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Comment écrire correctement Certain ou Certains ?

Introduction En français, entre "certain" et "certains", quelle est la bonne forme d’écrire ? Dans l...

28 septembre 2024 · 2 min

Comment écrire correctement Certain ou Certains ?

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Entrons dans le vif du sujet : « Bizarre », « Bizard » ou « Bizzare » ? Premier point à établi...

27 septembre 2024 · 3 min

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27 septembre 2024 · 3 min

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L'importance de choisir les bons mots : "Ça vaut le coup" ou "Ça vaut le coût" ? Dans cet article, ...

26 septembre 2024 · 3 min

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Comment écrire correctement S'il vous plaît, S'ils vous plaisent ou S'ils vous plaient

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25 septembre 2024 · 3 min

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Les bases : Recommandation versus Recommendation Le français est une langue riche et complexe, qui ...

24 septembre 2024 · 3 min

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Introduction au dilemme : "Va" ou "Vas" ? En français, il est parfois compliqué de discerner les ...

23 septembre 2024 · 4 min

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Choisir entre "Il peut" ou "Il peux" : une question de conjugaison Cher lecteur, vous vous dema...

22 septembre 2024 · 3 min

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Différence entre Soit et Sois : comment bien les écrire ?

Une question revient souvent dans les discussions sur les subtilités de la langue française: faut-i...

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20 septembre 2024 · 3 min

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L'intrigue orthographique : "Tampis" ou "Tant pis" ? L'orthographe française est souvent perçue co...

19 septembre 2024 · 2 min

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Introduction Un doute fréquent chez les francophones, particulièrement dans les communications info...

