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Comment écrire correctement cinq cent ou cinq cents

La Subtilité de l'Orthographe des Nombres en Français Aborder ce sujet fascinant de l'orthographe d...

17 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement cinq cent ou cinq cents

17 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : de par ou de part ?

Introduction : De par ou de part ? Il y a nombre de termes et d’expressions en français qui peuvent...

16 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : de par ou de part ?

16 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : quand même ou comme même ?

Quand même ou Comme même : Comment s'établit la différence ? La langue française est riche et co...

15 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : quand même ou comme même ?

15 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : au côté de ou aux côtés de ?

Introduction au dilemme : « au côté de » ou « aux côtés de » ? Que devriez-vous utiliser ? « Au cô...

14 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : au côté de ou aux côtés de ?

14 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : je comprends ou je comprend ?

La problématique de l'expression « Je comprends » ou « Je comprend » Le mode indicatif en français ...

13 février 2025 · 3 min

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13 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement je vous transfère ou je vous transfert ?

Introduction à l'indispensable de la conjugaison Voyons ensemble une question grammaticale fréquent...

12 février 2025 · 3 min

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12 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : je pourrai ou je pourrais, avec ou sans ne et pas ?

Comprendre la subtilité : "Je (ne) pourrai (pas)" vs "je (ne) pourrais (pas)" Il est courant en fran...

2 février 2025 · 3 min

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2 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : auprès ou au près ?

Distinction entre "auprès" et "au près" : Saisir la nuance Le français est une langue pleine de sub...

1 février 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : auprès ou au près ?

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Comment écrire correctement : certains d'entre vous ou certain d'entre vous ?

Comprendre l’expression : "certains d’entre vous" ou "certain d’entre vous" ? L'expression "certain...

31 janvier 2025 · 2 min

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31 janvier 2025 · 2 min

Comment écrire correctement : je me suis dit ou je me suis dis ?

Clarifions d'abord la question Il y a une question qui revient souvent lorsqu'on utilise la langue ...

30 janvier 2025 · 3 min

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30 janvier 2025 · 3 min

Comment bien orthographier vôtre/votre et nôtre/notre ?

La distinction entre « Votre » et « Vôtre » : une question d'appropriation L'usage correct des homo...

29 janvier 2025 · 3 min

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29 janvier 2025 · 3 min

Comment écrire correctement : hormis, hormi ou ormis ?

Introduction La question de la bonne écriture du mot "hormis" suscite souvent l'interrogation chez l...

28 janvier 2025 · 2 min

Comment écrire correctement : hormis, hormi ou ormis ?

