, { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545-1280w.webp" }, { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545-1600w.webp" }, { "name": "Y02WaA-2024-11-21t061545-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/Y02WaA-2024-11-21t061545-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement emmener, amener, emporter ou apporter ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-emmener-amener-emporter-ou-apporter", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-20T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:14:27.325Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5123, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Plongeons-nous dans l'univers du français : « en bonne et due forme »</h2>\n\n<h3>Le piège : l’orthographe du mot « due »</h3>\n\n<p>Dans la locution française « en bonne et due forme », l’un des pièges majeurs réside dans le mot « due ». La forme verbale « due » est en réalité la forme féminine du participe passé du verbe « devoir ». La confusion peut surgir à cause de l’orthographe des autres formes de ce mot, telles que « du » ou « dus ». Pour écrire correctement cette expression, il faut retenir que « due » s’accorde ici avec le mot « forme » qui est féminin. Par conséquent, nous disons « en bonne et due forme » et non pas « en bonne et du forme » ou « en bonne et dus forme ».</p>\n\n<p><strong>Exemple 1 :</strong> Le certificat a été rempli en bonne et due forme.</p>\n<p><strong>Exemple 2 :</strong> Il s'agit d'une demande formulée en bonne et due forme.</p>\n\n<h3>Comprendre le sens de l’expression « en bonne et due forme »</h3>\n\n<p>Cette expression peut paraître déroutante au premier abord, puisqu'elle emploie des termes usuels dans un contexte particulier. En effet, ici, le mot « forme » ne désigne pas une forme géométrique ou la condition physique d'une personne. Il est plutôt utilisé dans le sens juridique, pour parler de la conformité d'un acte ou d'un document avec les règles et formalités prescrites.</p>\n \n<p>« En bonne et due forme », c’est donc lorsque toutes les règles, procédures et formalités nécessaires ont été respectées parfaitement. Cette expression est très utilisée dans le langage juridique ou administratif.</p>\n\n<p><em>Exemple 1 :</em> Je vous retourne le contrat signé et rempli en bonne et due forme.</p>\n<p><em>Exemple 2 :</em> Pour que votre demande soit acceptée, elle doit être faite en bonne et due forme.</p>\n\n<h2>Entraînement : À vous de jouer </h2>\n\n<p>Maintenant que vous avez compris comment s’écrit « en bonne et due forme » et son sens, pratiquons un peu. Voici trois phrases. Deux d’entre elles contiennent une erreur. Saurez-vous les retrouver ?</p>\n\n<ol>\n <li>Les demandes doivent être rédigées en bons et dus formes.</li>\n <li>Nous avons reçu votre courrier, il est bien en bonne et due forme.</li>\n <li>J’ai rédigé le document en bonne et du forme.</li>\n</ol>\n\n<h3>Corrections</h3>\n\n<p>Voici les corrections des phrases ci-dessus :</p>\n\n<ol>\n <li>Les demandes doivent être rédigées <strong>en bonne et due forme</strong>.</li>\n <li>Nous avons reçu votre courrier, il est bien <strong>en bonne et due forme</strong>.</li>\n <li>J’ai rédigé le document <strong>en bonne et due forme</strong>.</li>\n</ol>\n\n<p>Continuez ainsi l'entraînement jusqu'à intégrer parfaitement l'expression « en bonne et due forme ». Le français est une langue riche qui demande de la précision, mais avec de la pratique, vous deviendrez rapidement un expert.</p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548.png", "variants": [ { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548-lqip.webp" }, { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548-320w.webp" }, { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548-640w.webp" }, { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548-960w.webp" }, { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548-1280w.webp" }, { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548-1600w.webp" }, { "name": "N5v6px-2024-11-20t061548-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/N5v6px-2024-11-20t061548-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment bien orthographier le terme en bonne et due forme", "slug": "comment-bien-orthographier-le-terme-en-bonne-et-due-forme", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-19T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:14:18.190Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5122, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Le duel entre « voire » et « voir » : une querelle orthographique</h2>\n\nIntrigante, cette confusion entre « voir » et « voire » est un casse-tête récurrent pour bon nombre de personnes. Allons directement au coeur de la question : quelle est la bonne orthographe ? Cher élève, prenez place pour cette petite leçon d'orthographe et laissez-vous guider.\n\n<h2>« Voir » : l'oeil de la conjugaison</h2>\n\n<h3>Quand employons-nous « voir » ?