17 septembre 2024 · 3 min

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Est-il trop petit ? Comment gérer la pression dans ses oreilles, le sommeil, les pleurs possibles ? Ces inquiétudes sont normales, surtout pour un premier vol bébé.</p><p>Ce qui alimente le stress, ce n’est pas tant le trajet que l’impression de ne rien maîtriser. Entre les règles des compagnies, l’organisation à l’aéroport et la peur de déranger, beaucoup de parents redoutent le jour J avant même d’avoir bouclé la valise.</p><p>Avec un peu d’anticipation et des repères clairs, voyager avec un bébé en avion devient pourtant beaucoup plus simple. En tenant compte de son âge, de ses besoins et de votre rythme, vous pouvez transformer ce vol en une étape fluide, parfois même reposante.</p><h2>À partir de quel âge un bébé peut-il prendre l’avion</h2>\n<p>C’est souvent la toute première question qui surgit. Et elle est légitime. En pratique, <strong>la majorité des compagnies aériennes acceptent les bébés dès les premiers jours ou les premières semaines de vie</strong>, à condition qu’ils soient en bonne santé.</p>\n<p>Sur le terrain, beaucoup de parents choisissent pourtant d’attendre que le nourrisson ait quelques semaines. Pourquoi ? Parce que le bébé est alors un peu plus robuste, que l’allaitement ou les biberons sont mieux installés, et que vous commencez, vous aussi, à prendre vos marques.</p>\n<p>Il n’existe pas de règle universelle gravée dans le marbre. <em>L’âge idéal dépend surtout de votre bébé</em> : naissance sans complications, suivi médical rassurant, capacité à téter ou boire facilement. En cas de doute, un avis pédiatrique reste une précaution simple et rassurante.</p>\n\n<h2>Formalités et réservation : ce qu’il faut prévoir avant le départ</h2>\n<p>Côté administratif, voyager avec un bébé en avion demande un peu d’anticipation. Rien d’insurmontable, à condition de s’y prendre calmement.</p>\n<ul>\n <li><strong>Les documents d’identité</strong> : même un nourrisson doit disposer d’une carte d’identité ou d’un passeport, selon la destination.</li>\n <li><strong>Le billet avion bébé</strong> : avant 2 ans, l’enfant voyage généralement sur vos genoux avec un billet à tarif réduit. Certaines compagnies proposent aussi un siège dédié, option plus coûteuse mais parfois plus confortable.</li>\n <li><strong>Les règles spécifiques des compagnies</strong> : Air France, easyJet et d’autres transporteurs ont leurs propres politiques concernant les bagages bébé, la poussette ou le berceau avion.</li>\n <li><strong>Le choix du siège</strong> : les places près des cloisons sont souvent compatibles avec un berceau avion, mais leur nombre est limité.</li>\n</ul>\n<p>Un conseil de parent averti : relisez attentivement les conditions au moment de la réservation. <em>Les détails font souvent la différence le jour J.</em></p>\n\n<h2>Bien préparer le jour du vol avec un bébé</h2>\n<p>Le jour du départ n’est pas celui où tout doit être parfaitement calé. Il doit être <strong>souple</strong>. Prévoir large, accepter les imprévus, et se rappeler que votre bébé donne le tempo.</p>\n<p>Essayez, autant que possible, de respecter son rythme de sommeil et de repas. Un vol qui coïncide avec une sieste, même approximativement, peut transformer l’expérience.</p>\n<p>Si vous préparez votre tout premier voyage, vous pouvez aussi consulter ce <a href=\"https://uncahier-uncrayon.org/comment-voyage-sereinement-les-premieres-fois-avec-un-bebe/\">guide pour voyager sereinement avec un bébé</a>, pensé pour les débuts parfois un peu hésitants.</p>\n\n<h3>À l’aéroport et lors de l’embarquement</h3>\n<p>À l’aéroport, le maître-mot reste l’anticipation. Arrivez plus tôt que d’habitude. Non pas pour courir… mais pour éviter de courir.</p>\n<p>La poussette passe généralement jusqu’à la porte de l’avion. Elle est ensuite placée en soute et restituée à l’arrivée ou à la sortie de l’appareil, selon l’aéroport. Aux contrôles de sécurité, les liquides pour bébé sont autorisés, mais mieux vaut les regrouper pour faciliter le passage.</p>\n<p>Bonne nouvelle : de nombreux aéroports proposent des files prioritaires pour les familles. <em>Un petit coup de pouce qui allège nettement la charge mentale.</em></p>\n\n<h2>Bagages et confort de bébé pendant le vol</h2>\n<p>En cabine, chaque objet compte. Pas question d’emporter la maison entière, mais certains indispensables font vraiment la différence.</p>\n<ul>\n <li><strong>Des changes en quantité suffisante</strong>, toujours un peu plus que prévu.</li>\n <li><strong>Un vêtement de rechange pour bébé… et pour vous</strong>. Les accidents n’ont jamais prévenu.</li>\n <li><strong>De quoi manger</strong> : lait, biberons, petits pots, selon l’âge.</li>\n <li><strong>Un lange ou une petite couverture</strong> pour créer un cocon rassurant.</li>\n</ul>\n<p>Côté tenue, superposez les couches. La cabine avion peut passer du trop chaud au trop frais en quelques minutes, et les bébés y sont sensibles.</p>\n\n<h3>Protéger les oreilles de bébé</h3>\n<p>La pression dans l’avion agit sur la <strong>trompe d’Eustache</strong>, encore immature chez les tout-petits. Résultat : une gêne, parfois des pleurs au décollage et à l’atterrissage.</p>\n<p>La solution la plus simple reste la succion. Donner le sein, un biberon ou une tétine aide naturellement à équilibrer la pression. Pour certains bébés plus sensibles au bruit, des protections auditives adaptées peuvent aussi apporter un réel confort.</p>\n\n<style> .amz-grid{display:grid;gap:16px;grid-template-columns:repeat(4,minmax(0,1fr));margin-bottom:30px;} @media (max-width:980px){.amz-grid{grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));}} .amz-card{border:1px solid #e6e6e6;border-radius:18px;padding:14px;background:#fff;display:flex;flex-direction:column;gap:10px;box-shadow:0 2px 10px rgba(0,0,0,.04);transition:transform .15s ease,box-shadow .15s ease,border-color .15s ease;} .amz-card:hover{transform:translateY(-2px);box-shadow:0 12px 26px rgba(0,0,0,.10);border-color:#d6d6d6;} .amz-link{text-decoration:none;color:inherit;display:block;-webkit-tap-highlight-color:transparent;} .amz-imgWrap{width:100%;border-radius:14px;overflow:hidden;background:#f6f6f6;height:150px;display:flex;align-items:center;justify-content:center;} .amz-img{width:100%;height:100%;object-fit:contain;display:block;} .amz-title{margin-top:10px;font-size:14px;line-height:1.35;font-weight:650;display:-webkit-box;-webkit-line-clamp:2;-webkit-box-orient:vertical;overflow:hidden;min-height:38px;} .amz-metaRow{display:flex;flex-direction:column;align-items:flex-start;justify-content:flex-start;gap:6px;margin-top:8px;padding:10px 10px;border:1px solid #eee;border-radius:12px;background:#fafafa;} .amz-price,.amz-rating,.amz-btn{-webkit-user-select:none;-moz-user-select:none;-ms-user-select:none;user-select:none;} .amz-price{font-weight:900;font-size:16px;letter-spacing:.2px;color:#B12704;}.amz-rating{font-size:13px;font-weight:650;color:#111;display:grid;grid-template-columns:auto 1fr;gap:6px;white-space:normal;line-height:1.25;}.amz-rating > span:last-child{min-width:0;overflow-wrap:anywhere;} .amz-star{font-size:14px;line-height:1;} .amz-count{opacity:.75;font-weight:600;} .amz-btn{margin-top:auto;display:block;text-align:center;padding:10px 12px;border-radius:999px;font-weight:800;text-decoration:none;color:#111;background:linear-gradient(#FFD876,#F3B33D);border:1px solid #C89411;box-shadow:inset 0 1px 0 rgba(255,255,255,.6);transition:filter .12s ease,transform .06s ease,box-shadow .12s ease;-webkit-tap-highlight-color:transparent;}.amz-btn:hover{ color:#111 !important; 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Un peu de bon sens suffit souvent.</p>\n<p>Glissez du <strong>gel hydroalcoolique</strong> dans votre sac, nettoyez régulièrement vos mains et celles de bébé, et évitez de multiplier les passages de bras en bras. Pour le reste, faites-vous confiance.</p>\n<p>Et si les pleurs arrivent ? Respirez. <em>Les pleurs font partie du voyage.</em> Ils ne disent rien de votre compétence parentale. Votre bébé ressent votre calme bien plus que les regards autour.</p>\n<p>Enfin, si une question de santé vous traverse l’esprit — rhume, fièvre, fatigue inhabituelle — n’hésitez pas à demander conseil à un professionnel avant le départ. Mieux vaut un doute levé qu’un stress embarqué à bord.\n </p><div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Quel est l’âge le plus difficile pour voyager en avion avec un enfant ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">L’âge le plus délicat se situe souvent <strong>entre 12 et 24 mois</strong>, lorsque l’enfant veut bouger sans en avoir toujours la possibilité. La frustration, la fatigue et le décalage de rythme peuvent alors amplifier les pleurs. Pour limiter les difficultés, privilégiez des vols courts, planifiez autour des siestes et prévoyez <strong>des activités simples et nouvelles</strong> (livres cartonnés, autocollants, petits jouets). <em>Évitez de multiplier les correspondances</em> et acceptez une certaine souplesse : tout ne se passera pas “comme à la maison”, et c’est normal.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Peut-on voyager seul(e) en avion avec un bébé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Oui, voyager seul(e) avec un bébé est tout à fait possible, à condition de <strong>simplifier au maximum l’organisation</strong>. Optez pour une poussette compacte acceptée jusqu’à la porte d’embarquement et un sac cabine bien compartimenté. Demandez l’<strong>assistance familles</strong> à l’aéroport : elle facilite les contrôles et l’embarquement. <em>Anticipez les moments clés</em> (change, repas, endormissement) et n’hésitez pas à solliciter le personnel de bord, habitué à aider dans ces situations.