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Est-il trop petit ? Comment gérer la pression dans ses oreilles, le sommeil, les pleurs possibles ? Ces inquiétudes sont normales, surtout pour un premier vol bébé.</p><p>Ce qui alimente le stress, ce n’est pas tant le trajet que l’impression de ne rien maîtriser. Entre les règles des compagnies, l’organisation à l’aéroport et la peur de déranger, beaucoup de parents redoutent le jour J avant même d’avoir bouclé la valise.</p><p>Avec un peu d’anticipation et des repères clairs, voyager avec un bébé en avion devient pourtant beaucoup plus simple. En tenant compte de son âge, de ses besoins et de votre rythme, vous pouvez transformer ce vol en une étape fluide, parfois même reposante.</p><h2>À partir de quel âge un bébé peut-il prendre l’avion</h2>\n<p>C’est souvent la toute première question qui surgit. Et elle est légitime. En pratique, <strong>la majorité des compagnies aériennes acceptent les bébés dès les premiers jours ou les premières semaines de vie</strong>, à condition qu’ils soient en bonne santé.</p>\n<p>Sur le terrain, beaucoup de parents choisissent pourtant d’attendre que le nourrisson ait quelques semaines. Pourquoi ? Parce que le bébé est alors un peu plus robuste, que l’allaitement ou les biberons sont mieux installés, et que vous commencez, vous aussi, à prendre vos marques.</p>\n<p>Il n’existe pas de règle universelle gravée dans le marbre. <em>L’âge idéal dépend surtout de votre bébé</em> : naissance sans complications, suivi médical rassurant, capacité à téter ou boire facilement. En cas de doute, un avis pédiatrique reste une précaution simple et rassurante.</p>\n\n<h2>Formalités et réservation : ce qu’il faut prévoir avant le départ</h2>\n<p>Côté administratif, voyager avec un bébé en avion demande un peu d’anticipation. Rien d’insurmontable, à condition de s’y prendre calmement.</p>\n<ul>\n <li><strong>Les documents d’identité</strong> : même un nourrisson doit disposer d’une carte d’identité ou d’un passeport, selon la destination.</li>\n <li><strong>Le billet avion bébé</strong> : avant 2 ans, l’enfant voyage généralement sur vos genoux avec un billet à tarif réduit. Certaines compagnies proposent aussi un siège dédié, option plus coûteuse mais parfois plus confortable.</li>\n <li><strong>Les règles spécifiques des compagnies</strong> : Air France, easyJet et d’autres transporteurs ont leurs propres politiques concernant les bagages bébé, la poussette ou le berceau avion.</li>\n <li><strong>Le choix du siège</strong> : les places près des cloisons sont souvent compatibles avec un berceau avion, mais leur nombre est limité.</li>\n</ul>\n<p>Un conseil de parent averti : relisez attentivement les conditions au moment de la réservation. <em>Les détails font souvent la différence le jour J.</em></p>\n\n<h2>Bien préparer le jour du vol avec un bébé</h2>\n<p>Le jour du départ n’est pas celui où tout doit être parfaitement calé. Il doit être <strong>souple</strong>. Prévoir large, accepter les imprévus, et se rappeler que votre bébé donne le tempo.</p>\n<p>Essayez, autant que possible, de respecter son rythme de sommeil et de repas. Un vol qui coïncide avec une sieste, même approximativement, peut transformer l’expérience.</p>\n<p>Si vous préparez votre tout premier voyage, vous pouvez aussi consulter ce <a href=\"https://uncahier-uncrayon.org/comment-voyage-sereinement-les-premieres-fois-avec-un-bebe/\">guide pour voyager sereinement avec un bébé</a>, pensé pour les débuts parfois un peu hésitants.</p>\n\n<h3>À l’aéroport et lors de l’embarquement</h3>\n<p>À l’aéroport, le maître-mot reste l’anticipation. Arrivez plus tôt que d’habitude. Non pas pour courir… mais pour éviter de courir.</p>\n<p>La poussette passe généralement jusqu’à la porte de l’avion. Elle est ensuite placée en soute et restituée à l’arrivée ou à la sortie de l’appareil, selon l’aéroport. Aux contrôles de sécurité, les liquides pour bébé sont autorisés, mais mieux vaut les regrouper pour faciliter le passage.</p>\n<p>Bonne nouvelle : de nombreux aéroports proposent des files prioritaires pour les familles. <em>Un petit coup de pouce qui allège nettement la charge mentale.</em></p>\n\n<h2>Bagages et confort de bébé pendant le vol</h2>\n<p>En cabine, chaque objet compte. Pas question d’emporter la maison entière, mais certains indispensables font vraiment la différence.</p>\n<ul>\n <li><strong>Des changes en quantité suffisante</strong>, toujours un peu plus que prévu.</li>\n <li><strong>Un vêtement de rechange pour bébé… et pour vous</strong>. Les accidents n’ont jamais prévenu.</li>\n <li><strong>De quoi manger</strong> : lait, biberons, petits pots, selon l’âge.</li>\n <li><strong>Un lange ou une petite couverture</strong> pour créer un cocon rassurant.</li>\n</ul>\n<p>Côté tenue, superposez les couches. La cabine avion peut passer du trop chaud au trop frais en quelques minutes, et les bébés y sont sensibles.</p>\n\n<h3>Protéger les oreilles de bébé</h3>\n<p>La pression dans l’avion agit sur la <strong>trompe d’Eustache</strong>, encore immature chez les tout-petits. Résultat : une gêne, parfois des pleurs au décollage et à l’atterrissage.</p>\n<p>La solution la plus simple reste la succion. Donner le sein, un biberon ou une tétine aide naturellement à équilibrer la pression. Pour certains bébés plus sensibles au bruit, des protections auditives adaptées peuvent aussi apporter un réel confort.</p>\n\n<style> .amz-grid{display:grid;gap:16px;grid-template-columns:repeat(4,minmax(0,1fr));margin-bottom:30px;} @media (max-width:980px){.amz-grid{grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));}} .amz-card{border:1px solid #e6e6e6;border-radius:18px;padding:14px;background:#fff;display:flex;flex-direction:column;gap:10px;box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.04);transition:transform .15s ease,box-shadow .15s ease,border-color .15s ease;} .amz-card:hover{transform:translateY(-2px);box-shadow:0 12px 26px rgba(0,0,0,.10);border-color:#d6d6d6;} .amz-link{text-decoration:none;color:inherit;display:block;-webkit-tap-highlight-color:transparent;} .amz-imgWrap{width:100%;border-radius:14px;overflow:hidden;background:#f6f6f6;height:150px;display:flex;align-items:center;justify-content:center;} .amz-img{width:100%;height:100%;object-fit:contain;display:block;} .amz-title{margin-top:10px;font-size:14px;line-height:1.35;font-weight:650;display:-webkit-box;-webkit-line-clamp:2;-webkit-box-orient:vertical;overflow:hidden;min-height:38px;} .amz-metaRow{display:flex;flex-direction:column;align-items:flex-start;justify-content:flex-start;gap:6px;margin-top:8px;padding:10px 10px;border:1px solid #eee;border-radius:12px;background:#fafafa;} .amz-price,.amz-rating,.amz-btn{-webkit-user-select:none;-moz-user-select:none;-ms-user-select:none;user-select:none;} .amz-price{font-weight:900;font-size:16px;letter-spacing:.2px;color:#B12704;}.amz-rating{font-size:13px;font-weight:650;color:#111;display:grid;grid-template-columns:auto 1fr;gap:6px;white-space:normal;line-height:1.25;}.amz-rating > span:last-child{min-width:0;overflow-wrap:anywhere;} .amz-star{font-size:14px;line-height:1;} .amz-count{opacity:.75;font-weight:600;} .amz-btn{margin-top:auto;display:block;text-align:center;padding:10px 12px;border-radius:999px;font-weight:800;text-decoration:none;color:#111;background:linear-gradient(#FFD876,#F3B33D);border:1px solid #C89411;box-shadow:inset 0 1px 0 rgba(255,255,255,.6);transition:filter .12s ease,transform .06s ease,box-shadow .12s ease;-webkit-tap-highlight-color:transparent;}.amz-btn:hover{ color:#111 !important; 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Un peu de bon sens suffit souvent.</p>\n<p>Glissez du <strong>gel hydroalcoolique</strong> dans votre sac, nettoyez régulièrement vos mains et celles de bébé, et évitez de multiplier les passages de bras en bras. Pour le reste, faites-vous confiance.</p>\n<p>Et si les pleurs arrivent ? Respirez. <em>Les pleurs font partie du voyage.</em> Ils ne disent rien de votre compétence parentale. Votre bébé ressent votre calme bien plus que les regards autour.</p>\n<p>Enfin, si une question de santé vous traverse l’esprit — rhume, fièvre, fatigue inhabituelle — n’hésitez pas à demander conseil à un professionnel avant le départ. Mieux vaut un doute levé qu’un stress embarqué à bord.\n </p><div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Quel est l’âge le plus difficile pour voyager en avion avec un enfant ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">L’âge le plus délicat se situe souvent <strong>entre 12 et 24 mois</strong>, lorsque l’enfant veut bouger sans en avoir toujours la possibilité. La frustration, la fatigue et le décalage de rythme peuvent alors amplifier les pleurs. Pour limiter les difficultés, privilégiez des vols courts, planifiez autour des siestes et prévoyez <strong>des activités simples et nouvelles</strong> (livres cartonnés, autocollants, petits jouets). <em>Évitez de multiplier les correspondances</em> et acceptez une certaine souplesse : tout ne se passera pas “comme à la maison”, et c’est normal.