</h3>\n\nLe mot « voir » est un verbe. Il appartient à la troisième conjugaison. « Voir » est utilisé pour exprimer la perception par les yeux. C'est une action ou une faculté de percevoir des images par l'intermédiaire de cet organe de sens.\n\nPar exemple :\n- « Je vois un oiseau dans le ciel ».\n- « Vous pouvez voir la Tour Eiffel depuis cette fenêtre ».\n\n<h3>Conjugaison de « voir »</h3>\n\nLe verbe « voir » se conjugue de manière irrégulière et nécessite un effort de mémorisation. Par exemple, à la première personne du singulier du présent de l'indicatif, on dira « je vois ». À l'impératif, on dira « vois ! ». Il est donc crucial de bien apprendre cette conjugaison pour ne pas faire d'erreurs.\n\n<h2>« Voire » : une conjonction éclairante</h2>\n\n<h3>L'utilisation de « voire »</h3>\n\n« Voire » est une conjonction de coordination. Elle sert à introduire une idée supplémentaire, souvent avec un sens d'augmentation ou de dépassement. Elle peut être traduite par \"et même\", \"ou même\". De fait, utiliser « voire » marque un ajout plus significatif que « et ».\n\nPar exemple :\n- « Il est fort, voire très fort en mathématiques ».\n- « Ce gâteau est bon, voire délicieux ».\n\nIl est important de souligner que « voire » est toujours invariable. Il ne se conjugue pas, et ne s'accorde pas non plus en genre ou en nombre.\n\n<h3>« Voir » et « voire » : deux mots, deux fonctions</h3>\n\nDès lors, il apparaît clairement que « voir » et « voire » ont des fonctions bien distinctes. Le premier fait partie des verbes, le second des conjonctions de coordination. Leur utilisation dépend donc du rôle qu'ils jouent dans la phrase.\n\nPour se rappeler quand écrire « voire », pensez au \"e\" supplémentaire de \"et\", que ce mot remplace souvent. En ce qui concerne \"voir\", il s'agit toujours d'une référence à la perception visuelle.\n\n<h2>Mettons ces connaissances en pratique !</h2>\n\nDésormais armé de ces précisions, il est temps de les mettre à l'épreuve ! Voici un court exercice d'application :\n\n1. Je voudrais ___ cet homme demain. (voir/voire)\n2. Il est intelligent, ___ génial. (voir/voire)\n\nVérifions vos réponses. Pour la première phrase, la réponse correcte est « voir », car il s'agit d'une action à accomplir. Pour la deuxième phrase, la réponse est « voire », puisque ce mot sert à introduire une idée supplémentaire à « intelligent ».\n\nCe fut un réel plaisir de vous guider à travers cet affrontement orthographique entre « voir » et « voire ». Continuez à pratiquer et à vous questionner, la maîtrise du français est à portée de main. N'Hésitez pas à revenir vers ce guide dès que le doute se présente. 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Le cas \"aie\", \"aies\" ou \"ais\" en est un parfait exemple. À première vue, ces trois termes semblent identiques à l'oral, mais la réalité est bien différente lorsqu'il s'agit de les écrire. Faisons le point sur ces homophones : comment les écrire et dans quel contexte les utiliser ?\n\n<h2>Quand écrit-on \"ais\" ?</h2>\n\n<h3>Le cas du verbe avoir</h3>\n\nLe mot \"ais\" correspond à la première et à la deuxième personne du singulier du verbe avoir à l'imparfait de l'indicatif. C'est une forme verbale. Par exemple :\n\n* <i>\"Si j'ais le temps, je ferai du sport.\"</i>\n* <i>\"Si tu ais une minute, pourrais-tu m'aider ?\"</i>\n\n<h3>Le cas du verbe être</h3>\n\nIl faut savoir que \"ais\" est aussi la première et deuxième personne du singulier du verbe être au subjonctif présent. Par exemple :\n\n* <i>\"Il faudrait que je sois plus organisé.\"</i>\n* <i>\"Il semble que tu sois perdu.\"</i>\n\n<h2>Quand écrit-on \"aie\" et \"aies\" ?</h2>\n\n<h3>Le cas du verbe avoir</h3>\n\nLe mot \"aie\" est utilisé pour la première personne du singulier du verbe avoir au subjonctif présent, et \"aies\" pour la deuxième personne du singulier. Ce sont également des formes verbales. Par exemple :\n\n* <i>\"Il faut que j'aie une bonne note.\"</i>\n* <i>\"Il est nécessaire que tu aies ton diplôme.\"</i>\n\n<h3>Le cas de l'exclamation</h3>\n\nCette orthographe peut également être utilisée comme une interjection traditionnelle pour exprimer un sentiment de surprise, de peur ou de douleur.\n* <i>\"Aie ! J'ai renversé mon café.\"</i>\n\n<h2>Les habitudes d'utilisation de \"ais\", \"aie\" et \"aies\"</h2>\n\nIl est notable que le mot \"aie\" est souvent utilisé dans des contextes informels, tandis que \"ais\" et \"aies\" sont plus couramment utilisés dans un contexte formel ou littéraire. Le choix de l'un ou l'autre dépend souvent du niveau de langue que vous souhaitez utiliser. \n\nC'est une des nombreuses beautés de la langue française : la possibilité de choisir nos mots en fonction du contexte, et \"ais\", \"aie\" et \"aies\" sont de parfaits exemples de cette flexibilité.\n\n<h3>Exercice pratique</h3>\n\nMaintenant, testez vos connaissances grâce à cet exercice simple. Complétez les phrases suivantes avec \"ais\", \"aie\" ou \"aies\".\n\n1. Il faut que tu ______ ton train à l'heure.\n2. J'________ préféré qu'elle vienne avec nous.