</div>\n </div>\n </div>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"mainEntity\" itemtype=\"https://schema.org/Question\">\n <h2 itemprop=\"name\">Faut-il éviter l’avion si bébé est enrhumé ?</h2>\n <div itemscope=\"\" itemprop=\"acceptedAnswer\" itemtype=\"https://schema.org/Answer\">\n <div itemprop=\"text\">Il est préférable d’éviter l’avion <strong>si le rhume est important</strong>, car la pression peut gêner l’équilibrage des oreilles via la <strong>trompe d’Eustache</strong>. Si le voyage est maintenu, facilitez la déglutition au décollage et à l’atterrissage (tétée, biberon). <em>Surveillez les signes d’otite ou de fièvre</em> et demandez un avis médical en cas de doute. Pour un simple nez qui coule sans douleur, des mesures de confort suffisent généralement.</div>\n </div>\n </div>\n<h2>Voyager en avion avec un bébé, pas à pas</h2><p>Un voyage en avion avec un bébé se prépare surtout en amont. En anticipant l’âge, les formalités et l’organisation du jour du vol, vous réduisez l’essentiel des sources de stress. Le reste se joue dans l’adaptation : accepter que tout ne soit pas parfait, mais suffisant pour votre enfant.</p><p>Le confort et la sécurité de votre bébé priment toujours sur l’organisation idéale. Repas, sommeil, gestion des oreilles ou des imprévus : chaque ajustement compte, et vous connaissez mieux que quiconque les signaux de votre enfant.</p><p>Faire confiance à vos compétences parentales change tout. Les règles varient selon les compagnies, mais votre capacité à observer, anticiper et rester souple reste la meilleure alliée pour voyager sereinement, dès les premiers mois.</p><script type=\"application/ld+json\">{\"@context\":\"https://schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https://example.com/article/voyager-avec-bebe-en-avion#article\",\"headline\":\"Voyager en avion avec un bébé : âge, formalités et conseils pratiques\",\"inLanguage\":\"fr\",\"articleBody\":\"Conseils pratiques pour voyager en avion avec un bébé : âge recommandé, formalités, préparation du vol, confort, santé et gestion des imprévus.\"},{\"@type\":\"CreativeWorkSeries\",\"@id\":\"https://example.com/series/guide-voyage-bebe#series\",\"name\":\"Guide pratique pour voyager avec un bébé\",\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"27\",\"worstRating\":\"4\",\"bestRating\":\"5\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Casque Anti-Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41AWuLfIVkL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"13252\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B08JZ21818\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96#product\",\"name\":\"Dr.meter Casque Anti Bruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41RF4EI3dcL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Dr.meter\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"15420\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0BLSD9Z96\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD#product\",\"name\":\"Alpine Muffy Baby Confort Casque Anti Bruit Bébé\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/31YDLQCnfwL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Alpine\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.7\",\"reviewCount\":\"3063\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B0D33949HD\"}},{\"@type\":\"Product\",\"@id\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF#product\",\"name\":\"Vanderfields Casque Antibruit Enfant\",\"image\":\"https://m.media-amazon.com/images/I/41+wkrqKEhL._SL500_.jpg\",\"brand\":{\"@type\":\"Brand\",\"name\":\"Vanderfields\"},\"aggregateRating\":{\"@type\":\"AggregateRating\",\"ratingValue\":\"4.6\",\"reviewCount\":\"18947\"},\"offers\":{\"@type\":\"Offer\",\"url\":\"https://www.amazon.fr/dp/B01MDQQIKF\"}}]}</script></body></html>" }, { "name": "extrait", "value": "Voyager en avion avec un bébé est possible dès lors que l’on anticipe les étapes clés et que l’on s’adapte à son rythme. 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Cependant, leur emploi correct peut s'avérer complexe. L'un des exemples les plus pertinents en la matière est l'expression « tout type » ou « tous types ». </p>\n\n<h2>La distinction entre « tout type » et « tous types »</h2>\n\n<p>Pour comprendre le caractère correct d'utilisation de ces deux expressions, il convient de se pencher sur leur signification et contexte d'utilisation.</p>\n\n<h3> L'expression « tout type » </h3>\n\n<p>Le « tout type », dans un contexte singulier, est adéquat dans le sens où il signifie \"n'importe quel type\". Par exemple: « Ce logiciel est compatible avec tout type de système d'exploitation» . Il est question ici d'un seul système d'exploitation tiré parmi tous les types existants.</p>\n\n<h3> L'utilisation de « tous types » </h3>\n\n<p>Concernant l'expression « tous types », elle se veut correcte dans le contexte pluriel. Elle renvoie à une pluralité de types, c'est-à-dire une variété, une diversité. Par exemple : « Cet atelier est ouvert à tous types de publics » . Il est clair ici que l'atelier est ouvert à différents genres de publics.</p>\n\n<h2>Les erreurs couramment rencontrées</h2>\n\n<p>La confusion entre ces deux expressions est commise souvent. La source de cette confusion est l'idée que le mot « type » peut être concédé indistinctement au singulier comme au pluriel, ce qui n'est pas tout à fait exact.</p>\n\n<h3> L'erreur du pluriel systématique </h3>\n\n<p>Prenez par exemple cette phrase : « Ce lecteur est adapté à tous types de disque ». Elle se veut incorrecte, car elle est supposée renvoyer à un seul type de disque à la fois. La construction adéquate serait donc : « Ce lecteur est adapté à tout type de disque ».</p>\n\n<h3> L'erreur du singulier systématique </h3>\n\n<p>Par contre, dans un autre cadre. Si l'on dit : « Je suis prêt à entendre tout type d'arguments », c'est imparfait. Car ici, on s'attend à une variété d'arguments; plusieurs types d'arguments sont envisagés. Par conséquent, la bonne formulation serait : « Je suis prêt à entendre tous types d'arguments ».</p>\n\n<h2>Entraînement : une application de la règle</h2>\n\n<p>Afin de vérifier votre compréhension, je vous propose un exercice court. Essayez de compléter les phrases suivantes avec la formulation adéquate (\"tout type\" ou \"tous types\") :</p>\n\n<ol>\n<li> L'entreprise produit ______ de chaussures. (On parle ici, de plusieurs sortes de chaussures produites. )\n</li><li> Sa méthode est applicable à ______ de problème. (Ici, c'est un seul type de problème à la fois qui est concerné.)\n</li></ol> \n\n<h2> Correction de l'exercice </h2>\n\n<p> Voici les corrections de l'exercice :</p>\n\n<p>1. L'entreprise produit tous types de chaussures. \n\n</p><p>2. 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Le charme de ses mots, la beauté de ses phrases ... mais aussi tout le défi de ses règles d'accord! Aujourd'hui nous allons aborder une question qui en a intrigué plus d'un : comment s'écrit la combinaison de mots « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » ? Nous voulons clarifier cette règle d'accord qui fait souvent l'objet de fautes. Allons de l'avant!</p>\n\n<h2>La règle générale des adjectifs pronominaux</h2>\n\n<p>Pour comprendre pourquoi certaines écritures sont correctes pour ce mot clé, il faut comprendre la règle d'orthographe derrière. Quand on parle de « eux-mêmes », nous nous situons dans le domaine des adjectifs pronominaux, c'est-à-dire des adjectifs inclus dans les pronoms pour intensifier le sens.</p>\n\n<p>En français, quand l'adjectif pronominal est au pluriel, on ajoute \"-s\" à la fin de \"même\" et on le joint par un trait d'union au pronom. Prenons par exemple « nous-même ». Au pluriel, cela donne « nous-mêmes ». </p>\n\n<p>Il en va de même pour notre mot clé. Ainsi, « eux-mêmes » est la bonne écriture.</p>\n\n<p>Allons plus loin et voyons ce que disent les autres formes.</p>\n\n<h2>\"Eux mêmes\" et \"eux même\"</h2>\n\n<p>Vous vous demandez peut-être si les formes « eux mêmes » et « eux même » sont correctes. Eh bien, non ! </p>\n\n<p>L'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom, comme je l'ai mentionné précédemment. Donc « eux mêmes » est incorrect.</p>\n\n<p>En ce qui concerne « eux même », il s'agit d'une confusion courante. Mais n'oublions pas la règle générale : l'adjectif pronominal doit être joint par un trait d'union au pronom et il faut ajouter un \"-s\" à \"même\" quand il s'agit du pluriel. Donc « eux même » est également incorrect.</p>\n\n<h3>Des exemples pour mieux comprendre</h3>\n\n<p>Comme on dit, la pratique rend parfait, alors voici quelques exemples : </p>\n\n<p>\"Ils ont fait le travail <strong>eux-mêmes</strong> sans l'aide de personne.\"</p>\n\n<p>\"Ce sont <strong>eux-mêmes</strong> qui ont choisi leur destination de vacances.\"</p>\n\n<p>Rappelez-vous, pas de « eux mêmes » ou « eux même »!</p>\n\n<h2>Un point de vigilance : le genre</h2>\n\n<p>En français, nous devons aussi prendre en compte le genre. Si le pronom est féminin, nous devons utiliser « elles-mêmes ». Par exemple : \"Elles ont préparé le dîner <em>elles-mêmes</em>.\"</p>\n\n<h2>S'habituer à la bonne utilisation</h2>\n\n<p>La maîtrise d'une langue passe par l'habitude. Plus vous pratiquez, plus vous internalisez les règles. Assurez-vous donc de pratiquer l'usage correct « eux-mêmes », et ce, dans n'importe quelle situation. La meilleure façon de se rappeler est de lire, écrire et parler autant que possible en français!