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Peut-on voyager seul(e) en avion avec un bébé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Oui, voyager seul(e) avec un bébé est tout à fait possible, à condition de <strong>simplifier au maximum l’organisation</strong>. Optez pour une poussette compacte acceptée jusqu’à la porte d’embarquement et un sac cabine bien compartimenté. Demandez l’<strong>assistance familles</strong> à l’aéroport : elle facilite les contrôles et l’embarquement. <em>Anticipez les moments clés</em> (change, repas, endormissement) et n’hésitez pas à solliciter le personnel de bord, habitué à aider dans ces situations.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Faut-il éviter l’avion si bébé est enrhumé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Il est préférable d’éviter l’avion <strong>si le rhume est important</strong>, car la pression peut gêner l’équilibrage des oreilles via la <strong>trompe d’Eustache</strong>. Si le voyage est maintenu, facilitez la déglutition au décollage et à l’atterrissage (tétée, biberon). <em>Surveillez les signes d’otite ou de fièvre</em> et demandez un avis médical en cas de doute. Pour un simple nez qui coule sans douleur, des mesures de confort suffisent généralement.</div>\n </div>\n </div>\n<h2>Voyager en avion avec un bébé, pas à pas</h2><p>Un voyage en avion avec un bébé se prépare surtout en amont. En anticipant l’âge, les formalités et l’organisation du jour du vol, vous réduisez l’essentiel des sources de stress. Le reste se joue dans l’adaptation : accepter que tout ne soit pas parfait, mais suffisant pour votre enfant.</p><p>Le confort et la sécurité de votre bébé priment toujours sur l’organisation idéale. Repas, sommeil, gestion des oreilles ou des imprévus : chaque ajustement compte, et vous connaissez mieux que quiconque les signaux de votre enfant.</p><p>Faire confiance à vos compétences parentales change tout. Les règles varient selon les compagnies, mais votre capacité à observer, anticiper et rester souple reste la meilleure alliée pour voyager sereinement, dès les premiers mois.</p><script type=\"application/ld+json\">{\"@context\":\"https://schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https://example.com/article/voyager-avec-bebe-en-avion#article\",\"headline\":\"Voyager en avion avec un bébé : âge, formalités et conseils pratiques\",\"inLanguage\":\"fr\",\"articleBody\":\"Conseils pratiques pour voyager en avion avec un bébé : âge recommandé, formalités, préparation du vol, confort, santé et gestion des imprévus.\"},{\"@type\":\"CreativeWorkSeries\",\"@id\":\"https://example.com/series/guide-voyage-bebe#series\",\"name\":\"Guide pratique pour voyager avec un bébé\",\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"27\",\"worstRating\":\"4\",\"bestRating\":\"5\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Casque Anti-Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41AWuLfIVkL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"13252\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96#product\",\"name\":\"Dr.meter Casque Anti Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41RF4EI3dcL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Dr.meter\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"15420\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Baby Confort Casque Anti Bruit Bébé\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/31YDLQCnfwL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"3063\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF#product\",\"name\":\"Vanderfields Casque Antibruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41+wkrqKEhL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Vanderfields\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"18947\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF\"}}]}</script></body></html>" }, { "name": "extrait", "value": "Voyager en avion avec un bébé est possible dès lors que l’on anticipe les étapes clés et que l’on s’adapte à son rythme. 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Cependant, leur emploi correct peut s'avérer complexe. L'un des exemples les plus pertinents en la matière est l'expression « tout type » ou « tous types ». </p>\n\n<h2>La distinction entre « tout type » et « tous types »</h2>\n\n<p>Pour comprendre le caractère correct d'utilisation de ces deux expressions, il convient de se pencher sur leur signification et contexte d'utilisation.</p>\n\n<h3> L'expression « tout type » </h3>\n\n<p>Le « tout type », dans un contexte singulier, est adéquat dans le sens où il signifie \"n'importe quel type\". Par exemple: « Ce logiciel est compatible avec tout type de système d'exploitation» . Il est question ici d'un seul système d'exploitation tiré parmi tous les types existants.</p>\n\n<h3> L'utilisation de « tous types » </h3>\n\n<p>Concernant l'expression « tous types », elle se veut correcte dans le contexte pluriel. Elle renvoie à une pluralité de types, c'est-à-dire une variété, une diversité. Par exemple : « Cet atelier est ouvert à tous types de publics » . Il est clair ici que l'atelier est ouvert à différents genres de publics.</p>\n\n<h2>Les erreurs couramment rencontrées</h2>\n\n<p>La confusion entre ces deux expressions est commise souvent. La source de cette confusion est l'idée que le mot « type » peut être concédé indistinctement au singulier comme au pluriel, ce qui n'est pas tout à fait exact.</p>\n\n<h3> L'erreur du pluriel systématique </h3>\n\n<p>Prenez par exemple cette phrase : « Ce lecteur est adapté à tous types de disque ». Elle se veut incorrecte, car elle est supposée renvoyer à un seul type de disque à la fois. La construction adéquate serait donc : « Ce lecteur est adapté à tout type de disque ».</p>\n\n<h3> L'erreur du singulier systématique </h3>\n\n<p>Par contre, dans un autre cadre. Si l'on dit : « Je suis prêt à entendre tout type d'arguments », c'est imparfait. Car ici, on s'attend à une variété d'arguments; plusieurs types d'arguments sont envisagés. Par conséquent, la bonne formulation serait : « Je suis prêt à entendre tous types d'arguments ».</p>\n\n<h2>Entraînement : une application de la règle</h2>\n\n<p>Afin de vérifier votre compréhension, je vous propose un exercice court. Essayez de compléter les phrases suivantes avec la formulation adéquate (\"tout type\" ou \"tous types\") :</p>\n\n<ol>\n<li> L'entreprise produit ______ de chaussures. (On parle ici, de plusieurs sortes de chaussures produites. )\n</li><li> Sa méthode est applicable à ______ de problème. (Ici, c'est un seul type de problème à la fois qui est concerné.)\n</li></ol> \n\n<h2> Correction de l'exercice </h2>\n\n<p> Voici les corrections de l'exercice :</p>\n\n<p>1. L'entreprise produit tous types de chaussures. \n\n</p><p>2. 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Le charme de ses mots, la beauté de ses phrases ... mais aussi tout le défi de ses règles d'accord! Aujourd'hui nous allons aborder une question qui en a intrigué plus d'un : comment s'écrit la combinaison de mots « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » ? Nous voulons clarifier cette règle d'accord qui fait souvent l'objet de fautes. Allons de l'avant!</p>\n\n<h2>La règle générale des adjectifs pronominaux</h2>\n\n<p>Pour comprendre pourquoi certaines écritures sont correctes pour ce mot clé, il faut comprendre la règle d'orthographe derrière. Quand on parle de « eux-mêmes », nous nous situons dans le domaine des adjectifs pronominaux, c'est-à-dire des adjectifs inclus dans les pronoms pour intensifier le sens.</p>\n\n<p>En français, quand l'adjectif pronominal est au pluriel, on ajoute \"-s\" à la fin de \"même\" et on le joint par un trait d'union au pronom. Prenons par exemple « nous-même ». Au pluriel, cela donne « nous-mêmes ». </p>\n\n<p>Il en va de même pour notre mot clé. Ainsi, « eux-mêmes » est la bonne écriture.</p>\n\n<p>Allons plus loin et voyons ce que disent les autres formes.</p>\n\n<h2>\"Eux mêmes\" et \"eux même\"</h2>\n\n<p>Vous vous demandez peut-être si les formes « eux mêmes » et « eux même » sont correctes. Eh bien, non ! </p>\n\n<p>L'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom, comme je l'ai mentionné précédemment. Donc « eux mêmes » est incorrect.</p>\n\n<p>En ce qui concerne « eux même », il s'agit d'une confusion courante. Mais n'oublions pas la règle générale : l'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom et il faut ajouter un \"-s\" à \"même\" quand il s'agit du pluriel. Donc « eux même » est également incorrect.</p>\n\n<h3>Des exemples pour mieux comprendre</h3>\n\n<p>Comme on dit, la pratique rend parfait, alors voici quelques exemples : </p>\n\n<p>\"Ils ont fait le travail <strong>eux-mêmes</strong> sans l'aide de personne.\"</p>\n\n<p>\"Ce sont <strong>eux-mêmes</strong> qui ont choisi leur destination de vacances.\"</p>\n\n<p>Rappelez-vous, pas de « eux mêmes » ou « eux même »!</p>\n\n<h2>Un point de vigilance : le genre</h2>\n\n<p>En français, nous devons aussi prendre en compte le genre. Si le pronom est féminin, nous devons utiliser « elles-mêmes ». Par exemple : \"Elles ont préparé le dîner <em>elles-mêmes</em>.\"</p>\n\n<h2>S'habituer à la bonne utilisation</h2>\n\n<p>La maîtrise d'une langue passe par l'habitude. Plus vous pratiquez, plus vous internalisez les règles. Assurez-vous donc de pratiquer l'usage correct « eux-mêmes », et ce, dans n'importe quelle situation. La meilleure façon de se rappeler est de lire, écrire et parler autant que possible en français!