\n3. ______ ! Tu m'as fait mal !\n4. Si j'______ su, j'aurais agi différemment.\n\n<h3>Correction de l'exercice</h3>\n\n1. Il faut que tu aies ton train à l'heure (aies = verbe avoir au subjonctif).\n2. J'aurais préféré qu'elle vienne avec nous (ais = verbe avoir à l'imparfait).\n3. Aie ! Tu m'as fait mal ! (aie = interjection).\n4. Si j'avais su, j'aurais agi différemment (avais = verbe avoir à l'imparfait).\n\nVoilà ! Vous avez désormais toutes les clés en main pour dissiper le brouillard autour de \"ais\", \"aie\" et \"aies\". D'accord, la langue française a ses subtilités, mais avec un peu de pratique, elles deviennent des atouts pour s'exprimer de manière précise. \nN'oubliez jamais l'importance de la pratique dans l'apprentissage d'une langue.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549.png", "variants": [ { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549-lqip.webp" }, { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549-320w.webp" }, { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549-640w.webp" }, { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549-960w.webp" }, { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549-1280w.webp" }, { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549-1600w.webp" }, { "name": "czzvfD-2024-11-18t061549-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/czzvfD-2024-11-18t061549-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment orthographier correctement aie, aies ou ais ?", "slug": "comment-orthographier-correctement-aie-aies-ou-ais", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-11-17T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:13:58.118Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5120, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Introduction à la problématique</h2>\n\nCertains mots ou expressions semblent simples à première vue, mais une fois qu'il s'agit de les mettre en pratique, des doutes surgissent. Un exemple frappant est l'expression « aller-retour » ou « allers-retours ». \n\n<h2>Règles grammaticales concernant « aller-retour » et « allers-retours »</h2>\n\nL'Académie Française, gardienne des règles grammaticales, stipule clairement : on écrit « un aller-retour » mais on écrit « des allers-retours », car l'expression désigne deux actions : aller et puis revenir. \n\nSachant que des termes de ce type sont des composés, ils ne suivent pas toujours les règles habituelles de pluralisation. \n\n<h3>Le singulier</h3>\n\nDeux visions de la même réalité sont exprimées par \"aller-retour\". D'une part, l'action d'aller et, d'autre part, la répercussion immédiate de revenir. Par conséquent, on écrit \"un aller-retour\". \n\nExemple: \n1. J'ai besoin d'un aller-retour pour Paris ce week-end. \n2. J'ai acheté un aller-retour pour la destination choisie.\n\n<h3>Le pluriel</h3>\n\nMais quand cette action est répétée une fois ou plusieurs fois, on parle d'\"allers-retours\". Chaque segment du composé est donc mis au pluriel.\n\nExemple: \n1. Les allers-retours incessants ont épuisé le valet. \n2. Les allers-retours entre la maison et l'école sont éreintants.\n\n<h2>Importance du contexte d'utilisation de « aller-retour » et « allers-retours »</h2>\n\nComme pour de nombreux sujets, l'utilisation correcte dépend du contexte. Il importe de connaitre la différence entre l'expression de l'action unique ou de l'action répétée pour choisir la bonne orthographe.\n\nCréer une image mentale peut être une aide précieuse pour distinguer l'unique action (aller-retour) des actions récurrentes (allers-retours). \n\n<h3>Expressivité par le contexte</h3>\n\nAu-delà du sens littéral, notez que ces expressions sont aussi utilisées dans un contexte métaphorique.\n \n1. \"Faire des allers-retours entre deux opinions\" ne fait pas du tout référence au mouvement physique mais illustre plutôt un état d'indécision. \n2. \"Un aller-retour claque sur sa joue\" rend expressif le contexte où quelqu'un reçoit une gifle.\n\nIl est donc primordial de bien comprendre le contexte: est-ce une action isolée ou plusieurs actions répétées ?\n\nUne fois que vous aurez intériorisé cette règle, vous n'aurez plus d'hésitations pour l'utilisation correcte de « aller-retour » ou « allers-retours » dans vos conversations, lectures et écrits futurs.\n\nS'ajuster ainsi au contexte permet de maitriser l'expressivité de votre discours, qu'il soit oral ou écrit: une caractéristique précieuse pour tout utilisateur de la langue française.\n\n<h2>Exercice d'application</h2>\n\nPour que vous puissiez vous exercer, voici quelques phrases. Réécrivez-les en utilisant, suivant le contexte, « aller-retour » ou « allers-retours » :\n\n1. J'ai pris ___ pour Montpellier.\n2. Les avions font des ___ constants entre les deux aéroports.\n3. Dans le jeu de ping-pong, les balles font des ___ incessants.\n\nRéponses :\n1. J'ai pris un aller-retour pour Montpellier.\n2. Les avions font des allers-retours constants entre les deux aéroports.\n3. 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