</p>\n\n<p>Et voilà, « eux-mêmes », « eux mêmes » ou « eux même » n'ont maintenant plus de secret pour vous! Il n'y a aucun doute, c'est « eux-mêmes » qui est l'écriture correcte. J'espère que cela a dissipé vos interrogations sur cette question spécifique et que vous continuerez à explorer et à vous émerveiller de la langue française. 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Si vous vous posez cette question, c'est probablement parce que vous vous interrogez à juste titre sur la bonne conjugaison du verbe \"devoir\" ou l'utilisation de l'article partitif \"du\". Assurément, les deux expressions semblent équivalentes à l'oral mais il n'en est rien à l'écrit. Discermons ensemble ces subtilités de la langue française.\n\n<h2>Le cas de « j'aurais dû »</h2>\n\n<h3>Le verbe \"devoir\"</h3>\n\nTout d'abord, il faut comprendre que \"dû\" est une forme du verbe \"devoir\". Plus exactement, il s'agit du participe passé du verbe \"devoir\". Dans l’expression « j'aurais dû », \"dû\" est donc associé à un auxiliaire pour exprimer une idée de condition ou de supposition non réalisée.\n\nPar exemple, on peut dire : « J'aurais dû étudier pour mon examen. » Dans ce cas, le locuteur exprime un regret : le fait d'étudier n'a pas eu lieu malgré le fait qu'il l'aurait souhaité ou que cela aurait été nécessaire.\n\n<h3>Marque du genre et du nombre</h3>\n\nIl est par ailleurs important de noter que le participe passé \"dû\" peut prendre un \"e\" à la fin s'il est féminin, ou un \"s\" s'il est pluriel. Par exemple, on écrit : « Elle aurait dûe partir plus tôt. » ou « Ils auraient dûs m'appeler avant. »\n\n<h2>L'emploi de « j'aurais du »</h2>\n\n<h3>L'article partitif \"du\"</h3>\n\nDe son côté, « j'aurais du » est tout à fait correct dans la langue française, mais son sens et son emploi sont différents. Dans cette expression, \"du\" est un article partitif et s'utilise souvent pour parler d'un certain nombre de choses ou de la possession.\n\nPour illustration, un exemple typique pourrait être : « J'aurais du pain à acheter. » Cela implique que la personne a un certain nombre de pains à acheter.\n\n<h3>Règle de négation</h3>\n\nAttention toutefois à une règle spécifique de la langue française concernant l'emploi du partitif dans une phrase négative : « Je dois avoir du pain » devient « Je ne dois pas avoir de pain ». Le partitif \"du\" se transforme donc en \"de\" dans une phrase négative.\n\n<h2>Par comparaison</h2>\n\nPour résumer, disons que « j'aurais du » et « j'aurais dû » ne sonnent pas faux dans l'absolu, mais ils n'ont définitivement pas le même sens et ne s'emploient donc pas de la même manière. Alors, comment décider d'employer l'un ou l'autre ? La clé réside dans la construction grammaticale de votre phrase et le sens que vous souhaitez véhiculer.\n\n<h2>Exercice de mise en pratique</h2>\n\nEt maintenant, place à la pratique ! Essayez de compléter les phrases suivantes en choisissant entre « du » et « dû ».\n\n1. J'aurais ____ plus réfléchir.\n2. Elle aurait ____ la politesse de répondre à mon invitation.\n3. Nous aurions ____ vin à offrir à nos hôtes.\n\nCorrigé :\n1. J'aurais \"dû\" plus réfléchir.\n2. Elle aurait \"dû\" la politesse de répondre à mon invitation.\n3. 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Dans le cadre des nuances linguistiques, ces deux formes possèdent leurs propres usages et contextes appropriés. Comprenons ces subtilités tout en plongeant plus loin dans les règles grammaticales françaises connexes.</p>\n\n<h2>Utilisant “Certain”</h2>\n<p>\"Certain\", employé comme adjectif, exprime une idée d'assurance, de certitude ou de détermination. Il est souvent utilisé sans article devant et peut être complété par 'de' suivi d'un infinitif. Par exemple : <i>Il a certain d'assister à la réunion</i> ou <i>Il est certain qu'il va pleuvoir</i>. Remarquez que dans ces exemples, \"certain\" est utilisé pour exprimer une certitude.</p>\n\n<h3>Employé en tant que déterminant</h3>\n<p>En outre, \"certain\" peut également être utilisé comme un déterminant indéfini. Dans cette utilisation, \"certain\" précède le nom sans article et sans autre déterminant. Par exemple : <i>Il a certain talent pour la musique</i>.Notez que \"certain\" est ici employé pour indiquer une précision imprécise.</p>\n\n<h2>Utilisant “Certains”</h2>\n<p>D'un autre côté, quand l’adjectif \"certain\" est utilisé pour qualifier un nom qui est au pluriel, il doit prendre la forme \"certains\". Dans ce contexte, \"certains\" est utilisé pour parler d'un nombre indéfini de personnes ou de choses. Par exemple : <i>Il y a certains jours où je me sens plus productif</i> ou <i>Certains de nos amis n’ont pas encore répondu</i>.</p>\n\n<h3>Employé en tant que pronom</h3>\n<p>Sans oublier, le terme \"certains\" peut aussi être utilisé comme un pronom indéfini. Dans ce cas, nous utilisons \"certains\" pour désigner quelques personnes ou choses parmi d'autres. Par exemple : <i>Certains sont déjà partis</i> ou <i>Certains de ces livres sont très rares</i>.</p>\n\n<h2>Exercice d’application</h2>\n<p>Pour vérifier la mise en pratique de ces règles, voici un petit exercice avec deux phrases à compléter :</p>\n<ol>\n<li>Il est ________ que le temps va changer.</li>\n<li>_________ d'entre vous auront une autre chance.</li>\n</ol>\n\n<h2>Correction de l’exercice</h2>\n<p>Voici les réponses :</p>\n<ol>\n<li>Il est <b>certain</b> que le temps va changer.</li>\n<li><b>Certains</b> d'entre vous auront une autre chance.</li>\n</ol>\n\n<p>Ainsi se termine cette explication de \"Certain\" versus \"Certains\". Espérons que vous avez maintenant une meilleure compréhension des subtilités entre ces deux termes en français! 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De plus, il faut se rappeler qu'il y a des exceptions à cette règle. Prenez par exemple les mots « riz » ou « blitz ». Passons maintenant à notre cas d'étude : « Bizarre », « Bizard » ou « Bizzare » ? \n \nEn réalité, il existe un seul et unique bon choix d'écriture parmi ces trois propositions. Alors est-ce « Bizar », « Bizard » ou « Bizzare » ? La réponse est : « Bizarre ». \n\n<h2>Le bon usage de « Bizarre » </h2>\n\nPour comprendre pourquoi « Bizarre » est la seule et la bonne manière d'écrire, faisons un petit détour embrassant les racines de notre langue. Le mot « Bizarre » nous vient en effet du basque « bizarra » qui signifie barbe. Lors de son usage en français lors de la Renaissance, son sens change pour évoquer quelque chose de curieux, d'étrange. \n\nVoilà pourquoi « Bizarre » est écrit de cette façon. Il ne suit pas la règle générale que nous avons mentionnée plus tôt mais respecte son héritage linguistique. « Bizarre » est donc le bon choix, car il est conforme à son histoire et à son utilisation dans le français moderne. \n\nCela signifie bien sûr que les deux autres formes, « Bizard » et « Bizzare » sont incorrectes. Rien à dire sur l'orthographe de ces deux mots, car ils n'existent pas en français. \n\nPar exemple : \"La situation devient plutôt *bizarre*\" ou bien \"Il porte un chapeau *bizarre*\". \n\nÀ une époque où nous sommes tous pris dans l'effervescence de la communication rapide permise par le monde numérique, il serait tentant de céder aux sirènes de l'orthographe approximative. Cependant, la langue française est une vieille dame pleine de ressources et comprendre le « pourquoi du comment » peut être un véritable trésor pour écrire et communiquer correctement. \n\n<h2>Les erreurs à éviter </h2>\n\n<h3>« Bizard » ou « Bizzare » ? </h3>\n\nComme mentionné précédemment, ces formes sont fautives et ne doivent pas être utilisées. Tout comme nous ne dirions pas « vizard » pour « visage » ou « pizzas » pour « pizza ».\n\n<h3>Des variations à éviter </h3>\n\nSi vous tombez dans le piège de l'orthographe approximative, comme « bizarroïde », restez vigilant. Cette variante est un dérivé correct de « bizarre », qui signifie « ressemblant au bizarre, à l'étrange ». Par contre, l'écriture fautive comme « bizzaroïde » ou « bizarroide » est à proscrire.\n\nFinalement, c'est un monde qui pourrait sembler *bizarre* pour ceux qui ne connaissent pas ces règles, mais absolument logique pour ceux qui les comprennent. Se concentrer sur l'apprentissage de ces règles peut paraître fastidieux, mais cela peut également apporter une grande satisfaction lorsque vous constaterez une amélioration de votre expression écrite et orale. Et comme le dit l'adage : « Bizarre, vous avez dit bizarre ? Comme c'est bizarre ! ». 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Il peut être difficile de savoir laquelle utiliser en raison de la proximité sonore des mots \"coup\" et \"coût\". Bien que ces mots aient des sonorités presque identiques, ils ont des significations très différentes. \n\n<h2>Ordre du jour : comprendre la différence entre \"coup\" et \"coût\"</h2>\n\nParlons d'abord du mot <em>coup</em>. Ce mot, qui vient du latin <em>colapus</em>, possède diverses significations, mais le sens le plus pertinent ici est celui de <em>tentative</em> ou <em>effort</em>. Lorsqu'on dit essayer ou tenter quelque chose, on peut parler de \"donner un coup\". En politesse française, on emploie souvent l'expression \"ça vaut le coup\" pour dire qu'une action mérite l'effort ou le temps consacré. Par exemple : \"Ce spectacle vaut le coup d'être vu\" signifie que le spectacle mérite le temps et l'effort nécessaires pour y assister.