</p>\n\n<p>Et voilà, « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » n'ont maintenant plus de secret pour vous! Il n'y a aucun doute, c'est « eux-mêmes » qui est l'écriture correcte. J'espère que cela a dissipé vos interrogations sur cette question spécifique et que vous continuerez à explorer et à vous émerveiller de la langue française. 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Si vous vous posez cette question, c'est probablement parce que vous vous interrogez à juste titre sur la bonne conjugaison du verbe \"devoir\" ou l'utilisation de l'article partitif \"du\". Assurément, les deux expressions semblent équivalentes à l'oral mais il n'en est rien à l'écrit. Discermons ensemble ces subtilités de la langue française.\n\n<h2>Le cas de « j'aurais dû »</h2>\n\n<h3>Le verbe \"devoir\"</h3>\n\nTout d'abord, il faut comprendre que \"dû\" est une forme du verbe \"devoir\". Plus exactement, il s'agit du participe passé du verbe \"devoir\". Dans l’expression « j'aurais dû », \"dû\" est donc associé à un auxiliaire pour exprimer une idée de condition ou de supposition non réalisée.\n\nPar exemple, on peut dire : « J'aurais dû étudier pour mon examen. » Dans ce cas, le locuteur exprime un regret : le fait d'étudier n'a pas eu lieu malgré le fait qu'il l'aurait souhaité ou que cela aurait été nécessaire.\n\n<h3>Marque du genre et du nombre</h3>\n\nIl est par ailleurs important de noter que le participe passé \"dû\" peut prendre un \"e\" à la fin s'il est féminin, ou un \"s\" s'il est pluriel. Par exemple, on écrit : « Elle aurait dûe partir plus tôt. » ou « Ils auraient dûs m'appeler avant. »\n\n<h2>L'emploi de « j'aurais du »</h2>\n\n<h3>L'article partitif \"du\"</h3>\n\nDe son côté, « j'aurais du » est tout à fait correct dans la langue française, mais son sens et son emploi sont différents. Dans cette expression, \"du\" est un article partitif et s'utilise souvent pour parler d'un certain nombre de choses ou de la possession.\n\nPour illustration, un exemple typique pourrait être : « J'aurais du pain à acheter. » Cela implique que la personne a un certain nombre de pains à acheter.\n\n<h3>Règle de négation</h3>\n\nAttention toutefois à une règle spécifique de la langue française concernant l'emploi du partitif dans une phrase négative : « Je dois avoir du pain » devient « Je ne dois pas avoir de pain ». Le partitif \"du\" se transforme donc en \"de\" dans une phrase négative.\n\n<h2>Par comparaison</h2>\n\nPour résumer, disons que « j'aurais du » et « j'aurais dû » ne sonnent pas faux dans l'absolu, mais ils n'ont définitivement pas le même sens et ne s'emploient donc pas de la même manière. Alors, comment décider d'employer l'un ou l'autre ? La clé réside dans la construction grammaticale de votre phrase et le sens que vous souhaitez véhiculer.\n\n<h2>Exercice de mise en pratique</h2>\n\nEt maintenant, place à la pratique ! Essayez de compléter les phrases suivantes en choisissant entre « du » et « dû ».\n\n1. J'aurais ____ plus réfléchir.\n2. Elle aurait ____ la politesse de répondre à mon invitation.\n3. Nous aurions ____ vin à offrir à nos hôtes.\n\nCorrigé :\n1. J'aurais \"dû\" plus réfléchir.\n2. Elle aurait \"dû\" la politesse de répondre à mon invitation.\n3. 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Une règle particulière, source de nombreuses erreurs communes, est celle concernant l'orthographe de \"cinq cent\" ou \"cinq cents\". Violant-elle la plus élémentaire logique? Pas du tout, à condition de savoir quel contexte d'utilisation dicte quelle écriture.\n\n<h2>Règle de base : Singularité ou Pluralité ?</h2>\n\nLa règle de base est simple à comprendre : l'orthographe d'un nombre en français dépend de sa nature, soit singulière, soit plurielle. Lorsque nous parlons ici de \"nature\", nous nous référons au fait que le nombre soit suivi ou non d'une unité. \n\n<h3>Exemples : Singularité</h3>\n\nDans le cas où le nombre n'est pas suivi d'une unité, c'est-à-dire quand il représente un montant exact, ce dernier est généralement au singulier. \n\n<i>Exemple 1</i> : J'ai « cinq cent » euros en poche.\n \n<i>Exemple 2</i> : Il pèse « cinq cent » kilogrammes.\n\n<h3>Exemples : Pluralité</h3>\n\nInversement, lorsqu'un nombre est suivi d'une unité inférieure, le nombre doit être accordé au pluriel. \n\n<i>Exemple 1</i> : J'ai « cinq cents » euros et trente centimes.\n\n<i>Exemple 2</i> : Il pèse « cinq cents » kilogrammes et six centigrammes.\n\n<h2>Les Habitudes d'Utilisation : Exception à la Règle</h2>\n\nComme pour de nombreux aspects de la langue française, il existe une exception à cette règle. Quand un adjectif numéral composé de plusieurs mots est déjà accordé au pluriel, les noms d'unité inférieure à cent ne prennent pas la marque du pluriel.\n\n<i>Exemple 1</i> : Nous sommes « deux cents » à protester dans la rue.\n\n<i>Exemple 2</i> : Au marathon, ils étaient « mille cinq cents » participants.\n\nIl est important de noter ces nuances, car l'orthographe des nombres peut être une source fréquente d'erreurs en français.\n\n<h2>Éclaircissons la Situation par un Exercice</h2>\n\nAprès avoir compris ces règles, il est temps de les mettre en pratique avec un court exercice. \n\n1. Ils ont récolté _____ (« deux mille / deux milles ») euros pour la charité.\n2. Il a _____ (« quatre cent / quatre cents ») voitures dans sa collection mais seulement _____ (« trois cent / trois cents ») qui sont en état de marche.\n3. J'ai acheté ce livre pour _____ (« cinq cent / cinq cents ») euros.\n4. Le paquet pèse _____ (« cinq cent / cinq cents ») grammes et dix cent grammes.\n\n<h2>Les Réponses </h2>\n\n1. deux mille\n2. quatre cents, trois cents\n3. cinq cent\n4. cinq cents\n\nC'est en pratiquant que l'on maîtrise les subtilités de l'orthographe française. Prenez le temps de comprendre, de mémoriser et de pratiquer ces règles. C'est ainsi que vous parviendrez à écrire correctement les nombres en toutes circonstances. 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Une telle source de confusion, ce sont les expressions « de par » et « de part », qui peuvent sembler similaires à première vue, mais qui, en vérité, n'ont pas la même signification. Décryptons ensemble ces deux expressions afin de pouvoir les utiliser correctement.\n\n<h2>Comprendre et utiliser 'de par'</h2>\n\n<h3>Signification et utilisation de 'de par'</h3>\n\nL'expression \"de par\" est prépositionnelle et sert généralement dans le langage écrit formel. Elle peut signifier \"à cause de\", \"du fait de\" ou \"par\". Par exemple, vous pourriez dire \"De par son mois de naissance, il est Cancer.\" Au lieu de dire \"Il est Cancer parce qu'il est né en juillet.\"\n\n<h3>Un autre usage courant de 'de par'</h3>\n\nC'est aussi une manière élégante de montrer simultanément une cause et une conséquence. Par exemple, \"De par son travail rigoureux, il a réussi ses examens.\" Dans ce cas, le travail rigoureux est à la fois la cause (il a travaillé dur) et la conséquence (il a réussi ses examens) de la situation.\n\n<h2>Comprendre et utiliser 'de part'</h2>\n\n<h3>Signification et utilisation de 'de part'</h3>\n\nContrairement à \"de par\", \"de part\" est plus rarement utilisé. Selon le dictionnaire Larousse, \"de part\" signifie \"de chaque côté\", \"des deux côtés\", ou \"réciproquement\". Vous pouvez par exemple dire : \"Ils ont convenu de se retrouver à mi-chemin, de part et d'autre de la rivière\", ou encore : \"Les enfants, de part et d'autre de leur mère, la tenaient par la main.\"\n\n<h3>La difficulté de 'de part'</h3>\n\nNotons que l'expression \"de part\" est très souvent liée à l'expression \"et d'autre\", ce qui peut ajouter à la confusion. Elle ne devrait être utilisée qu'avec prudence et surtout dans un contexte où elle est certaine d'être comprise.\n\n<h2>La distinction entre 'de par' et 'de part'</h2>\n\nIl est utile de reconnaître que ces deux expressions ont des utilisations distinctes et ne peuvent être utilisées de façon interchangeable. \"De par\" indique la causalité ou la conséquence, tandis que \"de part\" indique une situation où il y a une certaine réciprocité ou un équilibre de deux côtés.\n\nIl est intéressant de noter que, même si ces expressions sont toutes deux correctes grammaticalement, \"de par\" est probablement plus largement utilisée et comprise que \"de part\". Cela est probablement dû au fait que son utilisation est plus variée et moins spécifique.\n\n<h2>Exercices pratiques</h2>\n\nPour tester votre compréhension, essayez de compléter les phrases suivantes avec la bonne expression. Référez-vous aux explications ci-dessus si vous avez des doutes.\n\n1. ____ sa grande expérience dans le domaine, il a été choisi pour diriger le projet.\n2. La rue était décorée ____ et ____ pour la fête nationale.\n3. ____ son comportement exemplaire, il a été élu employé du mois.\n4. Les statues étaient placées ____ d'autre du monument.\n\n<h3>Réponses aux exercices</h3>\n1. De par\n2. De part et d'autre\n3. De par\n4. De part</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "c411A6-2025-02-17t061616.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616.png", "variants": [ { "name": "c411A6-2025-02-17t061616-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616-lqip.webp" }, { "name": "c411A6-2025-02-17t061616-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616-320w.webp" }, { "name": "c411A6-2025-02-17t061616-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616-640w.webp" }, { "name": "c411A6-2025-02-17t061616-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616-960w.webp" }, { "name": "c411A6-2025-02-17t061616-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616-1280w.webp" }, { "name": "c411A6-2025-02-17t061616-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616-1600w.webp" }, { "name": "c411A6-2025-02-17t061616-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/c411A6-2025-02-17t061616-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : de par ou de part ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-de-par-ou-de-part", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2025-02-16T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:21:45.737Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5177, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<!DOCTYPE html><html><head></head><body>\n\n<h2>Quand même ou Comme même : Comment s'établit la différence ? </h2>\n\n<p>La langue française est riche et complexe, et il n'est pas rare de rencontrer des hésitations lors de l'écriture de certaines séquences de mots. Une confusion fréquente est l'emploi de l'expression « comme même » au lieu de « quand même ». Voyons ensemble ce qui distingue ces deux formulations.</p>\n\n<h2>« Quand même » : une expression consacrée </h2>\n\n<p><b>« Quand même »</b> est une locution adverbiale d'une grande versatilité, ancrée dans la langue française depuis des siècles. Elle peut exprimer diverses nuances selon le contexte :</p>\n\n<h3>Concession ou opposition </h3>\n\n<p>Elle indique une opposition ou une concession. Par exemple : <i>Il fait froid, mais je vais sortir quand même.</i> Ici, « quand même » marque la décision de sortir malgré la fraîcheur.</p>\n\n<h3>Surprise ou admiration</h3>\n\n<p>Elle peut également signaler la surprise ou l'admiration. Par exemple : <i>Il a réussi à conclure l'affaire, quand même !</i> Dans ce cas, « quand même » sert à marquer l'étonnement devant la réussite.</p>\n\n<h2>« Comme même » : une erreur à éviter </h2>\n\n<p><b>« Comme même »</b> n'existe pas dans la langue française. L'usage de cette expression est une erreur courante, généralement issue de la confusion entre « quand même » et « comme si ». Il est donc préférable de l'éviter. </p>\n\n<h2>Les habitudes d'utilisation </h2>\n\n<h3>Fréquence d’utilisation </h3>\n\n<p><b>« Quand même »</b> est beaucoup utilisé en français, qu'il s'agisse de conversation informelle ou de discours plus formel. Il est donc essentiel de maîtriser son utilisation.</p>\n\n<h3>Erreurs fréquentes </h3>\n\n<p>Il n'est pas rare de trouver la formulation « comme même » utilisée à tort. Celle-ci est une erreur classique des apprenants de français. Il faut la corriger dès que possible.</p>\n\n<p>En effet, pour être sûr d'utiliser la bonne expression, il convient de garder à l'esprit que la locution adverbiale correcte et officielle en français est bien « quand même ».</p>\n\n<p>Ne confondons donc pas « quand même » avec « comme si » ou « comme ça », qui ont une signification et un usage différents. Par exemple, on dira correctement <i>Il fait comme si de rien n'était</i> et non pas « il fait comme même de rien n'était ».</p>\n\n<h2>Une expression riche en nuances </h2>\n\n<p>Il est important de noter que « quand même » peut apporter des nuances particulières àune phrase. Par exemple, dans la phrase <i>Il neige, mais je vais faire du vélo quand même</i>, le « quand même » renforce l'idée d'une action réalisée malgré une difficulté ou un obstacle.</p>\n\n<p>En fin de phrase, elle apporte un ton de surprise ou d'admiration, par exemple : <i>Il a terminé le marathon en moins de 3 heures, quand même !</i></p>\n\n<p>Pour bien maîtriser l'utilisation de « quand même », il est recommandé de lire et écouter attentivement les phrases où elle est employée, afin de saisir toutes ses subtilités.</p>\n\n<p>Pour améliorer votre maîtrise de cette expression, n'hésitez pas à l'utiliser dans différents contextes jusqu'à ce qu'elle devienne une seconde nature.</p>\n\n\n</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "91n53C-2025-02-16t061605.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605.png", "variants": [ { "name": "91n53C-2025-02-16t061605-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605-lqip.webp" }, { "name": "91n53C-2025-02-16t061605-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605-320w.webp" }, { "name": "91n53C-2025-02-16t061605-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605-640w.webp" }, { "name": "91n53C-2025-02-16t061605-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605-960w.webp" }, { "name": "91n53C-2025-02-16t061605-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605-1280w.webp" }, { "name": "91n53C-2025-02-16t061605-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605-1600w.webp" }, { "name": "91n53C-2025-02-16t061605-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/91n53C-2025-02-16t061605-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : quand même ou comme même ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-quand-meme-ou-comme-meme", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2025-02-15T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:21:37.196Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5176, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Introduction au dilemme : « au côté de » ou « aux côtés de » ? </h2>\n\n<center><i>Que devriez-vous utiliser ? « Au côté de » ou « aux côtés de » ? Quel est le bon usage ? </i></center>\n\nLe français est une langue riche et complexe et les subtilités entre les expressions peuvent parfois semer la confusion. Considérons, par exemple, les phrases \"au côté de\" et \"aux côtés de\". Ce sont des expressions que nous utilisons fréquemment dans la vie de tous les jours, mais savez-vous vraiment quand utiliser l'une ou l'autre ? \n\n<h2>Exploration de \"au côté de\" </h2>\n\nLa phrase \"au côté de\" peut se référer soit à l'emplacement physique d'une personne ou d'un objet, soit à un soutien ou une affiliation symbolique. Par exemple:\n\n- <i>Tom est assis <b>au côté</b> de Maria au dîner.</i> (référence à l'emplacement)\n- <i>Il a combattu <b>au côté</b> des rebelles durant la révolution.</i> (référence métaphorique)\n\n<h3>Rappel des règles de grammaire avec \"à\" et \"de\" dans cette expression</h3>\n\nDans cette expression, \"à\" est une préposition de lieu. Elle indique où quelque chose ou quelqu'un se trouve. \"De\", dans ce contexte, est également une préposition. Elle lie davantage l'expression \"au côté\", indiquant une position relative à \"quelque chose\" ou \"quelqu'un\". \n\n<h2>Exploration de \"aux côtés de\" </h2>\n\nL'expression \"aux côtés de\" est très similaire et a également deux significations principales. Elle peut également se référer à un emplacement ou à un soutien symbolique. Cependant, elle porte généralement une connotation plus formelle ou dramatique. Par exemple:\n\n- <i>Le capitaine a combattu <b>aux côtés</b> de ses hommes sur le champ de bataille.</i> (référence à l'emplacement)\n- <i>Elle a travaillé <b>aux côtés</b> de personnages de premier plan dans le domaine des droits de l'homme.</i> (référence métaphorique)\n\n<h3>Compréhension de la grammaire de \"aux côtés de\"</h3>\n\nDans \"aux côtés de\", \"aux\" est une combinaison de la préposition \"à\" et de l'article \"les\", qui est utilisé ici pour souligner un sens de pluralité. Cela donne à l'expression un poids plus grand, souvent utilisé pour souligner l'importance ou l'impact de la position ou du soutien. \n\n<h2>Alors, que choisir : \"au côté de\" ou \"aux côtés de\" ? </h2>\n\nEn fin de compte, le choix entre \"au côté de\" et \"aux côtés de\" dépend en grande partie du ton et du contexte dans lequel vous souhaitez utiliser l'expression. \n\nDans un sens plus informel, ou pour désigner un lieu, vous pouvez utiliser \"au côté de\". Si vous parlez de soutien ou de collaboration, et particulièrement dans un contexte formel ou solennel, \"aux côtés de\" pourrait être plus approprié. \n\nEn résumé (mais sans utiliser le terme \"en résumé\"!), ce qu'il faut retenir, c'est que les deux expressions sont correctes en français et qu'elles sont interchangeables dans de nombreux contextes. Toutefois, \"aux côtés de\" a tendance à être plus formel et à avoir un sens plus solennel. \n\n<h2>Exercice pratique</h2>\n\nMaintenant que vous connaissez les règles, essayons de les mettre en pratique avec cet exercice. \n\nChoisissez la bonne expression pour compléter les phrases suivantes: \n\n1. Elle a travaillé _____ des meilleures personnalités du monde du théâtre. \n2. Le chiot reste toujours _____ sa mère. \n3. Nous avons combattu _____ nos alliés. \n\n<i>Réponses: 1. aux côtés de, 2. au côté de, 3. aux côtés de</i> \n\nMaintenant, vous devriez avoir une compréhension plus claire de quand utiliser \"au côté de\" et \"aux côtés de\". N'oubliez pas que, comme pour toute règle grammaticale, la pratique régulière est la clé pour maîtriser son utilisation. Bonne chance dans votre apprentissage du français !