\n\nEn revanche, le mot <em>coût</em> vient du latin <em>constare</em>, qui signifie <em>valoir</em>, <em>payer le prix de quelque chose</em>. En français, on l'utilise pour faire référence au prix ou à la dépense d'une action, d'un objet ou d'un service. Par exemple : \"Le coût de ce spectacle est élevé\" signifie que le prix à payer pour assister à ce spectacle est important. \n\n<h3>Quand utiliser \"ça vaut le coût\" ?</h3>\n\nLa phrase \"ça vaut le coût\" est moins courante et peut prêter à confusion car elle pourrait être interprétée de deux façons : soit quelque chose vaut le prix d'achat, soit le coût (les sacrifices, l'investissement en temps) en vaut la peine. En revanche, \"ça vaut le coup\" est une expression plus couramment utilisée en français et est toujours correcte, car elle est universellement comprise pour signifier \"cela en vaut la peine\". \n\n<h2>Cela dépend du contexte</h2>\n\nDécider d'utiliser \"ça vaut le coût\" ou \"ça vaut le coup\" dépend donc entièrement du contexte. Si l'on parle de dépenses financières, \"ça vaut le coût\" est approprié. Si l'on parle d'efforts ou de tentatives, alors \"ça vaut le coup\" est le meilleur choix.\n\n<h3>Exemples en contexte</h3>\n\nPour illustrer ces points, examinons quelques exemples. Considérons cette phrase : \"Malgré l'investissement en temps, apprendre le français <strong>vaut le coup</strong>.\". Ici, nous parlons d'un effort ou d'une tentative (apprendre le français), donc \"vaut le coup\" est approprié. \n\nPar ailleurs, considérons cette autre phrase : \"Malgré son prix élevé, cet ordinateur <strong>vaut le coût</strong>.\". Ici, nous parlons d'un coût financier (l'achat d'un ordinateur), donc \"vaut le coût\" est approprié. \n\n<h2>Exercice d'application</h2>\n\nMaintenant que vous avez une bonne compréhension des différences entre \"ça vaut le coup\" et \"ça vaut le coût\", essayons un petit exercice. Choisissez la formule appropriée pour compléter chaque phrase.\n\n1. \"Malgré son coût élevé, cette formation professionnelle _________.\"\n2. \"L'effort nécessaire pour préparer un repas fait maison _________.\"\n3. \"Bien que chronophage, la lecture de ce livre _________.\"\n\nRéponses : 1. vaut le coût, 2. vaut le coup, 3. vaut le coup.\n\nFinissons sur l'idée que, dans le doute, utilisez \"ça vaut le coup\", car c'est le plus souvent la formule acceptée et la plus généralement comprise. 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En particulier, l'usage correct de certaines formules de politesse peut poser des défis à ceux qui tentent de maîtriser cette langue. C'est le cas de la suite de mots : \"S'il vous plaît\", \"S'ils vous plaient\" et \"S'ils vous plaisent\". Comprendre l'utilisation et l'application correcte de ces phrases est crucial pour maîtriser la politesse à la française.\n</p>\n\n<h2>\"S'il vous plaît\" : explication et usages</h2>\n<p>\nLa formule \"S'il vous plaît\" est utilisée pour formuler une requête ou une demande. Elle est utilisée pour transmettre du respect et de la courtoisie envers la personne à qui l'on parle. Par exemple, vous pourriez dire : \"Pouvez-vous m'indiquer l'heure, s'il vous plaît ?\" ou \"S'il vous plaît, pourriez-vous m'aider ?\". Dans les deux cas, l'utilisation de \"s'il vous plaît\" rend la demande plus polie et respectueuse.\n</p>\n\n<h2>Qu'en est-il de \"S'ils vous plaient\" et \"S'ils vous plaisent\" ?</h2>\n<h3>\"S'ils vous plaient\" :</h3>\n<p>\nLe mot \"plaît\" est la troisième personne du singulier du verbe \"plaire\" au présent de l'indicatif. Or, \"S'ils vous plaient\" sous-entendrait donc une utilisation du verbe \"plaire\" à la troisième personne du pluriel. Cependant, il y a bien une erreur ici, car la bonne conjugaison serait \"S'ils vous plaisent\". Donc, la forme \"S'ils vous plaient\" est incorrecte en français.\n</p>\n\n<h3>\"S'ils vous plaisent\" :</h3>\n<p>\nLes expressions \"s'il vous plaît\" et \"s'ils vous plaisent\" n'ont pas la même signification. \"S'ils vous plaisent\" est bien une forme correcte en français, mais elle se rapporte au verbe plaire et signifie que plusieurs choses ou personnes plaisent à la personne à qui l'on s'adresse. Par exemple, vous pourriez dire : \"Ces tableaux sont à vendre, achetez-les s'ils vous plaisent\" ou \"Voici plusieurs propositions de parcours touristiques pour votre séjour. Choisissez celles qui vous plaisent.\".\n</p>\n\n<p>\nEn somme, le choix entre \"s'il vous plaît\" et \"s'ils vous plaisent\" dépend du contexte et de ce que vous voulez transmettre. Souvenez-vous que \"s'il vous plaît\" est utilisé pour formuler une demande respectueuse, tandis que \"s'ils vous plaisent\" fait référence à plusieurs choses qui sont, littéralement, plaisantes ou attrayantes pour la personne à qui vous vous adressez.\n</p>\n\n<h2>Un exercice pratique</h2>\n<p>\nPour mettre en pratique ce que nous venons de voir, voici un petit exercice. Remplissez les blancs dans les phrases suivantes avec \"s'il vous plaît\" ou \"s'ils vous plaisent\".\n</p>\n<p>\n1. ____, pourriez-vous m'aider à porter ces sacs ? <br>\n2. Voici quelques exemples de notre nouvelle collection de vêtements. 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Continuez à lire, à parler et à écouter le français pour devenir un pro de la politesse en français.\n</p>\n\n\n</body></html>" }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558.png", "variants": [ { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558-lqip.webp" }, { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558-320w.webp" }, { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558-640w.webp" }, { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558-960w.webp" }, { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558-1280w.webp" }, { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558-1600w.webp" }, { "name": "RKPyvG-2024-09-26t051558-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/RKPyvG-2024-09-26t051558-1920w.webp" } ] } } ], "title": "Comment écrire correctement S'il vous plaît, S'ils vous plaisent ou S'ils vous plaient", "slug": "comment-ecrire-correctement-sil-vous-plait-sils-vous-plaisent-ou-sils-vous-plaient", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-09-25T22:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:09:17.838Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5090, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>Les bases : Recommandation versus Recommendation</h2>\n\nLe français est une langue riche et complexe, qui présente de nombreuses subtilités qu'il est crucial de connaître et de bien maîtriser, notamment en écriture. Aujourd'hui, nous mettons l'accent sur la confusion fréquemment observée entre les deux orthographes « Recommandation » et « Recommendation ». \n\nIl convient tout d'abord de préciser que, selon l'Académie française, la maison mère de la langue française, le terme correct en français est « recommandation ». En effet, la règle est telle que c'est le participe passé du verbe correspondant qui détermine l'orthographe du nom. Ici, on parle du verbe « recommander », dont le participe passé est « recommandé ». D'où, par extension, le mot « recommandation » est le plus approprié en français.\n\nPar exemple : \n- Je fais une <em>recommandation</em> à mon ami.\n- La <strong>recommandation</strong> médicale est de prendre une dose de ce médicament chaque matin.\n\nLe mot « recommendation » est incorrect. Il est renté dans certains usages, peut-être par influence de l'anglais où il s'écrit avec deux 'm'. Cependant, cela reste une erreur. En d'autres termes, la seule forme correcte du mot à utiliser en français est « recommandation ». \n\nHormis cette petite nuance, il n'existe aucune autre exception ou différence en fonction des temps, bien que le terme puisse être employé dans différentes structures de phrase et différents contextes.\n\n<h2>Usage et contextualisation de « recommandation »</h2>\n\nLe mot « recommandation » est couramment utilisé en français et sait se rendre indispensable dans de nombreux contextes. Il peut désigner un conseil donné avec véhémence, une instruction que l'on confie à quelqu'un ou encore une proposition favorisée.\n\nPar exemple:\n- Ma principale <em>recommandation</em> est d'éviter les conflits inutiles.\n- Le docteur a fait une <strong>recommandation</strong> de repos pour le patient.\n\nVoilà donc une règle à ne pas oublier : en français, on écrit toujours « recommandation » avec deux 'm'. C'est un facteur important de crédibilité dans votre communication écrite, que ce soit dans un cadre professionnel, universitaire ou même personnel.\n\n<h3>Pratique</h3>\n\nMaintenant, pour mettre en pratique ce que nous venons d'apprendre, essayez de remplir les trous dans ces phrases avec la forme correcte du mot :\n\n1. Le professeur a fait une ___ pour l’utilisation du dictionnaire.\n2. Les ___ de sécurité doivent être suivies à la lettre.\n3. Ma ____ est de toujours se renseigner avant de prendre une décision.\n\n<h3>Solutions</h3>\n\n1. Le professeur a fait une <em>recommandation</em> pour l’utilisation du dictionnaire.\n2. Les <em>recommandations</em> de sécurité doivent être suivies à la lettre.\n3. Ma <em>recommandation</em> est de toujours se renseigner avant de prendre une décision.\n\nGardez en tête que le but de ces règles orthographiques est d'améliorer votre français écrit. Un bon nombre de nuances peuvent paraître subtiles, mais elles sont essentielles à la maîtrise de la langue. Bonne écriture à vous !