</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614.png", "variants": [ { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614-lqip.webp" }, { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614-320w.webp" }, { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614-640w.webp" }, { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614-960w.webp" }, { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614-1280w.webp" }, { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614-1600w.webp" }, { "name": "4bFd86-2025-02-15t061614-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/4bFd86-2025-02-15t061614-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : au côté de ou aux côtés de ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-au-cote-de-ou-aux-cotes-de", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2025-02-14T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:21:29.038Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5175, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>La problématique de l'expression « Je comprends » ou « Je comprend »</h2>\n\n<h3>Le mode indicatif en français</h3>\n\n<p>La différence entre « Je comprends » et « Je comprend » réside dans une question de conjugaison. Pour éclairer ce sujet, nous nous tournons vers le mode indicatif en français, un des modes les plus communs dans la langue. Il s'agit du mode de l'action réelle, concrète. Sa conjugaison nous aide à comprendre le temps dont il est question. Prenons par exemple la phrase « Je mange ». Dans ce cas, le verbe « manger » est à la première personne du singulier du présent de l'indicatif.</p> \n\n<h3>La première personne du singulier au présent de l'indicatif </h3>\n\n<p> La première personne du singulier au présent de l'indicatif se termine généralement par <i>-s</i> pour les verbes du deuxième groupe, à l'instar de « Je finis », et par <i>-e</i> pour les verbes du troisième groupe, comme « Je comprends ». D'où notre premier exemple, « Je comprends », qui est la forme correcte pour nous pour exprimer une action présente et réelle. </p>\n\n<p>Il existe cependant des exceptions, comme les verbes du premier groupe (terminés en -er) qui prennent un <i>-e</i> à la première personne du singulier au présent de l'indicatif. Un bon exemple serait « Je parle ».</p>\n\n<h2>Donc comment devrions-nous écrire: « Je comprends » ou « Je comprend » ?</h2>\n\n<h3>La réponse: « Je comprends » </h3>\n\n<p>La réponse à notre question est donc, de façon incontestable : on écrit « Je comprends » avec un <i>-s</i> final et non « Je comprend ». Le verbe « comprendre » fait partie du troisième groupe et doit donc être conjugué au présent de l'indicatif à la première personne du singulier avec un <i>-s</i> et non un <i>-d</i>.</p>\n\n<p>Il serait donc incorrect de dire « Je comprend » dans un contexte où l'on souhaiterait exprimer une action présente et réelle. Par exemple, lors d'une conversation, on dira « Je comprends ce que tu dis » et non « Je comprend ce que tu dis ».</p>\n\n<p>Il est crucial de noter que le détail n'est pas seulement nécessaire pour une correcte expression écrite, mais également dans un souci de correcte expression orale. En effet, prononcer le « -d » final de « Je comprend » pourrait mener à une confusion avec le verbe « Je comprends ». </p>\n\n<h3>Adoptons les bonnes habitudes</h3>\n\n<p>Il peut être tentant de mal écrire car faire l'effort de corriger ses erreurs demande du temps et de l'attention. Cependant, il est important de faire cet effort pour éviter de propager des erreurs et des incompréhensions. Notons qu'une correcte expression écrite non seulement facilite la communication, mais elle est aussi bien vue dans le monde professionnel.</p>\n\n<p>Alors pensons à toujours écrire « Je comprends » lorsque nous souhaitons exprimer une action présente et réelle. En faisant cela, non seulement nous respectons la règle grammaticale, mais nous améliorons aussi notre expression et notre compréhension du français.</p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559.png", "variants": [ { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559-lqip.webp" }, { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559-320w.webp" }, { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559-640w.webp" }, { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559-960w.webp" }, { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559-1280w.webp" }, { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559-1600w.webp" }, { "name": "fsc2qH-2025-02-14t061559-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/fsc2qH-2025-02-14t061559-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : je comprends ou je comprend ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-je-comprends-ou-je-comprend", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2025-02-13T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:21:22.826Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5174, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Introduction à l'indispensable de la conjugaison</h2>\n\n<p>Voyons ensemble une question grammaticale fréquente, qui en perturbe plus d'un : « Écrit-on \"je vous transfère\" ou \"je vous transfert\" ? ». Et pourquoi ce doute ? Tout simplement en raison de cette petite complexité que nous nommons conjugaison ! </p>\n\n<h2>Comprendre les bases de la conjugaison</h2>\n\n<p>La conjugaison française est le processus par lequel un verbe change de forme pour correspondre à différents modes, temps, ainsi qu'à un certain nombre de caractéristiques grammatiques telles que la personne, le nombre, le genre. Il est donc essentiel d'apprendre à conjuguer correctement pour communiquer efficacement en français.</p>\n\n<h3>La racine et les terminaisons verbales</h3>\n\n<p>La conjugaison d'un verbe comporte deux éléments : la racine du verbe, qui est la partie inchangeable, et la terminaison, qui elle, varie en fonction de la personne, du temps et du mode. Par exemple, pour le verbe \"chanter\", \"chant-\" est la racine et \"-e\", \"-es\", \"-e\", \"-ons\", \"-ez\", \"-ent\" sont les terminaisons au présent de l'indicatif.</p>\n\n<h3>Conjugaison du verbe \"transférer\"</h3>\n\n<p>Le verbe \"transférer\" est un verbe du premier groupe, c'est-à-dire qu'il se conjugue sur la base du modèle de \"chanter\". De ce fait, il possède les mêmes terminaisons que ce dernier et les autres verbes du premier groupe. Par conséquent, le problème qui se pose ici est de déterminer quelle est la bonne terminaison à utiliser pour l'expression \"je vous transfère\".</p>\n\n<h2>Écrit-on \"je vous transfère\" ou \"je vous transfert\" ?</h2>\n\n<p>Pour préciser les choses : on écrit \"je vous transfère\". Pourquoi ? Parce que le pronom \"je\" demande à ce que le verbe soit conjugué à la première personne du singulier. Dans ce cas, la terminaison correcte pour un verbe du premier groupe au présent de l'indicatif est \"-e\". Le \"t\" supplémentaire est souvent une confusion due à la troisième personne du singulier qui elle, se termine par un \"-t\". Ainsi, on écrira \"il transfère\", \"elle transfère\" mais bien \"je transfère\".</p>\n\n<h3>Exemples d'utilisation </h3>\n\n<p>Pour mieux comprendre, voici quelques exemples d'utilisation du verbe \"transférer\" :<br>\n- \"Je vous transfère les documents dès que possible.\" <br>\n- \"Elle me transfère les informations nécessaires.\" </p>\n\n<p>Et non : <br>\n- \"Je vous transfert les documents dès que possible.\" (Incorrect)<br>\n- \"Elle me transfert les informations nécessaires.\" (Incorrect) </p>\n\n<p>Il est donc crucial, importance de toujours bien accorder le verbe avec le sujet de la phrase pour éviter ce genre d'erreurs de conjugaison.</p>\n\n<h2>Conclusion </h2>\n\n<p>Pour conclure, rappelons que le respect des règles grammaticales et de conjugaison est primordial pour une expression correcte et fluide en français. La terminaison correcte du verbe \"transférer\" à la première personne du singulier, est donc bien \"-e\", et non \"-t\". Il convient donc bien d'écrire \"je vous transfère\". Les erreurs sont bien souvent dues à des confusions entre les différentes personnes. 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Aujourd'hui, nous nous intéresserons à un cas typique : celui de la distinction entre \"je (ne) pourrai (pas)\" et \"je (ne) pourrais (pas)\". Bien que ces deux formes aient une sonorité similaire, elles ont une signification et des emplois distincts.</p>\n\n<h2>La différence entre \"pourrai\" et \"pourrais\"</h2>\n<p>La distinction entre \"pourrai\" et \"pourrais\" repose principalement sur leur conjugaison au temps. Le premier, \"pourrai\", est la forme modale de pouvoir au futur simple, tandis que le second, \"pourrais\", est conjugué au conditionnel présent. <em>Comment savoir lequel utiliser ?</em> Examinons chaque cas individuellement.</p>\n\n<h3>Cas de \"pourrai\"</h3>\n<p>Lorsque vous utilisez \"pourrai\", vous exprimez quelque chose qui <strong>se produira</strong> à l'avenir. Il impose un degré de certitude ou de détermination. Par exemple :</p>\n<ul>\n<li>Je pourrai te rendre le livre demain. </li>\n<li>Je ne pourrai pas venir à la réunion la semaine prochaine.</li>\n</ul>\n\n<h3>Cas de \"pourrais\"</h3>\n<p>En revanche, \"pourrais\" exprime une possibilité, un potentiel, quelque chose qui <strong>pourrait</strong> se produire, mais ce n'est pas garanti. Par exemple :</p>\n<ul>\n<li>Je pourrais t'aider avec tes devoirs, si j'ai le temps.</li>\n<li>Je ne pourrais pas accepter sans avoir d'abord vérifié cet accord.