</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549.png", "variants": [ { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549-lqip.webp" }, { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549-320w.webp" }, { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549-640w.webp" }, { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549-960w.webp" }, { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549-1280w.webp" }, { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549-1600w.webp" }, { "name": "sttZdQ-2024-09-25t051549-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sttZdQ-2024-09-25t051549-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement Recommandation ou Recommendation", "slug": "comment-ecrire-correctement-recommandation-ou-recommendation", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-09-24T22:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:09:07.327Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5089, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2> Introduction au dilemme : \"Va\" ou \"Vas\" ? </h2>\n\nEn français, il est parfois compliqué de discerner les petites nuances et les règles de grammaire. Un bon exemple de cela serait la confusion courante entre \"va\" ou \"vas\". Ces deux formes semblent similaires, mais leur emploi diffère en fonction des circonstances linguistiques. L'astuce consiste à déterminer quand utiliser l'une ou l'autre.\n\n<h2> La règle de base : Comprendre le mot \"va\" </h2>\n\nLe mot \"va\" est la 3e personne du singulier du verbe \"aller\" au présent de l'indicatif. Il s'agit de la forme que l'on utilise lorsque le sujet est \"il\", \"elle\" ou \"on\". Par exemple : \"Il <strong>va</strong> à la bibliothèque\" ou \"Elle <strong>va</strong> faire ses courses\". \n\n<h3> Un usage au-delà de la 3e personne </h3>\n\nIl faut remarquer que dans certaines expressions familières, \"va\" peut aussi être utilisé avec la 2e personne, par exemple : \"Va savoir !\" ou \"Va pour le rouge !\" . Il s'agit cependant d'exceptions et non de la règle générale.\n\n<h2> Approfondir : Comprendre le mot \"vas\" </h2>\n\n\"Vas\" est la 2e personne du singulier du verbe \"aller\" au présent de l'indicatif. On l'utilise donc quand le sujet est \"tu\". Par exemple : \"Tu <strong>vas</strong> à l'école tous les jours\" ou \"Si tu <strong>vas</strong> au cinéma, prends aussi des pop-corn\". \n\n<h2> Le moyen mnémotechnique pour ne plus se tromper </h2>\n\nUne manière simple de se rappeler de cette distinction est que \"vas\" comprend un 's', comme le pronom \"tu\". Donc, si vous utilisez \"tu\", vous devez utiliser \"vas\". Sinon, \"va\" est généralement la forme correcte à utiliser.\n\n<h2> Autre difficulté : l'impératif </h2>\n\nLe verbe \"aller\" présente la particularité d'avoir le même verbe à l'impératif pour la 2e personne du singulier. Ainsi, on dira \"Va au marché !\" et non \"Vas au marché !\". Dans ce cas précis, même si le sujet sous-entendu est \"tu\", on utilise la forme \"va\". C'est une exception à la règle énoncée précédemment.\n\n<h3> Pourquoi ce changement à l'impératif ? </h3>\n\nCe phénomène s'explique par une règle de phonétique : en français, pour des raisons d'euphonie (harmonie des sons), l'impératif à la 2e personne du singulier n'a pas de 's' final pour les verbes du premier groupe et le verbe \"aller\". \n\n<h3> Un cas exceptionnel : présence d'un pronom après l'impératif </h3>\n\nIl faut toutefois noter une exception à cette exception. Si un pronom est placé après le verbe à l'impératif, alors on ajoute un 's' pour faciliter la liaison. Par exemple : \"Vas-y !\" \n\n<h4> Le piège à éviter </h4>\n\nMême si la forme \"vas\" est utilisée dans \"Vas-y !\", il faut se souvenir qu'il s'agit d'une situation exceptionnelle et que la forme généralisée à l'impératif reste \"va\".\n\nSans un contexte, la distinction entre \"va\" et \"vas\" peut paraître subtile, mais en prenant en compte le sujet, l'usage s'éclaire nettement. \n\n<h2> Approfondissement du sujet : habitudes et confusions communes </h2>\n\nUne confusion courante dans l'utilisation de \"va\" et \"vas\" peut survenir en raison de la familiarité de leur sonorité. Cependant, en tenant compte de la 2e personne du singulier (vas) et de la 3e personne du singulier (va), ainsi que des exceptions à l'impératif, on peut clairement déterminer lequel utiliser.\n\nLa confusion entre ces deux formes est si courante qu'il est habituel de voir \"vas\" utilisé à tort à la place de \"va\". Il est essentiel de se rappeler que \"vas\" est réservé à la 2e personne, sauf dans des expressions consacrées et à l'impératif, où \"va\" prend le dessus.\n\nIl est important de noter que cette erreur courante est d'autant plus fréquente dans les échanges informels ou rapides, tels que les messages textes ou les e-mails, où la révision grammaticale est parfois négligée.\n\nPour conclure sur cette comparaison, on remarquera que le choix entre \"va\" ou \"vas\" dépend principalement du contexte et du sujet. Avec une bonne compréhension de ces éléments, ainsi que de l'exception de la forme impérative, vous pouvez être sûr de pouvoir utiliser correctement ces termes à l'avenir.\n\nVoici un exercice pour mettre en pratique ce que vous avez appris :\n\n1. Il ...... au marché tous les jours. (va/vas)\n2. Tu ...... à la bibliothèque cette après-midi ? (va/vas)\n3. ...... savoir ! (va/vas)\n4. ...... chercher du pain à la boulangerie, s'il te plaît. (va/vas)\n5. Si tu ...... à la pêche, n'oublie pas ton chapeau. (va/vas)\n\nVoici les réponses : 1. va, 2. vas, 3. va, 4. va, 5. vas.</body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602.png", "variants": [ { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602-lqip.webp" }, { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602-320w.webp" }, { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602-640w.webp" }, { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602-960w.webp" }, { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602-1280w.webp" }, { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602-1600w.webp" }, { "name": "9tFeZq-2024-09-24t051602-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/9tFeZq-2024-09-24t051602-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : Va ou Vas ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-va-ou-vas", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-09-23T22:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:08:57.665Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5088, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><article>\n <h2>Choisir entre \"Il peut\" ou \"Il peux\" : une question de conjugaison</h2>\n <p>Cher lecteur, vous vous demandez comment choisir entre « Il peut » et « Il peux » ? Étant donné que ces deux formes verbales se prononcent de manière identique, elles sont souvent confondues. Permettez-moi de les distinguer et de dissiper vos doutes.</p>\n \n <h2>La troisième personne du singulier avec « pouvoir »</h2>\n <p>Dans le langage courant, il est fréquent d'entendre « il peux ». Or, cette forme est en réalité incorrecte. Le verbe « pouvoir », à la troisième personne du singulier du présent de l'indicatif, se conjugue bien « il peut ». Vous pourrez l'écrire ainsi : « <em>Il peut*</em> prendre le bus pour aller à l'école » ou encore, « après la pluie, <em>il peut</em> faire beau ».</p>\n \n <h2>« Il peux » : une forme verbale inexistante</h2>\n <p>Pourquoi ne dit-on pas « il peux » ? Ce qui peut créer la confusion, c'est l'existence de la forme « je peux ». Malheureusement, cette ressemblance est source d'erreurs. Pourtant, « il » ne correspond jamais à la forme « peux ». Par exemple, nous dirons : « Je peux aller au parc », mais jamais « Il peux aller au parc ». La bonne phrase sera : « <em>il peut</em> aller au parc ».</p>\n <h3>Une règle de conjugaison à retenir</h3>\n <p> La règle est simple : les terminaisons du verbe pouvoir au présent de l'indicatif sont -x, -x, -t, -vons, -vez, -vent. Essayez de vous souvenir de cette règle : cela vous aidera à ne plus vous tromper lorsque vous devrez conjuguer ce verbe au présent.</p>\n \n <h2>Quand utiliser le « il peut »?</h2>\n <p>Inutile de préciser que « il peut » est utilisé dans un grand nombre de contextes. A chaque fois que nous voulons exprimer la capacité ou la possibilité pour « lui », nous utilisons « il peut ». Comme dans « <em>il peut</em> nager longtemps » ou « demain, si le temps le permet, <em>il peut</em> faire du vélo ».</p>\n \n <p>C'est ainsi que nous mettons un terme à ce malentendu qui persiste entre « il peut » et « il peux ». Souvenez-vous : il n'est jamais question de « il peux », mais toujours de « il peut ». L'usage, la conjugaison et la grammaire française sont formels.</p>\n \n <h2>Exercice pratique</h2>\n <p>Pour vérifier votre compréhension, voici un petit exercice. Complétez les phrases suivantes en utilisant la bonne formulation :</p>\n <ul>\n <li>1. Il ... sortir s'il finit ses devoirs.</li>\n <li>2. Il ... courir très vite quand il est en forme.</li>\n <li>3. En cas d'urgence, il ... contacter la police.</li>\n <li>4. Avec un peu d'entrainement, il ... améliorer son temps sur 100 mètres.</li>\n </ul>\n <p>Voici les réponses : 1. peut, 2. peut, 3. peut, 4. peut. Si vous avez bien écrit « peut » à chaque fois, bravo ! Vous avez parfaitement compris la règle.