</li>\n</ul>\n\n<h2>Des erreurs communes et comment les éviter</h2>\n<p>L'une des erreurs les plus courantes en français est d'utiliser \"pourrai\" lorsque la situation demande \"pourrais\", et vice versa. Pour éviter ces erreurs, il est essentiel de bien comprendre le contexte : vous parlez d'une possibilité ou d'une certitude ? Notons aussi qu'en langage parlé, beaucoup de francophones ont tendance à utiliser le conditionnel (\"pourrais\") même lorsqu'ils sont sûrs de quelque chose, pour adoucir leur propos et sembler moins direct.</p>\n\n<h2>Exercice pour la pratique</h2>\n<p>Maintenant que vous avez compris la distinction entre \"pourrai\" et \"pourrais\", essayons de mettre ces connaissances en pratique avec un petit exercice. Complétez les phrases suivantes avec la forme correcte :</p>\n<ol>\n<li>Si je reçois mon salaire demain, je _____ payer la facture.</li>\n<li>Je _____ t'accompagner à la gare si tu le souhaites.</li>\n<li>Je ne _____ accepter ton offre sans réfléchir.</li>\n<li>Demain, je _____ terminer ce projet.</li>\n</ol>\n<p>Et voici les réponses : </p>\n<ol>\n<li>Si je reçois mon salaire demain, je <strong>pourrai</strong> payer la facture. \n(On parle d'une certitude si la condition avant \"je\" se réalise)</li>\n<li>Je <strong>pourrais</strong> t'accompagner à la gare si tu le souhaites.\n(On exprime ici une possibilité)</li>\n<li>Je ne <strong>pourrais</strong> accepter ton offre sans réfléchir.\n(Encore une possibilité, cette fois dans le sens négatif)</li>\n<li>Demain, je <strong>pourrai</strong> terminer ce projet.\n(Ici, il s'agit d'une certitude relative à une action dans le futur)</li>\n</ol>\n\n<p>En comprenant et en pratiquant l'utilisation correcte de \"pourrai\" et \"pourrais\", vous améliorerez non seulement votre grammaire mais aussi votre capacité à transmettre efficacement vos pensées et idées en français.</p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas.png", "variants": [ { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-lqip.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-320w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-640w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-960w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-1280w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-1600w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-je-pourrai-ou-je-pourrais-avec-ou-sans-ne-et-pas-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] }, { "name": "auteur", "value": { "id": 4990, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "auteur", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "firstName", "value": "Éloise" }, { "name": "lastName", "value": "Un Cahier un Crayon" }, { "name": "biographie", "value": "<p data-path-to-node=\"5\">Enchantée, moi c’est Éloïse.</p>\n<p data-path-to-node=\"6\">Mon parcours a commencé dans la craie et les sourires des salles de classe. 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Prenons par exemple, les mots \"auprès\" et \"au près\". Ces deux suites de mots semblent similaires et peuvent facilement être mal utilisées ou confondues.\n\n<h3>Qu'est-ce que \"auprès\"?</h3>\n\nLe mot \"auprès\" est une préposition qui s'utilise pour exprimer une proximité. Selon Le Petit Robert, \"auprès\" signifie « à côté de », « près de » ou \"dans l'entourage de\". On l'utilise pour désigner une proximité physique, un endroit précis. Par exemple : \n\n« J'habite <i>auprès</i> du parc. » \n\nIl évoque aussi une proximité morale ou relationnelle, notamment pour signifier une affiliation. Par exemple : \n\n« Elle travaille <i>auprès</i> du ministère de l'Éducation. »\n\n<h3>Qu'est-ce que \"au près\"?</h3>\n\nQuant à \"au près\", ce sont deux mots distincts. \"Au\" est une contraction de \"à le\" et \"près\", un adverbe de lieu signifiant la proximité. Cette expression est spécifiquement utilisée dans le domaine de la navigation pour indiquer un navire qui navigue le plus près possible du vent.\n\n\"Le voilier remonte <i>au près</i>.\"\n\n<h2>Les usages fréquents de \"auprès\" et \"au près\"</h2>\n\n<h3>\"Auprès\" : une pleine palette d'applications</h3>\n\nLa préposition \"auprès\" est couramment utilisée dans la langue française. Elle trouve son utilité dans de nombreuses expressions courantes. Par exemple : \n\n\"J'ai cette information de <i>auprès</i> d'une source sûre.\"\n\n\"On trouve ce genre de plantes <i>auprès</i> du ruisseau.\"\n\nSon usage relationnel est également fréquent : \n\n\"Il est bien vu <i>auprès</i> de la direction.\"\n\n<h3>\"Au près\" : un terme spécifique à la navigation</h3>\n\nL'expression \"au près\" est surtout utilisée dans le domaine maritime, signifiant qu'un voilier est le plus proche possible de l'endroit où vient le vent. On dit aussi parfois \"au plus près du vent\". C'est une manœuvre de navigation essentielle dans la voile. \n\n\"Le voilier navigue <i>au près</i> pour remonter au vent.\"\n\n<h2>Conclusion </h2>\n\nL'appréhension de la langue française et de ses subtilités nécessite une certaine précision. \"Auprès\" et \"au près\" sont deux suites de mots qui, bien que proches en orthographe, ont des sens et des usages bien distincts. Le premier évoque une proximité, qu'elle soit physique ou relationnelle, tandis que le second est une expression spécifique à la navigation. Comprendre ces différences vous permettra de mieux maîtriser les nuances de la langue française.\n\n<h3>Exercice pour vérifier votre compréhension :</h3>\n\nComplétez les phrases suivantes en utilisant soit \"auprès\", soit \"au près\" :\n- Je vis ___________ de la mer.\n- Le navire est ___________.\n- Il a beaucoup d'influence ___________ des dirigeants de la société.\n- En voile, naviguer ___________ est essentiel pour avancer face au vent.\n\n<h3>Correction :</h3>\n- Je vis <i>auprès</i> de la mer.\n- Le navire est <i>au près</i>.\n- Il a beaucoup d'influence <i>auprès</i> des dirigeants de la société.\n- En voile, naviguer <i>au près</i> est essentiel pour avancer face au vent.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs.png", "variants": [ { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-lqip.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-320w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-640w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-960w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-1280w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-1600w.webp" }, { "name": "comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/comment-crire-correctement-auprs-ou-au-prs-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] }, { "name": "auteur", "value": { "id": 4990, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "auteur", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "firstName", "value": "Éloise" }, { "name": "lastName", "value": "Un Cahier un Crayon" }, { "name": "biographie", "value": "<p data-path-to-node=\"5\">Enchantée, moi c’est Éloïse.</p>\n<p data-path-to-node=\"6\">Mon parcours a commencé dans la craie et les sourires des salles de classe. 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Est-ce que cette expression devrait s'accorder au singulier ou au pluriel : \"certains d’entre vous\" ou \"certain d’entre vous\" ? Saurez-vous distinguer entre les deux ? Allons le découvrir ensemble. \n\n<h2>Qu'est-ce que signifie \"certains d’entre vous\" ?</h2>\n\nL'expression \"certains d’entre vous\" est employée lorsqu'on fait référence à une partie d'un groupe. Le mot \"certains\" est alors utilisé en tant qu'adjectif indéfini pluriel. Prenons un exemple : \"Certains d'entre vous doivent rendre leurs travaux pour demain\". Ici, le locuteur s'adresse à une fraction des auditeurs, et non à l'ensemble.\n\n<h3>Qu'est-ce que signifie \"certain d’entre vous\" ?</h3>\n\nL'utilisation de \"certain\" au singulier dans l'expression \"certain d'entre vous\" est moins courante et souvent jugée comme incorrecte. Cependant, si le verbe qui suit est au singulier, l'emploi de \"certain\" au singulier devient acceptable bien que peu usité. Par exemple : \"Un certain d'entre vous a oublié son parapluie\", où le verbe \"a oublié\" est singulier. \n\n<h2>Quelle est la règle grammaticale ?</h2>\n\nLa règle grammaticale veut que l'on emploi \"certains d'entre vous\" dans le cas d'une action effectuée par un sous-ensemble d'un groupe, tandis que \"certain d'entre vous\" pourrait être employé si un seul individu du groupe effectue l'action, pour autant que le verbe qui suit soit conjugué au singulier. Cependant, pour éviter toute confusion en français, il est généralement conseillé d'utiliser \"quelqu'un parmi vous\" au lieu de \"certain d'entre vous\". \n\n<h3>Exemples en contexte</h3>\n\nVoici deux exemples qui démontrent l'utilisation de ces deux variantes :\n<ul>\n <li>\"Certains d'entre vous sont venus me voir après le cours pour poser des questions supplémentaires.\" (Plusieurs étudiants ont posé des questions)</li>\n <li>\"Un certain d'entre vous m'a posé une question très pertinente.\" (Un seul étudiant a posé une question pertinente). Notez que cette dernière formulation sonne peu naturelle, et il serait peut-être plus idiomatique de dire \"quelqu'un parmi vous m'a posé une question très pertinente\".</li>\n</ul>\n\nNous voilà au terme de notre échange. Vous disposez désormais de toutes les cartes pour manier avec précision l'expression \"certains/certain d’entre vous\". Vous constatez que la langue française recèle bien des subtilités. 