</p>\n </article></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545.png", "variants": [ { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545-lqip.webp" }, { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545-320w.webp" }, { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545-640w.webp" }, { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545-960w.webp" }, { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545-1280w.webp" }, { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545-1600w.webp" }, { "name": "TH5xXz-2024-09-23t051545-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/TH5xXz-2024-09-23t051545-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement \"Il peut\" ou \"Il peux\" ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-il-peut-ou-il-peux", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-09-22T22:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:08:48.340Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5087, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><article>\n<p>Une question revient souvent dans les discussions sur les subtilités de la langue française: faut-il écrire \"Soit\" ou \"Sois\" ? \nComme dans de nombreux cas en français, la réponse à cette question n'est pas aussi simple qu'elle pourrait paraître, et dépend principalement du sens que l’on veut exprimer et du contexte de la phrase. Dans cet article, nous allons vous expliquer en détail les règles qui régissent l'usage de ces deux mots.</p>\n\n<h2>Les différentes utilisations de \"Sois\"</h2>\n\n<h3>En tant que forme conjuguée du verbe \"être\"</h3>\n\n<p>La première utilisation de \"Sois\" est en tant que forme conjuguée du verbe \"être\" à l'impératif présent. En d'autres termes, il s'agit d'un ordre ou d'un conseil donné à une personne. Par exemple :</p>\n\n<ul>\n <li><b>Sois</b> patient, la réponse viendra avec le temps.</li>\n <li><i>N'</i><b>sois</b><i> pas triste, tout ira mieux demain.</i></li><i>\n</i></ul><i>\n\n<h3>En tant que forme conjuguée du verbe \"être\" au subjonctif présent</h3>\n\n<p>\"Sois\" est également la forme du subjonctif présent pour la première et la deuxième personne du singulier. On l'utilise généralement pour exprimer une action souhaitée, un fait hypothétique ou une action qui dépend d'une condition préalable. Par exemple :</p>\n\n<ul>\n <li>Il faut que tu <b>sois</b> là à l'heure pour ne pas manquer le début.</li>\n <li>Je souhaite que tu <b>sois</b> heureux.</li>\n</ul>\n\n<h2>Les différentes utilisations de \"Soit\"</h2>\n\n<h3>En tant que forme conjuguée du verbe \"être\" au subjonctif présent </h3>\n\n<p>\"Soit\" est aussi une forme conjuguée du verbe \"être\" au subjonctif présent, mais pour la troisième personne du singulier. Elle sert à exprimer un fait hypothétique ou souhaité en relation avec une tierce personne ou un objet. Par exemple :</p>\n\n<ul>\n <li>Il est possible qu' <b>il soit</b> en retard.</li>\n <li>Elle veut qu' <b>il soit</b> disponible pour la réunion.</li>\n</ul>\n\n<h3>En tant que conjonction</h3>\n\n<p>Le mot \"soit\" peut également être utilisé comme conjonction pour introduire une proposition alternative ou pour indiquer une égalité. Par exemple :</p>\n\n<ul>\n <li>Tu peux prendre <b>soit</b> le chemin de gauche, <b>soit</b> celui de droite.</li>\n <li>La somme de deux et deux <b>soit</b> quatre.</li>\n</ul>\n\n<p>De cette analyse, il ressort que \"sois\" et \"soit\" ont des usages très distincts. En effet, \"sois\" est généralement utilisé pour donner un ordre ou exprimer un souhait à la première ou deuxième personne du singulier, tandis que \"soit\" est utilisé pour la troisième personne du singulier ou comme conjonction pour introduire une alternative ou une égalité.</p>\n\n<p>Pour mettre en pratique ce que vous avez appris, voici un petit exercice :\n\n1. Vous ____ gentil, ne la dérange pas. (sois/soit)\n2. C'est possible qu'elle ____ déjà arrivée. (sois/soit)\n3. Vous pouvez choisir ____ le vélo, ____ la marche. (sois/soit)\n\nRéponses :\n1. sois \n2. soit \n3. soit\n</p>\n</i></article></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535.png", "variants": [ { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535-lqip.webp" }, { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535-320w.webp" }, { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535-640w.webp" }, { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535-960w.webp" }, { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535-1280w.webp" }, { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535-1600w.webp" }, { "name": "sYpkSq-2024-09-22t051535-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/sYpkSq-2024-09-22t051535-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Différence entre Soit et Sois : comment bien les écrire ?", "slug": "difference-entre-soit-et-sois-comment-bien-les-ecrire", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-09-21T22:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:08:39.224Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5086, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2> \"Chère\" ou \"Cher\" : Quelle est la différence ? </h2>\n<p> Vous est-il déjà arrivé de vous questionner sur l'orthographe correcte de \"chère\" ou \"cher\" lors de la rédaction d'une lettre ou d'un courrier ? Ces deux termes peuvent sembler identiques, mais ils présentent effectivement une différence dans leur utilisation. Pour y voir plus clair, articulons cela autour de deux points distincts. </p>\n\n<h2> Le choix du genre : \"Cher\" pour le masculin, \"Chère\" pour le féminin </h2>\n<p> Lorsqu'il est précédé d'un article défini ou indéfini, \"cher\" ou \"chère\" se rapporte à un nom et s'accorde en genre avec ce dernier. <em>\"Cher\" est ainsi employé pour le genre masculin tandis que \"chère\" est utilisé pour le genre féminin. Par exemple,</em> <strong>« Chère Amélie » </strong>ou <strong>« Cher Paul »</strong>.</p>\n\n<h3> Certaines exceptions cependant </h3>\n<p> Mais attention, l'adjectif \"cher\" s'utilise également en ce qui concerne les valeurs pécuniaires tout comme pour signifier l'attachement porté à quelqu'un ou quelque chose. Dans ce cas, \"cher\" rime avec onéreux, coûteux ou précieux. Par exemple, on dira <strong>« Cet objet est très cher »</strong> ou encore <strong>« Ce sont de chers souvenirs »</strong>.</p>\n\n<h2> Nuance selon la position de l'adjectif : avant ou après le nom </h2>\n<p> L'ordre des mots peut changer le sens de \"cher\" ou \"chère\". Placé avant le nom, il exprime l'affection, l'estime, l'importance. Par exemple, <em>« mon cher ami »</em> ou <em>« ma chère ville ».</em> Par contre, placé après le nom, \"cher\" relève du coût, qu'il soit concret ou symbolique. Par exemple, <strong>« un manteau cher »</strong> ou <strong>« une victoire chèrement acquise ».</strong></p>\n\n<h3> À noter </h3>\n<p> Toutefois, il existe quelques exceptions pour certains adjectifs dont le sens ne varie pas, qu'ils soient placés avant ou après le nom. C'est le cas, par exemple, de l’adjectif \"cher\" lorsqu’il est suivi de \"à\" ou \"pour\". Ainsi on dit indifféremment <strong>« une cause chère à mon cœur »</strong> ou <strong>« une cause qui m'est chère ».</strong></p>\n\n<h2> À ne pas oublier </h2>\n<p> \"Chère\" ou \"Cher\" est également utilisé comme formule de politesse en début de lettre ou de courrier. On écrira donc : <em>«Cher Monsieur\" </em>ou <em>\"Chère Madame\"</em>, en fonction du genre du destinataire.</p>\n\n<p>Enfin, retenez que choisir entre \"cher\" et \"chère\" n'est pas une question de préférence personnelle. Il s'agit de respecter les règles de la langue française relatives à l'accord du genre ainsi que la signification contextuelle du mot.</p>\n\n<h3> Un petit entrainement pour achever </h3>\n<p> Pour vérifier votre compréhension, voici un petit exercice : remplissez les blancs avec la forme correcte de \"cher\".\n\n1. _____ Jean, j'espère que tout va bien pour toi.\n2. J'ai dû payer un prix très ____ pour ce bijou.\n3. Mes plus ______ amitiés, Pauline. \n\nRéponses : 1. Cher, 2. cher, 3. Chères </p> \n\n<p> En espérant que cette explication vous ait éclairé sur l'utilisation de \"cher\" ou \"chère\", je vous souhaite une bonne continuation dans vos apprentissages du français. </p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552.png", "variants": [ { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552-lqip.webp" }, { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552-320w.webp" }, { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552-640w.webp" }, { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552-960w.webp" }, { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552-1280w.webp" }, { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552-1600w.webp" }, { "name": "n22Y6O-2024-09-21t051552-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/n22Y6O-2024-09-21t051552-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment bien écrire Chère ou Cher ?", "slug": "comment-bien-ecrire-chere-ou-cher", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-09-20T22:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:08:29.739Z", "cacheDuration": 3600 }, { "id": 5085, "seoData": { "description": "" }, "translations": [], "entity": "cptPost", "contentType": "article", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "content", "value": "<html><head></head><body><h2>L'intrigue orthographique : \"Tampis\" ou \"Tant pis\" ? </h2>\n<p>\nL'orthographe française est souvent perçue comme une bête noire. Il est en effet courant de se retrouver face à des dilemmes d'écriture, tels que celui qui nous occupe aujourd'hui : faut-il écrire \"tampis\" ou \"tant pis\" ?\n</p>\n\n<h2>La résolution du dilemme</h2>\n<p>\nLe moment est venu de lever le voile sur cette question. La bonne orthographe est... <strong>\"tant pis\"</strong> ! Eh oui, il est peu probable que vous trouviez \"tampis\" dans une quelconque page du dictionnaire. \n</p>\n\n<h3>Expliquer la solution</h3>\n<p>\nMais pourquoi écrit-on \"tant pis\" et non \"tampis\" ? Envisageons cela sous un angle grammatical. \"Tant pis\" est une expression composée du mot \"tant\", qui est un adverbe de quantité, et de \"pis\", qui est le comparatif irrégulier de l'adjectif \"mauvais\". Cette expression traduit une résolution désappointée face à une situation irrémédiable ou contraire à nos souhaits. Par exemple : \"J'aurais aimé aller voir ce film, mais il n'est plus à l'affiche. Tant pis, je le regarderai à la maison.\"\n</p>\n\n<h2>\"Tampis\", une faute courante</h2>\n<p>\nL'écriture \"tampis\" est une erreure fréquente. En effet, la transcription phonétique de \"tant pis\" peut prêter à confusion, d'où l'ortographe erronée \"tampis\". Ainsi, de nombreux francophones emploient cette orthographe incorrecte en négligeant la véritable origine de cette expression. Il est donc fondamental de se rappeler que \"tampis\" n'existe pas dans la langue française.\n</p>\n\n<h3>Exemples courants d'utilisation</h3>\n<p>\nParlons un peu des contextes dans lesquels on utilise généralement \"tant pis\". Cette expression intervient souvent comme une résolution ou une acceptation d'une situation décevante. Par exemple : \"Si le temps ne s'améliore pas, il faudra annuler le pique-nique. Tant pis, nous le reporterons à une autre date.\"\n</p>\n<p>\nOu encore, \"Je n'ai pas réussi à obtenir les billets pour le concert. 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On y trouve des détails et des nuances comme nulle part ailleurs . Une particularité très charmante certes ! Cependant, parfois, cette richesse peut prêter à confusion. Prenaient par exemple l'expression : \"Je vous saurais gré\" ou \"Je vous serais gré\" ? Laquelle est-elle correcte ?\n\n<h2>La bonne tournure : Saurais-je ou serais-je gré ? </h2>\n\nDans cette expression, la bonne tournure est \"Je vous saurais gré\". L'emploi du conditionnel du verbe \"savoir\" n'est pas une faute de conjugaison. En effet, nous sommes ici face à une expression. \"Savoir gré\" signifie qu'on est reconnaissant envers une personne pour un service rendu.\n\n<h3>La raison grammaticale</h3>\n\nAlors, pourquoi utilise-t-on le conditionnel de \"savoir\" et non pas celui de \"être\" ? C'est tout simplement parce que \"savoir gré\" est une formule fixe qui date du Moyen-Âge. À cette époque, \"savoir\" avait le sens de \"savoir reconnaissant\" et \"gré\" celui de \"reconnaissance\". \n\n<h2>Comment utiliser l'expression correctement ?</h2>\n\nBien qu'elle soit déroutante pour certains, l'expression \"je vous saurais gré\" est encore très usitée. Son usage indique un certain niveau de langue et reflète une politesse soignée. \n\n<h3>Exemples d'usage</h3>\n\nOn peut utiliser \"Je vous saurais gré\" dans de nombreux contextes:\n\n- <em>\"Je vous saurais gré de bien vouloir fermer la porte \"</em> : ici, l'expression est utilisée pour adresser une demande polie dans le cadre d'une interaction sociale courante. \n\n- <strong>\"Je vous saurais gré d'examiner avec attention ma candidature\"</strong> : dans ce cas, l'expression apporte une texture formelle et respectueuse à une demande de considération en milieu professionnel.\n\n<h2>Expressions similaires et leur utilisation</h2>\n\nL'expression \"Je vous saurais gré\" est loin d'être la seule formule de politesse soignée en langue française. On peut par exemple citer \"Je vous prie de\", \"J'ai l'honneur de\" ou \"Je vous serais obligé de\", qui sont autant de formules permettant d'exprimer avec respect une requête ou une proposition.\n\n<h3>Exemples d'usage</h3>\n\n- <strong>\"Je vous prie de bien vouloir m'excuser pour ce retard\"</strong> : ici, \"Je vous prie de\" est utilisé pour formuler des excuses avec une formulation polie et formelle.\n\n- <em>\"J'ai l'honneur de vous inviter à notre gala annuel\"</em> : dans ce contexte, \"J'ai l'honneur de\" est un moyen respectueux d'adresser une invitation à un événement formel.\n\nRevenons à notre expression initiale, maintenant que vous connaissez sa forme correcte et son usage , il est plus facile pour vous de l'utiliser dans vos conversations quotidiennes.\n\nIl est fascinant de voir comment une seule langue peut être si riche et variée. La langue française est une perle qui continue de nous surprendre. 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Il n'est pas rare de voir les deux variantes utilisées, parfois par la même personne. Alors, laquelle est correcte ? Centrons-nous sur cette question. </p>\n\n\n<h2>L'orthographe correcte: \"Ça va\" </h2>\n\n<p>La formule correcte est <b>\"Ça va\"</b>. Elle est constituée de deux mots : \"ça\", qui est le pronom démonstratif neutre, et \"va\", qui est la troisième personne du singulier du verbe aller au présent de l'indicatif. Par exemple, nous pourrions dire : \"Comment ça va ?\" ou \"Ça va mieux aujourd'hui\". </p>\n\n<h3>Pourquoi \"ça\" et non \"sa\" ?</h3>\n\n<p>En français, \"ça\" et \"sa\" ne sont pas interchangeables. Le mot \"sa\" est un adjectif possessif qui correspond à la troisième personne du singulier et qui doit être utilisé en présence d'un substantif féminin. \"Sa\", donc, ne peut jamais être suivi d'un verbe. Par exemple, nous pourrions dire : \"C'est sa voiture\" ou \"J'aime sa robe\". Mais jamais \"Sa va\". </p>\n\n\n<h2>Les erreurs courantes et comment les éviter </h2>\n\n<h3>L'emploi incorrect de \"Sa va\" </h3>\n\n<p>L'usage incorrect de \"Sa va\" est généralement dû à une confusion auditive. En effet, la prononciation de \"ça\" et \"sa\" est identique. Cependant, les règles grammaticales et syntaxiques françaises sont claires et spécifiques. L'expression \"Ça va\", signifie \"Est-ce que cela fonctionne ?\" ou \"Es-tu en bonne santé ?\" selon le contexte. En revanche, \"Sa va\" n'a aucun sens en français car \"sa\" ne peut être suivi d'un verbe. Par exemple, nous ne dirons jamais \"Sa marche bien aujourd'hui\". </p>\n\n<h3>Astuces pour éviter cette confusion </h3>\n\n<p>Une bonne approche pour se souvenir de la différence entre \"ça\" et \"sa\" est de comprendre leur fonctionnement grammatical. Comme précédemment expliqué, \"ça\" peut être suivi d'un verbe, tandis que \"sa\" doit être suivi d'un substantif féminin. Par exemple : \"Je vois que ça fonctionne\" ou \"C'est sa voiture\". Le fait de pouvoir remplacer \"ça\" par \"cela\" est un autre bon indicateur de l'orthographe correcte. </p>\n\n<h2>En guise de point final</h2>\n\n<p>Il est essentiel de comprendre et de retenir ces aspects orthographiques pour éviter les erreurs courantes en français. L'expression \"Ça va\" est très répandue et facile à utiliser, et rappelons-le, \"sa\" n'est approprié que dans un contexte possessif. Un bon usage et une bonne compréhension de ces expressions participent grandement à une bonne maîtrise de la langue française, autant à l'écrit qu'à l'oral.</p> \n\n<p>Pratiquez-vous à l'aide de ces phrases :<br>1. \"Comment __ va aujourd'hui ?\"<br>2. \"C'est __ voiture qui est garée devant la maison.\"<br>3. \"__ robe lui va très bien.\"</p>\n\n<p>Réponses :<br>1. \"ça\"<br>2. \"sa\"<br>3. \"Sa\"</p></body></html>" }, { "name": "featureImage", "value": { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546.png", "width": 2600, "height": 1800, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546.png", "variants": [ { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546-lqip.webp", "width": 40, "height": 28, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546-lqip.webp" }, { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546-320w.webp", "width": 320, "height": 222, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546-320w.webp" }, { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546-640w.webp", "width": 640, "height": 443, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546-640w.webp" }, { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546-960w.webp", "width": 960, "height": 665, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546-960w.webp" }, { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546-1280w.webp", "width": 1280, "height": 886, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546-1280w.webp" }, { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546-1600w.webp", "width": 1600, "height": 1108, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546-1600w.webp" }, { "name": "WUkzcy-2024-09-18t051546-1920w.webp", "width": 1920, "height": 1329, "url": "https://uncahier-uncrayon.org/files/WUkzcy-2024-09-18t051546-1920w.webp" } ] } }, { "name": "categorie", "value": [ { "id": 217, "seoData": { "title": "{{title}} - Le Blog Orthographique", "description": "" }, "entity": "term", "contentType": "categorie", "lang": "fr", "acfs": [ { "name": "description", "value": "" }, { "name": "content", "value": "" } ], "label": "Orthographe et Conjugaison", "slug": "ortho", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "label": "Notre blog", "href": "petits-potins-de-orthographe/" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "updatedAt": "2026-02-08T10:36:07.865Z", "cacheDuration": 3600 } ] } ], "title": "Comment écrire correctement : ça va ou sa va ?", "slug": "comment-ecrire-correctement-ca-va-ou-sa-va", "breadcrumbs": [ { "type": "static", "href": "/", "label": "Notre blog" }, { "type": "acf", "acfKey": "categorie" }, { "type": "post" } ], "createdAt": "2024-09-17T22:00:00.000Z", "updatedAt": "2026-02-11T14:08:00.896Z", "cacheDuration": 3600 } ], "nbArticles": 360 }