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Vous voulez écrire correctement et faire preuve d'une bonne maîtrise de la langue. C'est tout à fait normal et somme toute louable. Alors, commençons par clarifier ce point.\n\n<h2>Distinction entre \"dit\" et \"dis\"</h2>\n\nLes mots \"dit\" et \"dis\" sont tous deux des formes du verbe \"dire\". Ils se distinguent notamment par leur temps et leur mode. \"Dis\" est la forme que l'on utilise à l'indicatif présent à la première personne du singulier (\"je dis\") ou à la deuxième personne du singulier (\"tu dis\"). Par contre, \"dit\" est le participe passé du verbe \"dire\".\n\n<h3>\"Dit\" en action</h3>\n\nDans le cas de notre expression \"je me suis dit\", nous sommes en présence d'un verbe pronominal au passé composé. Le participe passé \"dit\" se conjugue avec l'auxiliaire \"être\", et doit s'accorder avec le sujet. Mais une règle spécifique s'applique ici : avec les verbes pronominaux, le participe passé ne s'accorde en général qu'en présence d'un complément d'objet direct antéposé. Voici quelques exemples pour illustrer ce point :\n\n- Je me suis dit que je devais faire du sport.\n- Elles se sont dit au revoir et sont parties.\n\nDans ces deux exemples, le participe passé \"dit\" ne s'accorde pas, car il n'y a pas de complément d'objet direct avant le verbe.\n\n<h3>\"Dis\" en action</h3>\n\nPour ce qui est de \"dis\", voici comment il est utilisé :\n\n- Je dis souvent que j'aime la musique.\n- Tu dis que tu partiras demain.\n\nComme expliqué précédemment, ces phrases sont à l'indicatif présent.\n\n<h2>La réponse à votre question</h2>\n\nOn écrit donc bien \"je me suis dit\" et non *\"je me suis dis\". C'est un point de grammaire essentiel à connaître.\n\n<h2>Comprendre les erreurs courantes</h2>\n\nCette confusion entre \"dit\" et \"dis\" est probablement due à leur pronunciation similaire. Néanmoins, utiliser la bonne forme est crucial car le sens de la phrase en dépend.\n\nDans le cadre de notre expression \"je me suis dit\", garder en tête que nous sommes face à un passé composé d'un verbe pronominal peut grandement aider. En effet, connaître le type de verbe utilisé et son temps permet d'éviter les erreurs et maintenir une écriture correcte et cohérente.\n\n<h3>Exercice pratique</h3>\n\nPour vous assurer que la leçon a été bien assimilée, voici un petit exercice. Remplissez les blancs avec la forme correcte du verbe \"dire\" : \n\n1. Je me suis ____ que j'étais fatigué.\n2. ____ - moi ce que tu en penses.\n3. Elles se sont ____, en riant, que la journée avait été longue.\n\n<h3>Corrigé de l'exercice</h3>\n\nVoici les réponses correctes : \n\n1. Je me suis <span style=\"font-weight: bold;\">dit</span> que j'étais fatigué.\n2. <span style=\"font-weight: bold;\">Dis</span> - moi ce que tu en penses.\n3. Elles se sont <span style=\"font-weight: bold;\">dit</span>, en riant, que la journée avait été longue.\n\nJ'espère que cette explication clarifie la distinction entre \"dis\" et \"dit\". 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La reflexion autour de ce sujet permet d'appréhender les subtilités de la langue française. \n\n<b>\"Votre\"</b> est un adjectif possessif. Il est utilisé pour désigner une chose ou une personne qui appartient à la personne à qui l'on s'adresse. Par exemple : \"Votre livre est sur la table\" ; \"Votre mère est dans la cuisine\". \n\nAu contraire, <b>\"vôtre\"</b> est un pronom possessif. Il remplace un nom déjà cité précédemment dans la conversation ou le texte pour éviter la répétition. Par exemple, si vous dites à quelqu'un : \"J'aime beaucoup votre maison. La vôtre est tellement plus grande que la mienne\".\n\n<h2>\"Nôtre\" ou \"Notre\" : une même logique</h2>\n\nLa distinction entre \"Notre\" et \"Nôtre\" suit la même logique que celle entre \"Votre\" et \"Vôtre\". En d'autres termes, \"notre\" est un adjectif possessif tandis que \"nôtre\" est un pronom possessif.\n\n<b>\"Notre\"</b> désigne quelque chose ou quelqu'un qui appartient aux personnes qui parlent ou à la personne qui parle au nom d'un groupe auquel il ou elle appartient. Par exemple : \"Notre voiture est en panne\" ; \"Notre équipe a gagné\".\n\n<b>\"Nôtre\"</b>, comme \"vôtre\", remplace un nom déjà mentionné pour éviter la redondance. Par exemple : \"Votre voisin est très gentil. Le nôtre est tout le contraire\".\n\n<h3>Des habitudes singulières d'utilisation</h3>\n\nDans la conversation courante, il est plus courant d'utiliser \"votre\" et \"notre\" que \"vôtre\" et \"nôtre\". Cela vient du fait que ces derniers sont plus formels et peuvent donner une connotation plus distante. Il vaut toutefois mieux s'habituer à les utiliser, car leur bon usage permet de donner plus de précision et de fluidité à votre discours.\n\nIntuitivement, les natifs francophones font souvent correctement la différence entre ces termes. Pour les apprenants non natifs, il est important de comprendre que, bien que leur prononciation soit identique, leur écriture et leur usage sont différents.\n\n<h2>Un exercice pratique</h2>\n\nPour vous aider à maîtriser ces subtiles distinctions, voici un petit exercice. Complétez les phrases suivantes avec \"votre/vôtre\" ou \"notre/nôtre\", en fonction du contexte :\n\n1. \"______ manteau est par terre.\"\n2. \"______ maison est plus proche que la ______.\"\n3. \"______ jardin est magnifique. Le ______ a besoin d'être arrosé.\"\n\nLes réponses :\n\n1. \"Votre manteau est par terre.\"\n2. \"Notre maison est plus proche que la vôtre.\"\n3. \"Votre jardin est magnifique. Le nôtre a besoin d'être arrosé.\"\n\nAvec un peu de pratique, vous prendrez l'habitude de faire la bonne distinction entre \"votre\" et \"vôtre\", \"notre\" et \"nôtre\" sans même y penser.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557.png", "variants": [ { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557-lqip.webp" }, { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557-320w.webp" }, { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557-640w.webp" }, { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557-960w.webp" }, { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557-1280w.webp" }, { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557-1600w.webp" }, { "name": "cD6rp9-2025-01-30t061557-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/cD6rp9-2025-01-30t061557-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment bien orthographier vôtre/votre et nôtre/notre ?", "slug": "comment-bien-orthographier-votre-votre-et-notre-notre", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2025-01-29T23:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:20:57.430Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5171, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Introduction</h2>\nLa question de la bonne écriture du mot \"hormis\" suscite souvent l'interrogation chez les francophones. Il est fréquent de voir son orthographe variée, comme “hormi” ou “ormis”, ce qui peut semer le doute. Cependant, une seule de ces formes est correcte. Nous allons nous arrêter sur la question et éclaircir le mystère autour de l'écriture de ce mot.\n\n<h2>L'étymologie de \"hormis\"</h2>\n\nPour se pencher avec précision sur cette règle de français, il faut d’abord comprendre l’origine du mot. « Hormis » dérive de l'ancien français \"hors mis\", qui signifie littéralement \"mis à part\" ou \"à l'exception de\". Son utilisation dans la langue française moderne a gardé ce sens. On l'utilise pour dire qu'à l'exception de quelque chose, le reste est pareil. Par exemple: <i>tous les fruits sont mûrs, hormis la banane </i>.\n\n<h3>L'usage de \"hormis\"</h3>\n\n<h4>Hormis</h4>\nL'expression correcte dans la langue française est \"hormis\". Elle est toujours placée devant un nom ou un pronom pour exprimer une exception. Par exemple: <i>Tous ont réussi l'examen hormis Paul. </i>\n\n<h4>Hormi</h4>\nQuand on écrit \"hormi\", c'est une erreur courante considérée comme une faute d'orthographe. En effet, cette forme n'a jamais été considérée comme valide par l'Académie française. \n\n<h4>Ormis</h4>\nQuand à \"ormis\", c'est une autre faute d'orthographe souvent commise. Il est primordial de remarquer qu'il y a un ‘h’ au début du mot et non un ‘o’. De plus, un seul 'm' est nécessaire. \n\n<h2>Comment retenir l'écriture correcte?</h2>\n\nPour bien retenir la bonne orthographe, vous pouvez associer \"hormis\" à \"hors mis\", rappelant son origine étymologique. Le visuel de \"hors mis\" peut alors faciliter le passage au mot \"hormis\" .\n\n<h3>Pratiquer pour s'améliorer</h3>\n\nUne autre façon de mémoriser l'écriture correcte est de s'exercer à écrire et à utiliser le mot dans des phrases. Cela peut permettre de l'ancrer dans votre mémoire et de limiter les erreurs futures.\n\nCompte tenu de ce qui précède, nous pouvons dire que seule l'écriture \"hormis\" est correcte. Les deux autres écritures \"hormi\" et \"ormis\" sont des erreurs d'orthographe communes, qui peuvent être évitées en se rappelant de l'origine étymologique du mot et en pratiquant son utilisation régulière.\n\nIl est donc essentiel de faire preuve de vigilance lors de l'écriture de ce mot, car une seule formulation est admise dans la langue française : \"hormis\". 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